Der konsekutive Masterstudiengang Rehabilitationspädagogik an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg baut auf einem grundständigen Studium der Sonder- oder Rehabilitationspädagogik auf und vertieft wissenschaftliche sowie praktische Kompetenzen für die Arbeit mit Menschen mit Behinderungen und Beeinträchtigungen. Im Zentrum stehen Diagnostik, Förderplanung und die Gestaltung inklusiver Bildungs- und Rehabilitationsangebote.
Die zulassungsbeschränkte Ausrichtung des Programms sorgt für eine forschungsnahe Lernumgebung, in der aktuelle bildungswissenschaftliche Methoden mit Handlungsfeldern der Rehabilitationspädagogik verknüpft werden. Oldenburg bietet dabei eine Universität mit ausgeprägtem sonderpädagogischen Profil und enger Verzahnung von Lehre und Forschung.
Das Vollzeitstudium richtet sich an Personen, die ihre fachliche Expertise vertiefen möchten, um später in Schulen, Rehabilitationseinrichtungen oder in der wissenschaftlichen Forschung tätig zu werden.
12 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vermittlung von quantitativen und qualitativen empirischen Forschungsmethoden mit Fokus auf Interpretation, Bewertung und eigenständige Planung sowie Durchführung von Untersuchungen.
Einführung in rechtliche Grundlagen, Personenkreis und Gegenstandsverständnis der Rehabilitationspädagogik sowie Anwendung der ICF in Praxisfeldern.
Vermittlung von Grundlagen rehabilitationspädagogischer Diagnostik, testtheoretischen Grundlagen, Klassifikationssystemen und praktischer Anwendung von Assessmentinstrumenten.
Behandlung von Charakteristika von Bildungs- und Sozialorganisationen, Managementprozessen, Führungskonzepten sowie Personal- und Organisationsentwicklung.
Überblick über Geschichte und aktuelle Entwicklung der Medienpädagogik, Medienbildungsforschung, Mediatisierungsprozesse und medienpädagogische Handlungsfelder.
Vermittlung ausgewählter Theorien und Modelle in der Rehabilitation mit Fokus auf Theorie-Praxis-Transfer und feldtheoretisch basierte Person-Umfeld-Analyse.
Behandlung von Konzepten der Partizipation und Teilhabe in rehabilitationspädagogischen Kontexten mit Schwerpunkt auf deren praktische Umsetzung.
Vermittlung von Beratungskonzepten und -methoden im Kontext der Rehabilitationspädagogik.
Behandlung von Literalität in Zusammenhang mit Gesundheit und Verhalten in rehabilitationspädagogischen Handlungsfeldern.
Einführung in klinisch-psychologische und psychotherapeutische Grundlagen im Kontext der Rehabilitationspädagogik.
Praktische Anwendung rehabilitationspädagogischer Kompetenzen in einem Praktikum oder Praxisprojekt.
Anfertigung der Masterarbeit mit Schwerpunkt auf wissenschaftliche Forschung und eigenständige Problemlösung im Bereich der Rehabilitationspädagogik.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Masterstudiengang Rehabilitationspädagogik in Oldenburg setzt auf eine enge Verbindung von Theorie und Forschung, um Absolventinnen und Absolventen auf anspruchsvolle Tätigkeiten in Bildung, Rehabilitation und Wissenschaft vorzubereiten.
Die Universität Oldenburg gilt als etablierter Standort für Sonder- und Rehabilitationspädagogik und bietet ein Umfeld, in dem interdisziplinäre Perspektiven aus Bildungswissenschaft, Psychologie und Medizin zusammengeführt werden.
Zentrale Bausteine sind erziehungs- und bildungswissenschaftliche Forschungsmethoden, mit denen Studierende lernen, empirische Studien im rehabilitationspädagogischen Kontext zu planen und auszuwerten.
Ergänzt wird dies durch eine Einführung in die Handlungsfelder der Rehabilitationspädagogik sowie durch Module zur Diagnostik, in denen Verfahren zur Erfassung von Förderbedarfen praxisnah erarbeitet werden.
Der Studiengang eignet sich für Personen mit einem ersten Abschluss in Sonder- oder Rehabilitationspädagogik, die ihre diagnostischen und forschungsmethodischen Fähigkeiten vertiefen möchten.
Interesse an inklusiver Bildung, Empathie im Umgang mit Menschen mit Beeinträchtigungen sowie die Bereitschaft, sich mit wissenschaftlichen Methoden auseinanderzusetzen, sind wichtige Voraussetzungen.
Absolventinnen und Absolventen finden Beschäftigungsfelder in Förderschulen, inklusiven Regelschulen, Rehabilitationseinrichtungen und Beratungsstellen, häufig in Tätigkeiten, die der Berufsgruppe der Lehrkräfte in der Sekundarstufe nahestehen.
Auch wissenschaftliche Laufbahnen an Hochschulen oder Forschungseinrichtungen sind eine mögliche Perspektive, insbesondere durch die forschungsmethodische Ausrichtung des Studiengangs.
Die Universität Oldenburg bietet den Studiengang in Vollzeit an einem zentralen Universitätsstandort an, der Forschung und pädagogische Praxis eng miteinander verzahnt.
Die zulassungsbeschränkte Struktur unterstützt kleinere Lerngruppen und einen intensiveren fachlichen Austausch zwischen Studierenden und Lehrenden.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Die Studienplätze sind begrenzt und die NC-Grenze schwankt je Semester. Prüfe mit deinem Schnitt, wie deine Chancen aktuell stehen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master Rehabilitationspädagogik eröffnet Wege in Bildung, Beratung und Forschung, die auf fundierter Diagnostik und pädagogischer Praxis aufbauen.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Berufsalltag in der Rehabilitationspädagogik durch digitale Werkzeuge verändert, lässt sich bereits heute in Ansätzen erkennen.
Automatisierung verändert unterstützende Prozesse, doch der Kern rehabilitationspädagogischer Arbeit bleibt zutiefst menschlich geprägt.
Die im Studium vermittelten Kompetenzen in Diagnostik und Forschungsmethodik werden direkt in Modulen wie Diagnostik in der Rehabilitationspädagogik und Erziehungs- und bildungswissenschaftliche Forschungsmethoden aufgebaut.
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Kurzprofil der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Da der Studiengang zulassungsbeschränkt ist und ein einschlägiges Erststudium voraussetzt, solltest du frühzeitig prüfen, ob deine bisherige fachliche Vorbildung den Zugangsvoraussetzungen entspricht.
Bedenke, dass die Zulassungsbeschränkung eine sorgfältige Vorbereitung der Bewerbung erfordert und ein passendes Erststudium Voraussetzung ist.
In der Regel wird ein erster Studienabschluss in Sonder- oder Rehabilitationspädagogik oder einem eng verwandten Fach vorausgesetzt, da der Studiengang zulassungsbeschränkt ist.
Beides: Module zu Forschungsmethoden werden eng mit praxisnahen Handlungsfeldern der Rehabilitationspädagogik und diagnostischen Verfahren verknüpft.
Mögliche Bereiche sind Förderschulen, inklusive Regelschulen, Rehabilitationseinrichtungen, Beratungsstellen sowie wissenschaftliche Tätigkeiten, häufig mit Nähe zum Berufsbild der Lehrkräfte in der Sekundarstufe.
Ja, der Master Rehabilitationspädagogik an der Uni Oldenburg wird als Vollzeitstudiengang in deutscher Sprache angeboten.
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