Der Studiengang Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg richtet sich an Absolventinnen und Absolventen, die digitale Werkzeuge und Konzepte gezielt für Nachhaltigkeitsbildung nutzbar machen wollen. Im Zentrum steht die Frage, wie digitale Medien, Lernumgebungen und Technologien so gestaltet werden können, dass sie ökologische, soziale und ökonomische Nachhaltigkeitsziele unterstützen statt ihnen entgegenzuwirken.
Als pädagogische Hochschule bringt Heidelberg eine ausgeprägte didaktische Tradition in den Studiengang ein: Digitalisierung wird nicht isoliert als Technikfrage behandelt, sondern immer im Zusammenhang mit Lehr-Lern-Prozessen, Bildungsgerechtigkeit und gesellschaftlicher Verantwortung gedacht. Das macht das Profil des Studiengangs deutlich anwendungsorientierter als rein technische oder rein nachhaltigkeitswissenschaftliche Masterprogramme.
Der Master ist zulassungsfrei und in Vollzeit studierbar, was Studierenden mit unterschiedlichen fachlichen Vorbildungen – etwa aus Pädagogik, Umweltbildung, Medienwissenschaft oder Sozialwissenschaften – einen Zugang ohne zusätzliche Eignungshürden ermöglicht.
11 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Drei Semester umfassendes Modul zur Projektplanung, -durchführung und -controlling mit Fokus auf anwendungsorientierte Praxisprojekte im Kontext von Nachhaltigkeit und BNE. Vermittlung von Projektmanagement-Konzepten und partizipativen Gestaltungsprozessen.
Vermittlung von Grundlagen der Nachhaltigkeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) mit Bezug zu den 17 Nachhaltigkeitszielen. Behandlung von Wissenschaft-Praxis-Transfer, Wissenschaftskommunikation, Netzwerkmanagement und systemischer Organisationsentwicklung.
Wahlpflichtmodul mit fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Lehrveranstaltungen aus einem zum Bachelorstudium komplementären Fachbereich (MINT oder Gesellschaftswissenschaften), um die eigene Disziplin im Nachhaltigkeitskontext zu reflektieren.
Vermittlung grundlegender Begriffe, Theorien und Anwendungen der Medienbildung und Mediendidaktik. Behandlung von Lernpsychologie, Medienkompetenz, E-Learning-Angeboten, Medienproduktion und Entwicklung digitaler Lehr-Lern-Medien.
Vertiefende Behandlung von Nachhaltigkeitsdimensionen und BNE mit Bezug zu konkreten Anwendungsfeldern. Fokus auf Problem-Based Learning, Service Learning und Entwicklung von Forschungsfragen sowie Handlungsmöglichkeiten zu Nachhaltigkeitszielen.
Vermittlung grundlegender umweltsoziologischer und -psychologischer Forschungsergebnisse im Kontext von BNE. Behandlung von Modellen und Theorien zur Überwindung der Kluft zwischen Nachhaltigkeitswissen und nachhaltigen Handlungen.
Analyse und Bewertung multimedialer Bildungsmedien und E-Learning-Angebote. Behandlung rechtlicher Aspekte, didaktischer Aufbereitung von Lernmaterialien und Konzeption von multimedialen Lernumgebungen.
Praktikum im Umfang von 210 Stunden in Praxispartnern aus dem BNE-Kontext wie Agenda-Büros, non-formale Bildungseinrichtungen oder Unternehmen zur Anwendung theoriegeleitet entwickelter Interventionsideen.
Vermittlung quantitativer und qualitativer Methoden der empirischen Bildungsforschung sowie weiterführender statistischer Verfahren als Vorbereitung zur Masterthesis.
Anwendungsorientiertes Modul zum Fokus auf Medienproduktion und -praxis mit Möglichkeit zur Schwerpunktwahl durch Studierende im Bereich digitaler Mediengestaltung und -produktion.
Selbstständige Bearbeitung von Forschungsfragen aus Themenfeldern des Studiengangs mittels wissenschaftlicher Methoden einschließlich Supervision.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Pädagogische Hochschule Heidelberg. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg positioniert sich an der Schnittstelle zweier bildungspolitisch zentraler Themen: der digitalen Transformation von Schule und Gesellschaft sowie der Bildung für nachhaltige Entwicklung als Querschnittsaufgabe. Der Studiengang übersetzt beide Diskurse in ein kohärentes, forschungsorientiertes Curriculum.
