Fachdidaktik Maschinenbautechnik I
Modul über 2 Semester (4. und 5.) mit Seminaren zu Nachhaltiger Technikgestaltung, Technik lernen und lehren, Maker-Education sowie digitalen Lehr- und Lernkonzepten.
Der Bachelorstudiengang Maschinenbautechnik an der TU Dortmund richtet sich an Studierende, die technisches Ingenieurwissen mit einer pädagogischen Perspektive verbinden möchten. Anders als ein klassischer Maschinenbau-Bachelor legt dieser Studiengang von Beginn an eine Doppelspur an: Fachwissenschaft trifft auf Fachdidaktik, sodass Absolvent:innen sowohl technische Zusammenhänge verstehen als auch vermitteln können.
Am Standort Dortmund profitiert der Studiengang von der engen Verzahnung mit der ingenieurwissenschaftlichen Fakultät und dem berufsschulischen Bezug der Universität. Wer sich für Maschinenelemente, Fertigungstechnik und gleichzeitig für die Frage interessiert, wie man dieses Wissen an andere weitergibt, findet hier ein passendes Studienumfeld.
19 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Modul über 2 Semester (4. und 5.) mit Seminaren zu Nachhaltiger Technikgestaltung, Technik lernen und lehren, Maker-Education sowie digitalen Lehr- und Lernkonzepten.
Modul über 2 Semester (4. und 5.) mit Maschinenelemente I und II, umfasst Grundlagen und Vertiefung von Maschinenelementen.
Modul über 2 Semester (4. und 5.) mit begleitendem Seminar und vierwöchiger Praxisphase im außerschulischen oder schulischen Kontext zur Berufsorientierung.
Modul über 2 Semester (1. und 2.) mit Vorbereitung und Begleitung von Unterrichtsprojekten zur Verbindung fachdidaktischer Theorie mit schulischer Praxis.
Modul über 2 Semester (3. und 4.) mit zwei Seminaren zu technischen Projekten nach Projektmethode und forschendem Lernen mit Lernportfolio als Abschlussleistung.
Modul mit Höherer Mathematik I und Technisches Zeichnen für Maschinenbau, umfasst mathematische Grundlagen und technische Zeichnungsfertigung.
Für Studierende mit Fächerkombination Maschinenbautechnik und Mathematik; umfasst Technisches Zeichnen sowie zwei Ersatzwahlfächer aus dem Fach Maschinenbau.
Masterstudium mit Seminaren zu Diagnose und individueller Förderung, Technikdidaktik der beruflichen Bildung und ganzheitliche Technikdidaktik mit Fokus auf Inklusion.
Höhere Mathematik II mit mathematischen Inhalten zur Vertiefung grundlegender mathematischer Konzepte.
Für Studierende mit Fächerkombination Maschinenbautechnik und Mathematik; zwei Ersatzwahlfächer aus dem Fach Maschinenbau mit insgesamt 9 ECTS.
Grundlagen der Technischen Mechanik I mit Vorlesungen und Übungen zur mechanischen Problemlösung.
Vertiefung der Technischen Mechanik II mit weiterführenden mechanischen Konzepten und Anwendungen.
Modul umfasst Fertigungslehre und Werkstofftechnik I mit Grundlagen zu Fertigungsprozessen und Werkstoffeigenschaften.
Wissenschaftliche Forschungs- oder Entwicklungsarbeit zu aktuellen technischen, ingenieurwissenschaftlichen oder technikdidaktischen Fragestellungen im Masterstudium.
Maschinenelemente III und Konstruktionsprojekt mit praktischen Anwendungen von Maschinenelementen.
Wissenschaftliche Abschlussarbeit zu aktuellen technischen, ingenieurwissenschaftlichen oder technikdidaktischen Fragestellungen mit selbstständiger Anwendung wissenschaftlicher Methoden.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Maschinenbautechnik an der TU Dortmund ist als Lehramts- bzw. berufsbildungsnaher Studiengang konzipiert, der ingenieurwissenschaftliche Inhalte mit fachdidaktischer Kompetenz verbindet. Die zulassungsfreie Aufnahme erleichtert den Einstieg, verlangt aber im Studienverlauf technisches Durchhaltevermögen.
