Entwicklung
Überblick über motologisch relevante Entwicklungstheorien und Sozialisationsaspekte über die Lebensspanne, vertieft durch Selbsterfahrung zu Leib- und Beziehungsthemen.
Motologie und Psychomotorik ist ein interdisziplinäres Feld zwischen Psychologie, Bewegungswissenschaft und Pädagogik, das sich mit dem Zusammenspiel von körperlicher Bewegung, Wahrnehmung und psychischer Entwicklung beschäftigt. An der Philipps-Universität Marburg wird dieser Bereich als forschungsnaher, zulassungsbeschränkter Masterstudiengang angeboten, der auf ein einschlägiges Erststudium aufbaut und Studierende gezielt auf diagnostische und therapeutische Tätigkeitsfelder vorbereitet.
Marburg hat als Standort eine lange Tradition in der Motologie und bündelt dadurch fachliche Expertise, die in kaum einer anderen Stadt in diesem Umfang verfügbar ist. Der Studiengang richtet sich an Personen, die bereits über Grundkenntnisse in Bewegungs- oder Entwicklungswissenschaften verfügen und diese auf ein Master-Niveau mit klarer klinischer und diagnostischer Ausrichtung heben möchten.
11 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Überblick über motologisch relevante Entwicklungstheorien und Sozialisationsaspekte über die Lebensspanne, vertieft durch Selbsterfahrung zu Leib- und Beziehungsthemen.
Behandlung medizinischer Grundlagen psychiatrischer Störungsbilder, psychologischer Diagnose-Verfahren, motologischer Diagnostik sowie Rahmenbedingungen und Gestaltungswege therapeutischer Behandlung aller Altersgruppen.
Mindestens sechswöchiges Praktikum in einem motologisch-psychomotorischen Handlungsfeld mit fachlicher Vorbereitung, praktischer Durchführung und Fallanalyse sowie Vermittlung praxisrelevanter Fertigkeiten.
Störungsspezifische, themen- und altersspezifische Interventionen verknüpft mit entwicklungstheoretischen Erkenntnissen und spezifischen Methoden zur Vorbereitung der Berufspraxis in verschiedenen Einsatzfeldern.
Einführung in Konzepte der Motologie und Psychomotorik unter fachwissenschaftlichen, metatheoretischen und praktischen Aspekten mit Fokus auf theoretisches Wissen, Fachdiskurs und praktische Eigenerfahrung.
Vermittlung medizinischer Grundlagen zum menschlichen Körper, trainingswissenschaftlichen Wissens, gesundheitstheoretischer Konzepte und motologischer Angebote in der Gesundheitsförderung.
Darstellung körperpsychotherapeutischer und körperorientierter psychotherapeutischer Verfahren in ihren theoretischen Prämissen, Körper- und Subjektverständnissen sowie deren Intervention mit Möglichkeit zur Eigenerfahrung.
Vermittlung quantitativer und qualitativer methodischer Zugänge in motologischer Forschung sowie Überblick über Evaluationsmethoden und Forschungsstand der Psychomotorik und Motologie.
Analyse aktueller Entwicklungen wie Inklusion, Diversität, Digitalität und Nachhaltigkeit im Zusammenspiel von Körper, Leib, Bewegung und Sozialität mit metatheoretischer Reflexion motologischer Theoriebildung.
Durchführung eigenständiger wissenschaftlicher oder praktischer Projekte im Bereich Psychomotorik und Motologie mit individuellen Arbeits- und Zielvereinbarungen.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Studiengang Motologie und Psychomotorik in Marburg positioniert sich als spezialisiertes, forschungsorientiertes Angebot, das Bewegung nicht nur als motorische Funktion, sondern als Ausdruck psychischer und sozialer Entwicklung versteht. Die Zulassungsbeschränkung sorgt für eine fachlich vorgebildete, motivierte Studierendenschaft.
Im Zentrum steht die Verbindung von theoretischem Wissen über Entwicklungsprozesse mit praktischer diagnostischer und therapeutischer Handlungskompetenz, die in unterschiedlichen Settings – von der Frühförderung bis zur Rehabilitation – zum Einsatz kommt.
