Berufliche Fachrichtung Metalltechnik
Fachspezifische Module der beruflichen Fachrichtung Metalltechnik mit umfassenden Fachkenntnissen und Handlungskompetenzen für den Übergang in die Berufspraxis.
Der Bachelorstudiengang Metalltechnik (Technical Education) an der Leibniz Universität Hannover richtet sich an alle, die technisches Verständnis mit dem Wunsch verbinden, dieses Wissen später an Berufsschulen oder in der beruflichen Bildung weiterzugeben. Die Kombination aus einer beruflichen Fachrichtung, einem allgemeinbildenden Unterrichtsfach und bildungswissenschaftlichen Grundlagen bereitet gezielt auf das spätere Lehramt an berufsbildenden Schulen vor.
Als zulassungsfreier Studiengang in Vollzeit ist der Einstieg unkompliziert, das Studium selbst verlangt aber ein hohes Maß an Eigenorganisation, da technische Inhalte, Fachdidaktik und pädagogische Theorie parallel bewältigt werden müssen. Hannover als Studienort bietet dabei die Nähe zu Industrie- und Handwerksbetrieben, die für Praxisphasen und späteren Berufseinstieg relevant sind.
5 Module · 180 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Fachspezifische Module der beruflichen Fachrichtung Metalltechnik mit umfassenden Fachkenntnissen und Handlungskompetenzen für den Übergang in die Berufspraxis.
Didaktisch-methodische Ausbildung im gewählten Unterrichtsfach zur Vermittlung von Unterrichtskompetenz.
Module aus dem Bereich Berufs- und Wirtschaftspädagogik einschließlich eines vierwöchigen Schulpraktikums in einer Schule des berufsbildenden Schulwesens.
Module zur Entwicklung von übergreifenden Kompetenzen und Fähigkeiten für professionelles Handeln.
Selbstständige wissenschaftliche Bearbeitung eines Problems aus der beruflichen Fachrichtung oder dem Unterrichtsfach innerhalb einer vorgegebenen Frist.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Metalltechnik (Technical Education) an der Leibniz Universität Hannover ist als Lehramtsstudiengang für berufsbildende Schulen konzipiert und richtet den Blick von Anfang an auf die spätere Vermittlung technischer Inhalte. Der Studiengang unterscheidet sich damit deutlich von klassischen Ingenieurstudiengängen, da didaktische und pädagogische Fragestellungen von Beginn an mitgedacht werden.
Die zulassungsfreie Aufnahme senkt die Einstiegshürde, verlangt aber im Studienverlauf umso mehr Selbstdisziplin, um die technischen Grundlagen der Metalltechnik mit den Anforderungen eines zweiten Unterrichtsfachs zu verbinden.
Im Zentrum steht die berufliche Fachrichtung Metalltechnik, die grundlegende Fertigungs-, Werkstoff- und Konstruktionsthemen abdeckt und auf die spätere Unterrichtspraxis in gewerblich-technischen Berufsschulklassen zugeschnitten ist. Ergänzt wird dies durch ein frei wählbares Unterrichtsfach, das die fachliche Breite erweitert.
Die Berufs- und Wirtschaftspädagogik als bildungswissenschaftlicher Teil vermittelt das methodisch-didaktische Rüstzeug, um technische Inhalte zielgruppengerecht aufzubereiten und schulische Lernprozesse zu gestalten.
Der Studiengang eignet sich für Menschen mit ausgeprägtem technischem Interesse, die zugleich Freude daran haben, Wissen zu erklären und weiterzugeben. Vorerfahrung aus handwerklichen oder technischen Kontexten erleichtert den Einstieg in die fachlichen Module.
Wer sich für ein reines Ingenieurstudium ohne pädagogischen Anteil interessiert, findet hier nicht das passende Profil, da der Lehramtsbezug durchgängig im Vordergrund steht.
Absolvent:innen zielen in der Regel auf den Vorbereitungsdienst und die spätere Tätigkeit als Lehrkraft an berufsbildenden Schulen ab, wo gewerblich-technischer Unterricht in Metallberufen gefragt bleibt. Der Bedarf an Fachlehrkräften in technischen Berufsfeldern gilt vielerorts als konstant bis hoch.
Auch außerhalb der Schule eröffnen die erworbenen Kompetenzen Perspektiven in der betrieblichen Ausbildung oder Weiterbildung, da technisches und didaktisches Wissen dort ebenfalls gefragt ist.
Die Leibniz Universität Hannover bietet als forschungsstarke Universität ein breites Umfeld für technische Fachrichtungen und pädagogische Begleitforschung. Der Studienort Hannover bringt zudem gute Anbindungen an regionale Betriebe und berufsbildende Schulen für Praxisphasen mit sich.
Das Vollzeitformat in Präsenz ermöglicht einen engen Austausch mit Lehrenden aus Technik und Pädagogik, was gerade für die Verzahnung beider Bereiche wichtig ist.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom Studium in den Schulalltag führt über klar erkennbare Stationen.
Branchenweite Marktorientierung für Metalltechnik (Technical Education)-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Technologische Entwicklungen verändern auch den Unterricht in gewerblich-technischen Fächern spürbar.
Auch in Metalltechnik-Klassenzimmern verschieben digitale Werkzeuge die Rolle der Lehrkraft.
Die im Modul Berufliche Fachrichtung Metalltechnik erworbenen Fertigungskenntnisse und die im Modul Berufs- und Wirtschaftspädagogik vermittelten didaktischen Methoden bilden gemeinsam die Grundlage für den späteren Unterricht.
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Kurzprofil der Leibniz Universität Hannover – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für dieses Studium entscheidet, sollte sich bewusst sein, dass der Lehramtsbezug durchgängig prägend ist – reine Technikbegeisterung ohne Interesse an Pädagogik und Unterrichtsgestaltung reicht für den erfolgreichen Abschluss nicht aus, zudem verlangt die Doppelbelastung aus Fachwissenschaft und Unterrichtsfach ein solides Zeitmanagement.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, das heißt es gibt keine Zulassungsbeschränkung wie einen Numerus clausus für die Einschreibung.
Praktische Erfahrungen im technischen oder handwerklichen Bereich sowie Interesse an pädagogischen Fragestellungen erleichtern den Einstieg, sind aber keine formale Voraussetzung.
Nein, nach dem Bachelor folgt in der Regel ein weiterführender Studienabschnitt sowie der Vorbereitungsdienst, bevor der eigenständige Unterricht an berufsbildenden Schulen beginnt.
Hannover bietet durch seine Industrie- und Handwerksbetriebe sowie berufsbildende Schulen ein praxisnahes Umfeld für Praktika und den späteren Berufseinstieg.
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