Fachwissenschaft Modul 1 A
Proseminar Plus oder Hauptseminar in Literatur-, Sprach- oder Kulturwissenschaft. Mindestens eines der beiden Seminare FW 1 und FW 2 muss ein Hauptseminar sein.
Der Master of Education Französisch an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg schließt an ein vorangegangenes Lehramtsstudium an und vertieft sowohl die romanistische Fachwissenschaft als auch die fachdidaktische Praxis. Heidelberg als Studienort bringt dabei den Vorteil einer Hochschule mit ausgeprägtem Bezug zu Schulpraxis und Frankreich-nahen Kooperationen mit sich, was dem Studium eine spürbar anwendungsorientierte Note gibt.
Die Pädagogische Hochschule Heidelberg ist auf die Ausbildung von Lehrkräften spezialisiert und bündelt Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft, Kulturstudien und Fachdidaktik in einem Studiengang, der konsequent auf den Übergang in den Vorbereitungsdienst ausgerichtet ist. Der Studiengang ist zulassungsfrei, was den Einstieg erleichtert, ersetzt aber nicht die inhaltliche Anspruchstiefe des Masterstudiums.
Studierende setzen sich intensiv mit der französischen Sprache in Wort und Schrift, mit literarischen und medialen Texten sowie mit Konzepten des Fremdsprachenunterrichts auseinander, um am Ende fachlich wie pädagogisch für den Unterricht an Schulen gerüstet zu sein.
18 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Proseminar Plus oder Hauptseminar in Literatur-, Sprach- oder Kulturwissenschaft. Mindestens eines der beiden Seminare FW 1 und FW 2 muss ein Hauptseminar sein.
Proseminar, Vorlesung, Projektarbeit oder Transversales Seminar in Literatur-, Sprach- oder Kulturwissenschaft.
Proseminar oder Hauptseminar in Literatur- oder Sprachwissenschaft.
Proseminar oder Hauptseminar in Literatur- oder Sprachwissenschaft.
Übung zur Sprachpraxis auf Niveau C1 Französisch zur Entwicklung von Sprech- und Schreibfähigkeiten.
Grundlagenmodul zur Fachdidaktik mit Orientierungswissen und Problembewusstsein für fremdsprachliche und interkulturelle Lehr- und Lernprozesse.
Proseminar Plus oder Hauptseminar in Literatur-, Sprach- oder Kulturwissenschaft.
Hauptseminar in Literatur- oder Sprachwissenschaft und wissenschaftliche Übung in Literatur-, Sprach- oder Kulturwissenschaft.
Proseminar oder Hauptseminar in Literatur- oder Sprachwissenschaft.
Seminar im Verschränkungsmodul zur Integration von fachwissenschaftlichen Inhalten mit fachdidaktischen Fragestellungen.
Additives oder konsekutives Verschränkungsmodul aus Proseminar Plus oder Hauptseminar (Literatur-, Sprach- oder Kulturwissenschaft, 6 LP) und Fachdidaktik-Seminar (4 LP).
Additives, konsekutives oder anwendungsorientiertes Verschränkungsmodul aus Proseminar, Vorlesung, Projektarbeit oder Transversales Seminar (Literatur-, Sprach- oder Kulturwissenschaft, 4 LP) und Fachdidaktik-Seminar (4 LP).
Additives, konsekutives, integratives oder anwendungsorientiertes Verschränkungsmodul mit Sprachpraxis: Übung (2 LP) plus Fachdidaktik-Seminar (4 LP) oder Verschränkungsseminar/Projektarbeit (6 LP).
Integratives oder anwendungsorientiertes Verschränkungsmodul mit Verschränkungsseminar oder Projektarbeit in Literatur-, Sprach- oder Kulturwissenschaft mit fachdidaktischen Elementen.
Blockseminar zur Vorbereitung und Reflexion des Schulpraxissemesters mit Fokus auf schulische Anwendung didaktischer Konzepte.
Hauptseminar oder Vorlesung in Literatur-, Sprach- oder Kulturwissenschaft.
Hauptseminar in Literatur-, Sprach- oder Kulturwissenschaft.
