Der Studiengang Lebensweltorientierte Gesundheitsförderung B.Sc. an der Evangelischen Hochschule Hessen richtet den Blick auf Prävention und Gesundheitsförderung genau dort, wo sie ansetzen muss: in Kitas, Schulen, Betrieben, Kommunen und Quartieren. Statt Gesundheit nur als individuelles Verhalten zu betrachten, lernst du, wie Lebensbedingungen, soziale Ungleichheit und institutionelle Strukturen Gesundheit beeinflussen – und wie sich Angebote entwickeln lassen, die dort wirklich ankommen.
Am Standort Darmstadt verknüpft die Evangelische Hochschule Hessen theoretische Grundlagen aus Gesundheitswissenschaft, Recht und Ökonomie mit einem klaren Praxisbezug. Der zulassungsfreie Zugang ermöglicht einen direkten Einstieg, während das Vollzeitstudium in Präsenz Raum für Austausch mit Lehrenden und Mitstudierenden schafft, die aus sozialer und gesundheitsbezogener Praxis kommen.
Der diakonisch-evangelische Hintergrund der Hochschule prägt die Haltung des Studiengangs: Gesundheitsförderung wird als gesellschaftliche Aufgabe verstanden, die Teilhabe, Würde und Selbstbestimmung mitdenkt – nicht nur Kennzahlen und Kostenträger.
18 Module · 180 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vermittlung von Wissen über Akteure und Architektur des deutschen Gesundheitssystems, sozialrechtliche und sozialpolitische Grundlagen sowie betriebswirtschaftliche Funktionsweisen.
Vermittlung zentraler theoretischer Grundlagen und Konzepte der Gesundheitsförderung sowie Einführung in Umsetzungsstrategien und relevante Handlungsfelder unter Berücksichtigung des Konzepts der Lebensweltorientierung.
Praktische Anwendung theoretischer Kenntnisse in personalzentrierter oder betrieblicher Gesundheitsförderung mit 240 Stunden Praxiszeit, Begleitung und ethischer Reflexion.
Eigenständige Durchführung einer Forschungsarbeit mit Wahl zwischen Fragenbogenentwicklung mit deskriptiver Datenanalyse oder Interviewleitfadenentwicklung mit qualitativer Inhaltsanalyse.
Förderung der Persönlichkeitsentwicklung und Selbstreflexion der Studierenden durch Selbstreflexionsprotokolle im Sinne eines 'reflective practitioner'.
Vermittlung von Public-Health-Perspektiven und Methoden zur Analyse gesundheitlicher Probleme auf bevölkerungsweiter Ebene.
Selbstständige Bearbeitung einer Problemstellung der Gesundheitsförderung in einem gewählten Handlungsfeld mit Präsentation und schriftlichem Projektbericht.
Vermittlung von Grundlagen wissenschaftlichen Denkens, Verständnis verschiedener Konzeptionen von Gesundheit und Krankheit sowie Beherrschung der Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens.
Vermittlung medizinisch-naturwissenschaftlicher Grundlagen und psychologischer Kenntnisse in Bereichen wie Ernährungsmedizin, Sportmedizin, Suchtmedizin und Gesundheitspsychologie.
Vermittlung von Axiomen und Modellen der Kommunikationstheorie sowie verschiedener Ansätze der Gesprächsführung und Beratung mit Anwendung auf diverse Beratungskontexte.
Vermittlung lebensstilbezogener Beratung, Fallarbeit und personenzentrierter Interventionen der Gesundheitsförderung in verschiedenen Versorgungssettings sowie Netzwerkarbeit.
Vermittlung von Konzepten des Care und Case Management zur Sicherung von Versorgungskontinuität und Bearbeitung von Schnittstellenproblemen in verschiedenen Settings.
Vermittlung theoretischer Konzepte und Umsetzungsstrategien der Betrieblichen Gesundheitsförderung sowie Planung und Evaluation betrieblicher Gesundheitsinterventionen.
Vermittlung von Grundlagen und Modellen des Qualitätsmanagements, Qualitätsdimensionen in der Gesundheitsförderung sowie ausgewählter Instrumente der Qualitätssicherung.
Vermittlung von Konzepten und Strategien der Kommunalen Gesundheitsförderung mit Schwerpunkt auf Sozialraum- und Netzwerkanalyse.
Vermittlung von Konzepten und Strategien der Bildungszentrierten Gesundheitsförderung mit Planung und Durchführung gesundheitsbezogener Unterrichts- und Schulungseinheiten.
Vermittlung von Marketing- und Vernetzungsstrategien für im Studium entwickelte Gesundheitsinterventionen.