Im Zentrum steht das Verständnis mechanischer und konstruktiver Grundlagen, die später in Lehr- und Ausbildungskontexten vermittelt werden sollen – eine Kombination, die sich deutlich von einem reinen Ingenieurstudium unterscheidet.
Zu den prägenden Modulen zählen Maschinenelemente A, in dem konstruktive Grundprinzipien technischer Bauteile erarbeitet werden, sowie die Fachdidaktik Maschinenbautechnik I, die den Transfer technischen Wissens in Lehr-Lern-Situationen thematisiert.
Ergänzt wird die Theorie durch ein Berufsfeldpraktikum, in dem Studierende praktische Einblicke in schulische oder betriebliche Ausbildungskontexte gewinnen und ihr fachliches Wissen erstmals in der Praxis anwenden.
Der Studiengang eignet sich für alle, die sowohl technisches Interesse an Maschinenbau als auch Freude an Wissensvermittlung mitbringen. Wer sich ausschließlich für Konstruktion und Entwicklung begeistert, findet in klassischen Maschinenbau-Studiengängen eventuell eine passendere fachliche Tiefe.
Gut aufgehoben sind hier Studierende, die sich eine Tätigkeit in der beruflichen Bildung, an Berufsschulen oder in der betrieblichen Ausbildung vorstellen können und dafür ein solides technisches Fundament aufbauen möchten.
Absolvent:innen orientieren sich häufig in Richtung Ausbildungswesen, technische Schulung oder berufsbildende Schulen, können aber je nach weiterem Studienverlauf auch in klassische Maschinenbau- und Betriebstechnikberufe einsteigen.
Die Verbindung aus Fachwissen und didaktischer Kompetenz wird in vielen Industrieunternehmen mit eigenen Ausbildungsabteilungen geschätzt, da hier technisches und vermittelndes Know-how gleichermaßen gefragt ist.
Die TU Dortmund bietet als technische Universität mit ausgeprägtem Fokus auf Lehrer:innenbildung ein Umfeld, in dem Fachwissenschaft und Fachdidaktik institutionell eng miteinander verzahnt sind.
Das Vollzeitstudium in Präsenz ermöglicht eine kontinuierliche Betreuung und den direkten Austausch mit Lehrenden aus Ingenieurwissenschaft und Berufspädagogik.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang öffnet Wege sowohl in technische Ausbildungsberufe als auch in die berufliche Bildung.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe Maschinenbau-, Betriebstechn.(oS) (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf durch KI-Werkzeuge verändert, betrifft sowohl die technische Praxis als auch die Vermittlung von Wissen.
In technischen Ausbildungsberufen übernehmen digitale Werkzeuge zunehmend Routineaufgaben, während die pädagogische Vermittlung menschlich bleibt.
Wer Maschinenelemente A und die Fachdidaktik Maschinenbautechnik I erfolgreich durchläuft, verbindet technisches Konstruktionswissen mit der Fähigkeit, es verständlich weiterzugeben.
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Kurzprofil der Technische Universität Dortmund – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer ausschließlich an klassischer Konstruktions- oder Entwicklungsarbeit interessiert ist, sollte prüfen, ob der didaktische Anteil des Studiengangs den eigenen Erwartungen entspricht, da dieser einen festen Bestandteil des Curriculums bildet.
Nein, der Zugang ist zulassungsfrei, das heißt es gibt keine NC-Hürde für die Einschreibung.
Der Studiengang verbindet Fachwissenschaft mit Fachdidaktik und eignet sich besonders für alle, die später in der beruflichen Bildung oder an Berufsschulen tätig sein möchten.
Es ermöglicht praktische Einblicke in Ausbildungs- oder Schulkontexte und verbindet die theoretischen Modulinhalte mit realer Berufspraxis.
Je nach weiterem Studienverlauf und ergänzenden Qualifikationen sind auch Einstiege in klassische Maschinenbau- und Betriebstechnikberufe möglich, der Schwerpunkt des Studiengangs liegt aber auf der beruflichen Bildung.
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