Bildung und Organisation
Grundlegende Fragen des sozialhistorischen, strukturellen und funktionalen Zusammenhangs von Bildung, Organisation und Profession.
Der Studiengang Bildungswissenschaft – Organisation und Beratung an der TU Berlin richtet sich an Menschen, die Bildungsprozesse nicht nur begleiten, sondern institutionell mitgestalten wollen. Statt klassischer Fachdidaktik stehen hier Fragen der Organisationsentwicklung, der Beratung von Individuen und Systemen sowie der empirischen Bildungsforschung im Zentrum. Das passt zur TU Berlin als technisch geprägter Universität, die bildungswissenschaftliche Fragestellungen häufig mit einem analytisch-methodischen Blick verknüpft.
Weil der Master in Teilzeit angeboten wird, eignet er sich besonders für Berufstätige aus Schule, Hochschule, Erwachsenenbildung oder Personalentwicklung, die ihre Praxis parallel zum Studium reflektieren und wissenschaftlich fundieren möchten. Die Zulassung ist zulassungsfrei, was den Einstieg erleichtert, ersetzt aber nicht die inhaltliche Auseinandersetzung mit den fachlichen Voraussetzungen.
Der Abschluss M.Sc. signalisiert einen forschungsnahen Zuschnitt: Es geht nicht nur um praktische Beratungskompetenz, sondern auch um die systematische Untersuchung von Bildungsorganisationen und Beratungsprozessen mit wissenschaftlichen Methoden.
13 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Grundlegende Fragen des sozialhistorischen, strukturellen und funktionalen Zusammenhangs von Bildung, Organisation und Profession.
Grundlegende Fragen der Personalentwicklung, Gesprächsführung und Beratung in Bildungsorganisationen.
Kenntnisse in und Anwendung von quantitativen und qualitativen Methoden der Bildungsforschung und der Evaluation von Bildungsorganisationen.
Entwurf und Realisierung eigenständiger Forschungs- und Evaluationsprojekte im Bereich der empirischen Bildungsforschung.
Supervidiertes achtwöchiges berufsfelderkundendes Praktikum mit Analyse und Supervision.
Spezialisierung in einem Handlungsfeld: Hochschul- und Schulentwicklung als Wahlpflichtmodul.
Spezialisierung in einem Handlungsfeld: Berufliche Bildung als Wahlpflichtmodul.
Spezialisierung in einem Organisationsprinzip: Interkulturelle Bildungsplanung und -entwicklung als Wahlpflichtmodul.
Spezialisierung in einem Organisationsprinzip: Gender und Organisation als Wahlpflichtmodul.
Grundlegende Kenntnisse von Aspekten des Managements im Bildungssektor für Nicht-Wirtschaftswissenschaftler/innen.
Handlungsfeldbezogene Kommunikations-, Kooperations- und Supervisionsprozesse im Management und Governance von Bildung.
Module zum Erwerb zusätzlicher fachlicher, überfachlicher und berufsqualifizierender Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen aus dem gesamten Fächerangebot.
Abschlussarbeit mit einer Bearbeitungszeit von 26 Wochen, in der Regel im vierten Fachsemester angefertigt.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Bildungswissenschaft – Organisation und Beratung verbindet zwei Perspektiven: die Steuerung und Entwicklung von Bildungsorganisationen sowie die professionelle Beratung von Personen und Institutionen im Bildungskontext. An der TU Berlin wird dieser Zuschnitt durch eine forschungsorientierte, methodisch fundierte Ausbildung ergänzt.
Der Studiengang richtet sich explizit an Berufstätige, die ihr Studium mit einer laufenden Tätigkeit im Bildungsbereich verbinden wollen, und ist entsprechend in Teilzeit organisiert.
