Der Studiengang wird gemeinsam von der Universität der Künste Berlin und der TU Berlin getragen und richtet sich an angehende Musiklehrkräfte für Sekundarschulen und Gymnasien. Die künstlerisch-praktische Ausbildung – Instrumental- oder Gesangsunterricht, Ensemblearbeit, Musiktheorie und Gehörbildung – findet an der UdK statt, während bildungswissenschaftliche Grundlagen im Verbund mit der TU Berlin vermittelt werden.
Diese Doppelstruktur ist in Berlin typisch für musisch-künstlerische Lehramtsfächer und ermöglicht eine Ausbildung auf hohem künstlerischem Niveau, ohne die fachdidaktische und pädagogische Seite zu vernachlässigen. Wer Musik studieren und gleichzeitig unterrichten möchte, findet hier eine Struktur, die beides von Anfang an zusammendenkt.
Der Bachelor bildet die erste Stufe auf dem Weg zum Lehramt und wird in der Regel durch einen Master mit Staatsexamensbezug fortgesetzt, bevor das Referendariat folgt.
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Musizierunterricht in curricularen Teilbereichen der Musiklehrerbildung, der auf den spezifischen Einsatz von Instrumenten durch Lehrende in pädagogischen Situationen des Musizierens mit Schülerinnen und Schülern in der Schule abzielt. Der Studienbereich behandelt nicht-solistisches und nicht-konzertantes Musizieren im Klassenzimmer mit Fokus auf Kompetenzbereiche und künstlerisch-pädagogische Anforderungen.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Studiengang Musik Lehramt an Sekundarschulen/Gymnasien an der Universität der Künste Berlin verknüpft künstlerische Praxis mit der wissenschaftlichen und pädagogischen Ausbildung, die im Kooperationsmodell mit der TU Berlin organisiert ist.
Das Studium ist zulassungsfrei zugänglich, verlangt aber – wie an Kunsthochschulen üblich – eine künstlerisch-praktische Eignung, die im Aufnahmeverfahren nachgewiesen wird.
Im Zentrum stehen instrumentale oder vokale Praxis, Musiktheorie, Gehörbildung, Ensembleleitung sowie erste fachdidaktische Grundlagen für den Musikunterricht an weiterführenden Schulen.
Ergänzt wird das künstlerische Fachstudium durch bildungswissenschaftliche Inhalte, die im Verbund mit der TU Berlin vermittelt werden und den Übergang in den schulischen Berufsalltag vorbereiten.
Geeignet ist der Studiengang für Musikbegeisterte mit solider instrumentaler oder vokaler Vorbildung, die gerne mit Jugendlichen arbeiten und Musik vermitteln statt nur ausüben möchten.
Wer sich für eine rein künstlerische Laufbahn ohne pädagogischen Anteil interessiert, ist in anderen UdK-Studiengängen besser aufgehoben.
Der Studiengang führt in Richtung des Lehramts an Sekundarschulen und Gymnasien und bereitet auf die Tätigkeit als Musiklehrkraft vor, die laut Klassifikation der Berufe der Bundesagentur für Arbeit den Lehrkräften in der Sekundarstufe zugeordnet wird.
Nach dem Bachelor folgt in der Regel ein Master mit Staatsexamensbezug sowie das Referendariat, bevor der eigenständige Unterricht an Schulen beginnt.
Die Universität der Künste Berlin bietet für die künstlerisch-praktische Ausbildung ein Umfeld mit intensiver Einzelbetreuung, wie es an Kunsthochschulen üblich ist, während die Kooperation mit der TU Berlin bildungswissenschaftliche Kompetenz einbringt.
Das Studium findet in Vollzeit in Berlin statt und kombiniert Präsenzunterricht, Einzel- und Ensembleproben mit Seminaren zu pädagogischen und didaktischen Themen.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom Studium in den Schulalltag verläuft über mehrere klar erkennbare Stationen.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Auch der Musikunterricht verändert sich durch digitale Werkzeuge, bleibt in seinem Kern aber eine zutiefst menschliche Tätigkeit.
KI-Werkzeuge verändern, wie Musikunterricht vorbereitet und ergänzt wird, ersetzen aber nicht die künstlerische und pädagogische Beziehungsarbeit im Klassenzimmer.
Die im Studium erworbene Praxis aus Instrumental- und Gesangsunterricht sowie Musiktheorie und Gehörbildung bildet die fachliche Grundlage für den späteren Musikunterricht an Schulen.
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Kurzprofil der Universität der Künste Berlin – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer Wert auf eine reibungslose Studienorganisation legt, sollte bedenken, dass das Kooperationsmodell zweier Hochschulen organisatorisch anspruchsvoller sein kann als ein Studium an nur einer Institution, und die künstlerisch-praktische Eignungsprüfung eine ernstzunehmende Hürde vor Studienbeginn darstellt.
Der Studiengang ist formal zulassungsfrei, verlangt jedoch eine künstlerisch-praktische Eignungsprüfung, die vor der Einschreibung bestanden werden muss.
Die künstlerisch-praktische Ausbildung findet an der Universität der Künste Berlin statt, während bildungswissenschaftliche und teils fachdidaktische Inhalte im Kooperationsverbund mit der TU Berlin vermittelt werden.
In der Regel folgt ein konsekutiver Master mit Staatsexamensbezug und anschließendem Referendariat, bevor der eigenständige Schuldienst an Sekundarschulen oder Gymnasien beginnt.
Ja, für die künstlerisch-praktische Eignungsprüfung wird in der Regel ein ausgebildetes Hauptinstrument oder eine entsprechende Gesangsausbildung vorausgesetzt.
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