Wer sich für diesen Studiengang an der Evangelischen Hochschule Darmstadt entscheidet, verbindet zwei Berufsfelder, die in der Praxis oft zusammenfallen: gemeindepädagogisches und religionspädagogisches Handeln auf der einen, sozialarbeiterische Methodik auf der anderen Seite. Das Studium in Darmstadt ist als Vollzeit-Präsenzstudium angelegt und führt zum Bachelor of Science.
Die kirchliche Trägerschaft der Hochschule prägt das Profil deutlich: Theologische und ethische Fragestellungen werden nicht additiv, sondern durchgängig mit sozialpädagogischen und sozialarbeiterischen Inhalten verzahnt. Das macht den Studiengang für alle interessant, die kirchliche, diakonische oder gemeindenahe Arbeitsfelder mit einer fundierten Sozialarbeitsausbildung verbinden wollen.
10 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Das Modul bildet zusammen mit Praxisforschung II das Lehrforschungsprojekt des Masterstudiengangs. Studierende agieren als Forscher*innen in selbstständig gewählten Projekten, erheben empirisches Material und lernen, praxisnahe Forschungsprojekte von der Fragestellung bis zu verwertbaren Ergebnissen zu konzipieren und dabei ihr eigenes Handeln zu reflektieren.
Das Modul vertieft multidisziplinäre Zugänge zu Grundlagen, Denkweisen und Erklärungsmodellen der Sozialen Arbeit und ordnet diese in wissenschaftliche und gesellschaftliche Diskurse ein. Mit Bezug auf aktuelle Leitparadigmen und berufsethische Fragestellungen ermöglicht es den Studierenden eine kritisch reflektierte und theoretisch begründete Bewertung von Handlungsoptionen sowie eine eigene fachliche Positionierung.
Das Modul vermittelt unterschiedliche Subjekt- und Gesellschaftsbegriffe aus verschiedenen Fachdisziplinen sowie Sozialtheorien, die das Zusammenwirken von Individuum und Gesellschaft fokussieren. Es behandelt erkenntnis- und wissenschaftstheoretische Grundlagen und reflektiert die Bedeutung dieser Unterscheidungen für professionelles Handeln in der Sozialen Arbeit.
Das Modul bietet einen Überblick über quantitative und qualitative Erhebungsmethoden der Sozialforschung, ihre Eignung für spezifische Erkenntnisinteressen sowie Möglichkeiten und Grenzen ihrer Kombination. Es vermittelt Einblicke in die Konzeption von Forschungsinstrumenten und die Umsetzung von Erhebungen sowie die Reflexion von Forschungsethik und Gütekriterien.
Das Modul fokussiert die Vertiefung sozialpädagogischen Verstehens und Handelns, die Partizipation von Klient*innen basierend auf Menschenrechten und ethischen Grundsätzen sowie verschiedene Konzepte und Ansätze der Partizipation in sozialpädagogischen Kontexten. Es ermöglicht einen Theorie-Praxis-Transfer in Kleingruppen zur Reflexion professioneller Beziehungsgestaltung.
Das Modul vermittelt einen Überblick über quantitative und qualitative Evaluationsdesigns sowie deren Kombinationsmöglichkeiten. Es vermittelt quantitative Analyseverfahren der deskriptiven und schließenden Statistik sowie Analysemethoden der qualitativen Sozialforschung mit vertiefenden Einblicken in ausgewählte Auswertungsverfahren.
Das Modul fokussiert psychosoziale Aspekte von Leitungsaufgaben und reflektiert innere und äußere Prozesse von Organisationen der Sozialen Arbeit. Es vermittelt Kenntnisse zu Supervision und Organisationsberatung sowie Theorien und Methoden zur Erfüllung von Leitungsaufgaben und umfasst die Reflexion institutioneller Erfahrungen der Studierenden in Kleingruppen.
Das Modul behandelt die rechtlichen, ökonomischen und politischen Rahmenbedingungen der Sozialen Arbeit sowie die Rolle der Sozialen Arbeit als Gestalterin in Sozialplanung und Politik. Es vermittelt Ansätze politischer Beteiligung von Fachkräften und Nutzer*innen sowie Diskussionen um das politische Mandat der Sozialen Arbeit.
Das Modul baut auf Praxisforschung I auf und fokussiert die Auswertung der zuvor erhobenen Daten und deren schriftliche Aufbereitung in einem Abschlussbericht. Es vertieft die Deutungs- und Interpretationskompetenzen der Studierenden und zielt auf eine Erweiterung professioneller Fähigkeiten in der Interaktion mit Klient*innen.
Das Abschlussmodul umfasst die schriftliche Masterthesis und ein anschließendes Kolloquium. Die Masterthesis soll zeigen, dass Kandidat*innen fähig sind, ein Thema aus dem Fachgebiet der Sozialen Arbeit eigenständig und unter Rückgriff auf wissenschaftliche Methoden zu bearbeiten. Ein Begleitseminar unterstützt die Studierenden dabei.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Studiengang Religions-, Gemeindepädagogik und Soziale Arbeit an der Evangelischen Hochschule Darmstadt richtet sich an Menschen, die kirchlich-gemeindliches Handeln und professionelle Soziale Arbeit als Einheit verstehen wollen. Die kirchliche Trägerschaft der Hochschule sorgt dafür, dass theologische und diakonische Perspektiven fester Bestandteil des Curriculums sind, nicht nur Zusatzangebot.