Zentrale Themen sind das Zusammenspiel von Bildung und Organisation, die Gestaltung von Beratungs- und Kooperationsprozessen sowie die Methoden empirischer Bildungsforschung. Damit werden sowohl gestalterisch-praktische als auch analytisch-wissenschaftliche Kompetenzen vermittelt.
Studierende lernen, Organisationen im Bildungssektor – etwa Schulen, Hochschulen oder Weiterbildungseinrichtungen – systematisch zu analysieren, Beratungsprozesse professionell zu gestalten und eigene Forschungsfragen empirisch zu bearbeiten.
Besonders geeignet ist der Studiengang für Personen, die bereits im Bildungsbereich tätig sind – etwa in Schulverwaltung, Personalentwicklung, Erwachsenenbildung oder schulischer Beratung – und ihre Praxis akademisch vertiefen möchten.
Auch wer perspektivisch in Leitungs-, Steuerungs- oder Beratungsfunktionen wechseln möchte, findet hier eine passende Grundlage, da Organisationsentwicklung und Beratungskompetenz gezielt miteinander verzahnt werden.
Absolvent:innen finden Anknüpfungspunkte in Bildungsverwaltung, Schulentwicklung, Beratungsstellen, Personalentwicklung und Weiterbildungseinrichtungen. Ein verwandtes Berufsfeld sind Lehrkräfte in der Sekundarstufe, insbesondere wenn schulische Beratungs- und Organisationsaufgaben im Vordergrund stehen.
Der Bildungssektor bleibt ein Feld mit kontinuierlichem Bedarf an Steuerungs- und Beratungskompetenz, auch wenn sich konkrete Karrierewege je nach beruflichem Hintergrund stark unterscheiden.
Die TU Berlin bringt als technische Universität eine ausgeprägt methodisch-analytische Tradition mit, die dem Studiengang eine forschungsnahe Prägung verleiht.
Das Teilzeitformat ermöglicht es, Studium und Berufstätigkeit im Bildungsbereich zu verbinden, erfordert aber ein hohes Maß an Selbstorganisation über die gesamte Studiendauer hinweg.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
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Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang öffnet Wege in Organisation, Steuerung und Beratung von Bildungseinrichtungen.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie stark KI Beratungs- und Organisationsarbeit im Bildungsbereich verändert, hängt stark vom konkreten Tätigkeitsfeld ab.
Digitale Tools verändern zunehmend, wie Beratung dokumentiert, ausgewertet und organisiert wird.
Kompetenzen aus Modulen wie Bildung und Organisation und Beratung und Kooperation bilden die Grundlage für spätere Steuerungs- und Beratungsaufgaben.
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Kurzprofil der Technische Universität Berlin – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer eine rein praxisorientierte Beratungsausbildung ohne wissenschaftlichen Anspruch sucht, sollte bedenken, dass der Studiengang durch seinen M.Sc.-Zuschnitt auch empirisch-forschungsmethodische Anteile verlangt, die zusätzlichen Lernaufwand neben dem Beruf bedeuten.
Der Studiengang richtet sich an Personen mit Bezug zum Bildungsbereich; die konkreten Zulassungsvoraussetzungen sollten vorab mit der TU Berlin geklärt werden, da die Zulassung zwar zulassungsfrei ist, fachliche Vorkenntnisse aber hilfreich sein können.
Das Format ist auf Berufstätige im Bildungsbereich zugeschnitten und ermöglicht es, Studieninhalte über einen längeren Zeitraum verteilt neben der Berufstätigkeit zu bearbeiten.
Absolvent:innen finden Anknüpfungspunkte in Bildungsverwaltung, Beratung, Personalentwicklung und Schulentwicklung, mit Berührungspunkten etwa zu Lehrkräften in der Sekundarstufe, wenn schulische Beratungsaufgaben im Fokus stehen.
Durch den Abschluss M.Sc. und Module zur empirischen Bildungsforschung hat der Studiengang einen deutlich forschungsnahen Anteil, der über reine Beratungspraxis hinausgeht.
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