Eigenständige Anfertigung einer wissenschaftlichen Abschlussarbeit zu einem Thema der Lebensweltorientierten Gesundheitsförderung mit Kolloquium.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Lebensweltorientierte Gesundheitsförderung an der Evangelischen Hochschule Hessen setzt bewusst nicht bei der Behandlung von Krankheit an, sondern bei den Bedingungen, unter denen Menschen gesund bleiben oder krank werden. Das Studium bereitet darauf vor, Gesundheitsförderung als Querschnittsaufgabe in sozialen, pädagogischen und gesundheitsbezogenen Einrichtungen mitzugestalten.
Die Nähe zu sozialarbeiterischen und diakonischen Traditionen der Hochschule sorgt dafür, dass Gesundheitsförderung nicht abstrakt bleibt, sondern immer mit Blick auf konkrete Lebenswelten und Zielgruppen gedacht wird.
Zentrale Bausteine sind die Strukturen, das Recht und die Ökonomie des Gesundheitswesens, die dir ein Verständnis dafür geben, wie Versorgung organisiert, finanziert und rechtlich gerahmt ist. Die Einführung in die Gesundheitsförderung vermittelt Konzepte und Modelle, mit denen sich Prävention systematisch planen und bewerten lässt.
Ein Praxismodul verbindet Theorie mit Erfahrung in realen Handlungsfeldern – etwa Kommunen, Bildungseinrichtungen oder Betrieben – und lässt dich Projekte der Gesundheitsförderung mitentwickeln oder begleiten.
Der Studiengang eignet sich für alle, die gesellschaftlich wirken wollen, ohne sich auf klinische Pflege oder Medizin zu spezialisieren. Interesse an sozialen Zusammenhängen, Kommunikationsstärke und die Bereitschaft, mit unterschiedlichen Zielgruppen zu arbeiten, sind hilfreicher Ausgangspunkt als reines naturwissenschaftliches Interesse.
Auch wer bereits im sozialen oder gesundheitlichen Bereich tätig war und sich akademisch weiterentwickeln möchte, findet hier einen praxisnahen Zugang zum Feld Gesundheitsförderung.
Absolventinnen und Absolventen arbeiten häufig in der Gesundheitsberatung, in Präventionsprojekten von Kommunen, Krankenkassen, Betrieben oder Bildungseinrichtungen. Das Berufsfeld Gesundheitsberatung laut Bundesagentur für Arbeit bildet dabei einen zentralen, aber nicht den einzigen Anknüpfungspunkt.
Gerade der lebensweltorientierte Zugang öffnet Türen zu Projektarbeit, Koordination und konzeptioneller Arbeit in Organisationen, die Gesundheitsförderung als festen Bestandteil ihres Auftrags verstehen.
Die Evangelische Hochschule Hessen bietet den Studiengang zulassungsfrei in Vollzeit am Standort Darmstadt an, was einen direkten Einstieg ohne Wartesemester ermöglicht. Das Präsenzformat fördert engen Austausch in kleineren Lerngruppen und einen persönlichen Bezug zu Lehrenden mit Praxiserfahrung.
Der kirchliche Träger prägt das Studienklima wertebasiert, ohne dass ein bestimmtes Bekenntnis Voraussetzung für die Zulassung ist.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Die berufliche Entwicklung in der Gesundheitsförderung verläuft meist über wachsende Verantwortung in Projekten, bevor strategische oder leitende Positionen erreichbar werden.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe in der Gesundheitsberatung (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf in der Gesundheitsberatung durch KI und Digitalisierung verändert, lässt sich bereits an heutigen Entwicklungen ablesen.
Digitale Tools verändern, wie Gesundheitsförderung geplant, dokumentiert und evaluiert wird – die Beziehungsarbeit bleibt jedoch menschlich geprägt.
Kompetenzen aus Strukturen, Recht und Ökonomie des Gesundheitswesens sowie dem Praxismodul bilden die Grundlage für eigenständiges Handeln in Projekten der Gesundheitsförderung.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Darmstadt, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Evangelische Hochschule Hessen – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer eine stark klinisch-medizinische Ausrichtung erwartet, sollte bedenken, dass der Studiengang bewusst sozial- und lebensweltorientiert angelegt ist – ein Blick in die konkreten Modulinhalte hilft, die eigenen Erwartungen abzugleichen.
Nein, der Zugang ist zulassungsfrei, sodass keine Auswahlgrenzwerte den Studienstart einschränken.
Nein, eine Konfessionszugehörigkeit ist keine Zulassungsvoraussetzung, auch wenn der diakonische Hintergrund die Hochschule prägt.
Typisch sind Tätigkeiten in der Gesundheitsberatung sowie in Präventions- und Projektarbeit bei Kommunen, Betrieben, Bildungseinrichtungen oder Krankenkassen.
Ein eigenes Praxismodul sorgt dafür, dass theoretische Inhalte direkt in realen Handlungsfeldern der Gesundheitsförderung angewendet werden.
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