Im Zentrum steht die Verbindung von religionspädagogischem Auftrag und sozialarbeiterischer Handlungskompetenz – ein Profil, das viele klassische Sozial-Arbeit-Studiengänge so nicht bieten.
Module wie Praxisforschung I schulen den systematischen Blick auf soziale Praxis und die Fähigkeit, eigenes Handeln forschend zu reflektieren. Zugänge zur Disziplin und Profession führt in das Selbstverständnis der Sozialen Arbeit und der Gemeindepädagogik als eigenständige Berufsfelder mit je eigener Fachlogik ein.
Theoretische Perspektiven auf Subjekt und Gesellschaft liefert das begriffliche Rüstzeug, um individuelle Lebenslagen im gesellschaftlichen Kontext zu verstehen – eine Grundlage, die sowohl für gemeindepädagogische als auch für sozialarbeiterische Praxis unverzichtbar ist.
Geeignet ist der Studiengang für Menschen mit Interesse an kirchlicher und gemeindlicher Arbeit, die zugleich eine staatlich anerkannte Qualifikation für die Soziale Arbeit erwerben möchten. Eine gewisse Offenheit gegenüber theologisch-ethischen Fragestellungen und dem kirchlichen Bezugsrahmen der Hochschule ist hilfreich.
Auch wer sich später in diakonischen Einrichtungen, Gemeinden oder sozialen Trägern mit kirchlichem Hintergrund engagieren möchte, findet hier ein passendes Profil.
Absolvent:innen finden Anschluss an Berufe der Sozialarbeit und Sozialpädagogik, oft mit Zusatzqualifikation für gemeindepädagogische oder religionspädagogische Tätigkeiten. Typische Arbeitgeber sind Kirchengemeinden, diakonische Träger, Jugendhilfeeinrichtungen und soziale Beratungsstellen.
Die Doppelqualifikation eröffnet Zugänge sowohl zu klassischen Feldern der Sozialen Arbeit als auch zu kirchlich-gemeindlichen Stellen, die eine pädagogisch-theologische Grundbildung voraussetzen.
Die Evangelische Hochschule Darmstadt ist als kirchliche Körperschaft des öffentlichen Rechts staatlich anerkannt und bietet den Studiengang in Vollzeit am Standort Darmstadt an. Das Format ist auf Präsenzlehre ausgelegt, eingebettet in eine überschaubare, konfessionell geprägte Hochschulgemeinschaft.
Diese Struktur ermöglicht einen engen fachlichen Austausch und einen direkten Bezug zu kirchlichen und sozialen Praxispartnern in der Region.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | auf Anfrage |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Berufseinstieg führt meist direkt in sozialpädagogische oder gemeindepädagogische Praxisfelder, von dort aus stehen mehrere Entwicklungswege offen.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe i.d. Sozialarbeit,Sozialpädagogik (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich Künstliche Intelligenz auf Berufe der Sozialarbeit und Gemeindepädagogik auswirkt, lässt sich bereits in Grundzügen skizzieren.
In sozialpädagogischen und gemeindepädagogischen Tätigkeitsfeldern übernehmen digitale Werkzeuge zunehmend unterstützende, aber keine beziehungsprägenden Aufgaben.
Kompetenzen aus Praxisforschung I und Theoretische Perspektiven auf Subjekt und Gesellschaft bilden die fachliche Grundlage für diese reflexionsstarken, wenig automatisierbaren Tätigkeiten.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Darmstadt, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
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Kurzprofil der Evangelische Hochschule Darmstadt (staatlich anerkannt) Kirchliche Körperschaft des öffentlichen Rechts – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich nicht mit dem kirchlich-theologischen Bezugsrahmen der Hochschule identifizieren kann, sollte vorab prüfen, wie stark religionspädagogische Inhalte im eigenen Berufsziel eine Rolle spielen sollen.
Die Hochschule ist eine kirchliche Körperschaft des öffentlichen Rechts, das Studium ist inhaltlich theologisch-diakonisch geprägt, eine formale Konfessionszugehörigkeit wird in den vorliegenden Angaben nicht spezifiziert.
Absolvent:innen können in klassischen Berufen der Sozialarbeit und Sozialpädagogik ebenso arbeiten wie in gemeindepädagogischen und diakonischen Tätigkeitsfeldern.
Der Studiengang wird in Darmstadt als Vollzeitstudium angeboten.
Module wie Praxisforschung I, Zugänge zur Disziplin und Profession sowie Theoretische Perspektiven auf Subjekt und Gesellschaft verdeutlichen die Verbindung aus wissenschaftlicher Reflexion und Praxisorientierung.
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Mit StudyKit gehst du Studienwahl, Bewerbung und Finanzierung an einem Ort an, begleitet von einem persönlichen KI-Assistenten. Finde heraus, was wirklich zu dir passt, und starte deine Bewerbung Schritt für Schritt.
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