Masterarbeit im Fach Französisch oder Zweiten Fach oder im Bereich Bildungswissenschaft.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Master of Education Französisch an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg ist als zweite Phase der Lehramtsausbildung konzipiert und vertieft die im Bachelor gelegten Grundlagen in Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft.
Im Zentrum steht die Verbindung von fachwissenschaftlicher Reflexion und unterrichtspraktischer Anwendung, sodass Studierende lernen, sprachliche und kulturelle Inhalte zielgruppengerecht für den Schulunterricht aufzubereiten.
Die Modulstruktur des Studiengangs Französisch greift sprachpraktische Übungen, literaturwissenschaftliche Analysen und fachdidaktische Konzepte auf und verzahnt sie eng mit schulischen Praxisphasen.
Neben der Vertiefung der eigenen Sprachkompetenz in Französisch beschäftigen sich Studierende mit Methoden der Sprachvermittlung, mit interkulturellem Lernen und mit der Planung, Durchführung und Reflexion von Unterricht.
Der Studiengang richtet sich an Personen, die bereits im Lehramtsstudium verankert sind und eine Leidenschaft für die französische Sprache und Kultur mit dem Wunsch verbinden, dieses Wissen an Schüler:innen weiterzugeben.
Wer gerne kommuniziert, sich für frankophone Literatur und Gesellschaft interessiert und Freude an pädagogischer Vermittlungsarbeit hat, findet hier ein passendes Studienumfeld.
Absolvent:innen des Studiengangs Französisch münden typischerweise in den Vorbereitungsdienst ein und arbeiten anschließend als Lehrkräfte an weiterführenden Schulen, wo Französisch als erste oder zweite Fremdsprache unterrichtet wird.
Als Französisch-Fachkräfte sind Absolvent:innen auch außerhalb der Schule gefragt, etwa in der Erwachsenenbildung, in Sprachschulen oder in Institutionen mit deutsch-französischem Bezug.
Die Pädagogische Hochschule Heidelberg bietet ein auf Lehramtsausbildung fokussiertes Umfeld mit engem Praxisbezug, kleineren Lerngruppen im Fachbereich Romanistik und direkter Anbindung an Heidelberger Schulen für Praktika.
Das Vollzeitstudium ist präsenzbasiert und zulassungsfrei, sodass der Studienstart ohne Zulassungsbeschränkung möglich ist, während die inhaltlichen Anforderungen im Studienverlauf konsequent steigen.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
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Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom Studienabschluss in den Schulalltag verläuft für Französisch-Lehrkräfte über klar definierte Stationen.
Branchenweite Marktorientierung für Französisch-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Lehrberuf im Fach Französisch durch digitale Werkzeuge verändert, lässt sich bereits heute in Grundzügen abschätzen.
KI-gestützte Werkzeuge verändern schrittweise, wie Fremdsprachenunterricht vorbereitet und begleitet wird.
Fähigkeiten wie Sprachanalyse und Unterrichtsplanung werden im Modul Französisch gezielt aufgebaut und praktisch erprobt.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Heidelberg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Pädagogische Hochschule Heidelberg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer unterschätzt, wie anspruchsvoll die Verbindung von fachwissenschaftlicher Tiefe und didaktischer Praxis im Studienverlauf wird, sollte sich frühzeitig mit dem Aufbau der Praxisphasen auseinandersetzen, da diese zeitlich und organisatorisch eng getaktet sein können.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, was jedoch nichts an den inhaltlichen Anforderungen im Studienverlauf ändert.
Ja, der Master of Education ist als konsekutiver Studiengang angelegt und setzt entsprechende Vorkenntnisse aus einem ersten Lehramtsabschnitt voraus.
Absolvent:innen gehen typischerweise in den Vorbereitungsdienst über und arbeiten danach als Französisch-Lehrkräfte an Schulen, teilweise auch in der Erwachsenenbildung oder in deutsch-französischen Institutionen.
Die Hochschule legt großen Wert auf Praxisphasen und Kooperationen mit Schulen in Heidelberg, sodass fachwissenschaftliche und didaktische Inhalte eng mit realem Schulalltag verknüpft werden.
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