Charakteristisch ist der interdisziplinäre Zuschnitt, der pädagogische, ökologische und medienbezogene Perspektiven zusammenführt, statt sie getrennt zu behandeln.
Im Kernmodul Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung setzen sich Studierende mit digitalen Lehr-Lern-Konzepten, Medienkompetenz und Nachhaltigkeitsbildung auseinander. Dabei geht es sowohl um die kritische Reflexion digitaler Technologien hinsichtlich ihrer ökologischen und sozialen Auswirkungen als auch um die praktische Gestaltung digital gestützter Bildungsangebote.
Ergänzend werden Kompetenzen in Projektentwicklung, wissenschaftlichem Arbeiten und der Konzeption von Bildungsformaten für unterschiedliche Zielgruppen vermittelt, sodass Absolventinnen und Absolventen sowohl konzeptionell als auch praktisch handlungsfähig werden.
Der Studiengang eignet sich für Personen mit einem ersten Hochschulabschluss, die Interesse an Bildungsarbeit, Nachhaltigkeitsthemen und digitalen Medien mitbringen und diese drei Felder verbinden möchten. Besonders geeignet ist er für angehende Bildungsreferentinnen, Lehrkräfte in Weiterqualifizierung oder Personen, die in außerschulischen Bildungskontexten arbeiten wollen.
Wer eher rein technisch-informatisch interessiert ist, findet in anderen Studiengängen ein passenderes Profil, da hier die pädagogische Perspektive im Vordergrund steht.
Absolventinnen und Absolventen finden Anschlussmöglichkeiten in der Entwicklung digitaler Bildungsangebote, in Bildungseinrichtungen, Umweltbildungsorganisationen, NGOs sowie in Verwaltung und Weiterbildung, wo Nachhaltigkeit und Digitalisierung zunehmend gemeinsam gedacht werden müssen.
Die Kombination aus pädagogischer, digitaler und nachhaltigkeitsbezogener Expertise gilt als zukunftsrelevant, da entsprechende Doppelqualifikationen auf dem Arbeitsmarkt bislang selten sind.
Die Pädagogische Hochschule Heidelberg bietet den Studiengang in Vollzeit am Studienort Heidelberg an und legt dabei traditionell großen Wert auf die Verbindung von Theorie und Praxis in der Lehrerbildung und Bildungsforschung.
Die zulassungsfreie Aufnahme erleichtert den direkten Einstieg nach dem Bachelor, ohne dass ein separates Auswahlverfahren durchlaufen werden muss.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang öffnet Wege in Berufsfelder, die digitale und nachhaltigkeitsbezogene Bildungsarbeit zusammenführen.
Branchenweite Marktorientierung für Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf rund um digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung weiterentwickelt, hängt stark davon ab, welche Aufgaben Technologien übernehmen und welche beim Menschen bleiben.
Auch in diesem Berufsfeld verändert Künstliche Intelligenz zunehmend, wie Bildungsinhalte entwickelt und vermittelt werden.
Kompetenzen wie die kritische Verknüpfung von Digitalisierung und Nachhaltigkeit werden gezielt im Modul Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Heidelberg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Pädagogische Hochschule Heidelberg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Da der Studiengang stark pädagogisch-konzeptionell ausgerichtet ist, sollten Interessierte mit rein technischem Fokus prüfen, ob der didaktische Schwerpunkt zu den eigenen Karrierezielen passt.
Wer vor allem Softwareentwicklung oder rein naturwissenschaftliche Nachhaltigkeitsforschung anstrebt, sollte alternative Studiengänge in Betracht ziehen.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, ein separates Eignungsverfahren ist nicht erforderlich.
Ja, der Master wird an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg in Vollzeit angeboten.
Der Studiengang schließt mit dem Master of Arts (M.A.) ab.
Absolventinnen und Absolventen sind für Tätigkeiten in digitaler Bildungsarbeit, Nachhaltigkeitsbildung, bei NGOs, in Bildungseinrichtungen und in der Verwaltung qualifiziert.
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