Einführung in die Rehabilitationspädagogik
Einführungsmodul mit grundlegenden Inhalten der Rehabilitationswissenschaften und Pädagogik
Die Rehabilitationspädagogik an der TU Dortmund richtet sich an alle, die sich für die Förderung, Bildung und Teilhabe von Menschen mit Beeinträchtigungen interessieren. Als zulassungsfreier Bachelorstudiengang in Vollzeit bietet er einen strukturierten Einstieg ohne Numerus-clausus-Hürde, verlangt aber inhaltlich ein hohes Maß an Auseinandersetzung mit sozialwissenschaftlichen und psychologischen Fragestellungen.
Dortmund ist als Hochschulstandort für Rehabilitationswissenschaften traditionell profiliert, und die enge Verzahnung von pädagogischen, soziologischen und psychologischen Grundlagenmodulen spiegelt diesen interdisziplinären Anspruch wider. Studierende setzen sich sowohl mit theoretischen Konzepten von Behinderung und Teilhabe als auch mit gesellschaftlichen Rahmenbedingungen auseinander.
17 Module · 180 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Einführungsmodul mit grundlegenden Inhalten der Rehabilitationswissenschaften und Pädagogik
Vermittlung soziologischer Perspektiven auf Behinderung, Rehabilitation und gesellschaftliche Teilhabe
Psychologische Grundlagen für das Verständnis von Behinderung und Rehabilitationsprozessen
Einführung in diagnostische Verfahren und Methoden der Bedarfsermittlung
Überblick über die Vertiefungsbereiche Arbeit und Gesundheit, Inklusive Bildung und Reha-Innovation
Ergänzende Wahlveranstaltungen aus Grundlageninhalten oder handlungsorientierten Themen
Achtwochen-Praxisphase in Einrichtungen der sozialen Rehabilitation und Pädagogik mit begleitenden Veranstaltungen
Vermittlung von empirischen Forschungsmethoden als Grundlage für das Projektstudium
Pädagogische Perspektiven und Ansätze im Kontext von Rehabilitation und Inklusion
Vertiefung von Fragen zu Inklusion und Teilhabe in den Bereichen Arbeit, Gesundheit und Beschäftigung
Unterstützung der Inklusion und Teilhabe durch Innovationsprozesse und Technologien im Rehabilitationssystem
Inklusive Perspektiven auf Bildung und pädagogische Gestaltung von Lernräumen
Vertiefung in selbstgewählte Themengebiete mit Wahlveranstaltungen zu verschiedenen Themenbereichen
Eigenverantwortliche Durchführung von Projektaufgaben im Team von Planung bis Auswertung und Präsentation, orientiert am Forschenden Lernen
Fortsetzung und Abschluss des Projektstudiums mit Begleitung durch Tutorien und Toolbox-Angebote
Fortführung der individuellen Profilbildung mit Wahlveranstaltungen zu selbstgewählten Themengebieten
Abschlussarbeit mit einem Umfang von maximal 50 Seiten und einer Bearbeitungszeit von 12 Wochen
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Rehabilitationspädagogik an der TU Dortmund ist ein grundständiger Studiengang, der pädagogisches Handeln im Kontext von Beeinträchtigung, Krankheit und sozialer Benachteiligung wissenschaftlich fundiert. Der zulassungsfreie Zugang ermöglicht einen offenen Einstieg, während die inhaltliche Tiefe der Module ein ernsthaftes fachliches Interesse voraussetzt.
Der Standort Dortmund bringt eine lange Tradition in der Rehabilitationsforschung mit, sodass Studierende von einem dicht vernetzten Umfeld aus Lehre, Forschung und Praxiskontakten profitieren können.
Zentrale Bausteine sind die Einführung in die Rehabilitationspädagogik, soziologische Grundlagen der Rehabilitationswissenschaften sowie psychologische Grundlagen der Rehabilitationswissenschaften. Diese drei Perspektiven – pädagogisch, soziologisch, psychologisch – bilden das fachliche Fundament, auf dem weiterführende Vertiefungen aufbauen.
Studierende lernen, individuelle Förderbedarfe zu erkennen, gesellschaftliche Teilhabebarrieren zu analysieren und pädagogische Konzepte für unterschiedliche Lebensphasen und Kontexte zu entwickeln.
Der Studiengang eignet sich für Menschen mit ausgeprägtem Interesse an sozialen Fragestellungen, Empathie im Umgang mit Menschen in besonderen Lebenslagen und der Bereitschaft, sich mit komplexen theoretischen Modellen auseinanderzusetzen.
Wer bereits Erfahrung in sozialen, pflegerischen oder pädagogischen Kontexten gesammelt hat, findet in den Grundlagenmodulen eine gute Anknüpfung an eigene Vorerfahrungen.
Absolventinnen und Absolventen finden Anknüpfungspunkte in pädagogischen, beratenden und unterrichtenden Tätigkeitsfeldern, etwa im Bereich Lehrkräfte in der Sekundarstufe mit Förderschwerpunkt oder in inklusiven Bildungssettings.
Die Verbindung aus pädagogischer, psychologischer und soziologischer Ausbildung eröffnet zudem Wege in Beratungsstellen, Rehabilitationseinrichtungen und Verwaltungen im sozialen Bereich.
Die TU Dortmund bietet den Studiengang als Vollzeit-Präsenzstudium an, das auf kontinuierliche Anwesenheit und aktive Mitarbeit in Seminaren und Übungen ausgelegt ist.
Als technische Universität mit ausgeprägtem sozialwissenschaftlichem Profil im Bereich Rehabilitation bietet der Standort eine Infrastruktur, die Theorie und Praxisbezug verbindet.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg von der Rehabilitationspädagogik in den Beruf führt häufig über pädagogische und beratende Einstiegspositionen hin zu koordinierenden oder leitenden Funktionen.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Berufsalltag in der Rehabilitationspädagogik durch KI und Automatisierung verändert, lässt sich grob in automatisierbare und weiterhin menschliche Aufgabenbereiche unterteilen.
Ein Blick auf typische Aufgaben zeigt, wo digitale Werkzeuge unterstützen können und wo persönliche Kompetenz unverzichtbar bleibt.
Fähigkeiten wie das Verstehen individueller Förderbedarfe werden direkt durch Module wie Einführung in die Rehabilitationspädagogik und Psychologische Grundlagen der Rehabilitationswissenschaften aufgebaut.
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Kurzprofil der Technische Universität Dortmund – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Studiengang entscheidet, sollte sich bewusst sein, dass die Inhalte trotz zulassungsfreiem Zugang fachlich anspruchsvoll sind und ein echtes Interesse an sozialwissenschaftlichen und psychologischen Fragestellungen voraussetzen, nicht nur an praktischer pädagogischer Arbeit.
Bedenke, dass der zulassungsfreie Zugang nicht mit geringeren fachlichen Anforderungen gleichzusetzen ist – die Studieninhalte verlangen kontinuierliches Engagement.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, das heißt es gibt keinen Numerus clausus für die Einschreibung.
Zu den zentralen Grundlagenmodulen zählen die Einführung in die Rehabilitationspädagogik sowie die soziologischen und psychologischen Grundlagen der Rehabilitationswissenschaften.
Absolventinnen und Absolventen finden häufig Anknüpfungspunkte im Bereich Lehrkräfte in der Sekundarstufe mit Förderschwerpunkt sowie in Beratung, Förderung und inklusiver Bildungsarbeit.
An der TU Dortmund wird Rehabilitationspädagogik als Vollzeitstudium angeboten.
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