Der Studiengang Digitale Gesellschaft an der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus-Senftenberg verbindet sozialwissenschaftliche Perspektiven mit Fragen der Digitalisierung. Im Zentrum steht das Zusammenspiel von Technik, Institutionen und Gesellschaft – also wie digitale Systeme soziale Strukturen verändern und umgekehrt, welche gesellschaftlichen Erwartungen an Technologieentwicklung gestellt werden.
Durch die Teilzeitform richtet sich das Angebot an Studierende, die Studium mit Beruf, Familie oder anderen Verpflichtungen vereinbaren möchten. Der Studienort Cottbus bietet dabei ein überschaubares, forschungsnahes Umfeld, in dem Themen der digitalen Transformation praxisnah diskutiert werden können.
Da der Zugang zulassungsfrei ist, richtet sich das Studium an alle mit Hochschulzugangsberechtigung, die sich für gesellschaftliche Dimensionen der Digitalisierung interessieren, unabhängig von einer bestimmten Abiturnote.
79 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Wissenschaftliche Hausarbeit mit einer Bearbeitungszeit von 4 Monaten, in der Studierende ihre Fähigkeit zur selbstständigen Bearbeitung einer wissenschaftlichen Problemstellung aus dem Bereich der Digitalen Gesellschaft nachweisen.
Praktische Anwendung und Vertiefung der im Studiengang erworbenen Kompetenzen in Unternehmen, Verbänden, Kultureinrichtungen oder Organisationen der Zivilgesellschaft mit einer Dauer von mindestens acht Wochen in Vollzeitbeschäftigung.
Modul vermittelt Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens sowie Überblick der Forschungsthemen des Instituts für Philosophie und Sozialwissenschaften; behandelt Recherche, Bibliographieren, Zitieren und Verfassen wissenschaftlicher Texte.
Vermittlung von Grundkenntnissen in Moralphilosophie, politischer Philosophie und Sozialphilosophie mit Fokus auf grundlegende Fragestellungen zu guten Handlungen, politischem Handeln und Gerechtigkeit sowie ausgewählte historisch bedeutsame Positionen.
Vermittlung grundlegender Konzepte soziologischer Gesellschaftstheorien zur theoretischen Erfassung aktueller Fragestellungen zum Einsatz digitaler Technologien in Wirtschaft, Politik, Kultur und Alltag.
Überblick über verschiedene theoretische und methodologische Zugänge der Sozialphilosophie mit Fokus auf digitale Gesellschaft, einschließlich sozialer Strukturen, Gerechtigkeit, Machtverhältnisse und demokratische Prozesse im digitalen Raum.
Vermittlung von Fachwissen zu ethischen Herausforderungen im Zusammenhang mit digitalen Technologien wie Robotik, autonome Fahrzeuge und Künstliche Intelligenz mit Anwendung grundlegender ethischer Prinzipien.
Sozialwissenschaftlicher Überblick über Mensch-Umwelt-Technik-Beziehungen und soziotechnische Systeme behandelt theoretische Ansätze und empirische Forschungsergebnisse zur Innovation, Transition und Technikfolgenabschätzung.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Digitale Gesellschaft an der BTU Cottbus-Senftenberg ist als interdisziplinärer Studiengang angelegt, der gesellschaftswissenschaftliche Fragestellungen mit der Analyse digitaler Technologien verknüpft. Es geht weniger um das Programmieren selbst als um das Verstehen von Wirkungen, Chancen und Risiken digitaler Systeme für Individuen, Organisationen und Gesellschaft.
Die Teilzeitstruktur des Studiengangs erlaubt es, Studieninhalte über einen längeren Zeitraum zu verteilen, was besonders für berufsbegleitend Studierende oder Personen mit familiären Verpflichtungen relevant ist.
Zentrale Bausteine sind soziologische Grundlagen, mit denen gesellschaftliche Strukturen und Wandlungsprozesse analysiert werden, sowie ein Berufspraktikum, das die Verbindung zwischen Theorie und Arbeitswelt herstellt. Die Bachelor-Arbeit bildet den Abschluss und ermöglicht eine vertiefte eigenständige Auseinandersetzung mit einem selbst gewählten Thema der digitalen Gesellschaft.
Über diese Module hinaus werden im Studienverlauf Kompetenzen in der Analyse digitaler Phänomene, im wissenschaftlichen Arbeiten und in der kritischen Reflexion gesellschaftlicher Digitalisierungsprozesse vermittelt.
Der Studiengang eignet sich für Menschen, die sich für die gesellschaftlichen, sozialen und kulturellen Auswirkungen digitaler Technologien interessieren, ohne sich ausschließlich technisch-informatisch vertiefen zu wollen. Neugier auf soziologische Denkweisen und Interesse an aktuellen gesellschaftlichen Debatten sind hilfreich.
Da das Studium in Teilzeit angeboten wird, passt es gut zu Personen, die bereits berufstätig sind oder anderweitig zeitlich eingebunden sind und dennoch akademisch am Thema Digitalisierung arbeiten möchten.
Absolventinnen und Absolventen können in Bereichen tätig werden, in denen digitale Transformation gesellschaftlich begleitet, analysiert oder gestaltet werden muss – etwa in Verwaltung, Beratung, Bildung, Medien oder in Organisationen, die sich mit digitaler Teilhabe befassen.
Das Berufsbild der Digitale Gesellschaft-Fachkraft ist breit gefächert und entwickelt sich mit den gesellschaftlichen Anforderungen an digitale Prozesse kontinuierlich weiter.
Die BTU Cottbus-Senftenberg positioniert sich als technisch geprägte Universität mit Blick für interdisziplinäre Fragestellungen, was sich auch in diesem Studiengang widerspiegelt.
Der Studienort Cottbus bietet ein kompaktes Campusumfeld, das den Austausch zwischen Studierenden und Lehrenden erleichtert und sich für ein Teilzeitstudium mit persönlicher Betreuung eignet.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg von Digitale Gesellschaft-Fachkräften führt über verschiedene Etappen, in denen Wissen über digitale Transformation zunehmend strategisch eingesetzt wird.
Branchenweite Marktorientierung für Digitale Gesellschaft-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Die Zukunft der Digitale Gesellschaft-Fachkräfte ist eng mit der fortschreitenden Digitalisierung gesellschaftlicher Bereiche verbunden.
Auch in diesem Berufsfeld verändert Künstliche Intelligenz, welche Aufgaben automatisiert werden können und welche menschliche Urteilsfähigkeit erfordern.
Die Fähigkeit zur fundierten gesellschaftlichen Analyse wird im Modul Soziologie gelegt, während das Berufspraktikum den Transfer in die Praxis ermöglicht.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Cottbus, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
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Kurzprofil der Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Da der Studiengang stark gesellschaftswissenschaftlich geprägt ist, solltest du kein rein technisches Informatikstudium erwarten – wer vor allem programmieren lernen möchte, findet anderswo passendere Angebote.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, sodass keine spezifische Abiturnote als Zugangsvoraussetzung erforderlich ist.
Ja, der Studiengang wird in Teilzeit angeboten und ist damit auf eine Vereinbarkeit mit beruflichen oder familiären Verpflichtungen ausgelegt.
Das Berufspraktikum verbindet die theoretischen Inhalte des Studiums mit praktischer Erfahrung und bereitet auf spätere berufliche Tätigkeiten als Digitale Gesellschaft-Fachkraft vor.
Der Fokus liegt auf gesellschaftswissenschaftlichen Fragestellungen rund um Digitalisierung, ergänzt durch Module wie Soziologie, nicht auf klassischer Informatik.
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