Die Module decken die zentralen Bausteine des Fachs ab: Entwicklung beleuchtet motorische und psychische Reifungsprozesse über die Lebensspanne, Diagnostik vermittelt Verfahren zur Erfassung von Bewegungs- und Wahrnehmungsauffälligkeiten, und Störungsbilder ordnet klinische Erscheinungsformen fachlich ein.
Das Modul Setting widmet sich der praktischen Gestaltung motopädagogischer und -therapeutischer Interventionen in unterschiedlichen institutionellen Kontexten, während das Praktikum den Theorie-Praxis-Transfer in realen Arbeitsfeldern sichert.
Geeignet ist der Studiengang für Personen mit einem ersten Abschluss in einem verwandten Feld, die Interesse an der engen Verzahnung von Bewegung, Diagnostik und psychischer Entwicklung mitbringen und bereit sind, sich intensiv mit klinischen Störungsbildern auseinanderzusetzen.
Wer lieber rein sportwissenschaftlich oder rein therapeutisch ohne diagnostischen Schwerpunkt arbeiten möchte, findet in anderen Studiengängen möglicherweise eine passendere Ausrichtung.
Absolventinnen und Absolventen finden Anknüpfungspunkte in der Kinder- und Jugendhilfe, in Rehabilitationseinrichtungen, in der Frühförderung sowie in Forschung und Lehre, wobei die diagnostische Zusatzqualifikation als klares Unterscheidungsmerkmal gegenüber verwandten Berufsbildern gilt.
Die Verzahnung von Theorie und Praktikum erleichtert den Übergang in Tätigkeitsfelder, die sowohl pädagogisches als auch klinisches Denken erfordern.
Die Philipps-Universität Marburg bietet mit ihrer motologischen Tradition ein Umfeld, in dem Forschung und Anwendung eng miteinander verknüpft sind. Das Vollzeitformat mit eingebettetem Praktikum ermöglicht eine kontinuierliche fachliche Vertiefung ohne größere zeitliche Unterbrechungen.
Der Studienort Marburg selbst, als kompakte Universitätsstadt, begünstigt kurze Wege zwischen Lehrveranstaltungen, Praxiseinrichtungen und studentischem Austausch.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Die Studienplätze sind begrenzt und die NC-Grenze schwankt je Semester. Prüfe mit deinem Schnitt, wie deine Chancen aktuell stehen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master eröffnet Zugänge zu diagnostisch geprägten Tätigkeitsfeldern zwischen Pädagogik, Therapie und Forschung.
Branchenweite Marktorientierung für Motologie und Psychomotorik-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf von Motologie- und Psychomotorik-Fachkräften durch KI verändert, hängt stark davon ab, wie viel diagnostisches Fingerspitzengefühl gefragt bleibt.
Automatisierung verändert unterstützende Prozesse, ersetzt aber die zentrale Beziehungsarbeit kaum.
Wer sich für diagnostische Genauigkeit interessiert, profitiert besonders von den Modulen Diagnostik und Störungsbilder, während Setting und Praktikum die praktische Umsetzung sichern.
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Kurzprofil der Philipps-Universität Marburg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Da der Studiengang zulassungsbeschränkt ist und ein einschlägiges Erststudium voraussetzt, solltest du frühzeitig prüfen, ob dein bisheriger Abschluss inhaltlich passt und ob du bereit bist, dich intensiv mit klinischen Störungsbildern auseinanderzusetzen.
Weniger passend ist der Studiengang, wenn du eine rein sportpraktische oder rein pädagogische Ausrichtung ohne diagnostischen Schwerpunkt suchst.
Ja, der Studiengang setzt in der Regel einen einschlägigen ersten Abschluss aus einem verwandten Bereich voraus, da er konsekutiv aufgebaut ist und auf Vorwissen in Bewegungs- oder Entwicklungswissenschaften aufbaut.
Ja, die Zulassung ist beschränkt, was für eine fachlich vorbereitete und motivierte Studierendenschaft sorgt.
Ein eigenes Praktikumsmodul sichert den Theorie-Praxis-Transfer und ermöglicht Einblicke in reale Arbeitsfelder wie Frühförderung oder Rehabilitation.
Die Philipps-Universität Marburg verfügt über eine lange Tradition in der Motologie, wodurch fachliche Expertise und Forschungsnähe in besonderem Umfang gebündelt sind.
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