Berufliche Fachrichtung Elektrotechnik
Pflichtmodule und Wahlpflichtmodule der beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik mit Vermittlung fachlicher Kenntnisse und Handlungskompetenzen.
Der Bachelorstudiengang Elektrotechnik (Technical Education) an der Leibniz Universität Hannover richtet sich an alle, die technisches Interesse mit dem Wunsch verbinden, dieses Wissen später an junge Menschen weiterzugeben. Anders als ein klassisches Ingenieurstudium verzahnt dieser Studiengang die berufliche Fachrichtung Elektrotechnik von Beginn an mit einem Unterrichtsfach und bildungswissenschaftlichen Inhalten aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik.
Als zulassungsfreier Studiengang in Vollzeit bietet er einen direkten Einstieg ohne Numerus-clausus-Hürde, verlangt aber ein ernsthaftes Interesse sowohl an elektrotechnischen Grundlagen als auch an didaktischen Fragestellungen. Die Leibniz Universität Hannover als forschungsstarke technische Universität bringt dabei ihre Expertise in Elektrotechnik mit einer etablierten Lehramtsausbildung für berufsbildende Schulen zusammen.
Der Abschluss Bachelor of Science bildet die Grundlage für ein anschließendes Masterstudium, das für den Vorbereitungsdienst und damit den Weg ins Lehramt an berufsbildenden Schulen notwendig ist.
5 Module · 180 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Pflichtmodule und Wahlpflichtmodule der beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik mit Vermittlung fachlicher Kenntnisse und Handlungskompetenzen.
Module des gewählten Unterrichtsfaches mit fachlichen und didaktischen Inhalten.
Module aus dem Bereich Berufs- und Wirtschaftspädagogik einschließlich eines vierwöchigen Schulpraktikums im berufsbildenden Schulwesen.
Module zur Vermittlung von Schlüsselkompetenzen im Professionalisierungsbereich.
Bachelorarbeit mit Bearbeitung eines Problems aus der beruflichen Fachrichtung oder dem Unterrichtsfach nach wissenschaftlichen Methoden sowie gegebenenfalls mündliche Prüfungsleistung oder Studienleistung.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Elektrotechnik (Technical Education) an der Leibniz Universität Hannover ist als Lehramtsstudiengang für berufsbildende Schulen konzipiert und unterscheidet sich damit deutlich von einem reinen Ingenieurstudiengang. Die berufliche Fachrichtung Elektrotechnik bildet das fachliche Rückgrat, wird aber von Anfang an durch ein zweites Unterrichtsfach ergänzt.
Diese Doppelstruktur bereitet gezielt auf den späteren Schulalltag vor, in dem Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen typischerweise mehrere Fächer unterrichten und sowohl fachpraktische als auch theoretische Inhalte vermitteln.
Im Zentrum steht die berufliche Fachrichtung Elektrotechnik, die elektrotechnisches Grundlagenwissen mit fachdidaktischen Ansätzen verknüpft, um dieses Wissen später verständlich vermitteln zu können. Ergänzt wird dies durch ein frei wählbares Unterrichtsfach, das die fachliche Bandbreite der angehenden Lehrkraft erweitert.
Die Berufs- und Wirtschaftspädagogik als bildungswissenschaftlicher Baustein vermittelt das pädagogische Handwerkszeug: von Lerntheorien über Unterrichtsplanung bis zu Fragen der beruflichen Bildung im deutschen Schulsystem.
Der Studiengang eignet sich für Personen mit technischem Interesse an Elektrotechnik, die gleichzeitig Freude daran haben, Wissen zu vermitteln und mit jungen Menschen zu arbeiten. Praktische Erfahrungen aus Werkstätten, Elektronik-Projekten oder ehrenamtlicher Nachhilfe können hier eine gute Orientierung geben.
Wichtig ist auch die Bereitschaft, sich auf ein Studium einzulassen, das fachliche Tiefe mit pädagogischer Reflexion verbindet – wer sich ausschließlich für Technik ohne Vermittlungsaspekt begeistert, ist in einem klassischen Elektrotechnik-Studiengang besser aufgehoben.
Der direkte Berufsweg führt über ein Masterstudium und den anschließenden Vorbereitungsdienst zur Lehrkraft an berufsbildenden Schulen, wo Fachkräfte im MINT-Bereich gesucht werden. Die Kombination aus Elektrotechnik-Expertise und pädagogischer Qualifikation ist an Berufsschulen, Fachschulen und weiterbildenden Bildungseinrichtungen gefragt.
Auch außerhalb des klassischen Schuldienstes eröffnen sich Perspektiven in der betrieblichen Ausbildung, in der Erwachsenenbildung oder in Unternehmen mit eigenen Ausbildungsabteilungen, die elektrotechnisches Fachwissen und didaktische Kompetenz gleichermaßen benötigen.
Die Leibniz Universität Hannover verfügt über eine lange Tradition in den Ingenieurwissenschaften und bietet damit ein starkes fachliches Fundament für die elektrotechnische Ausbildung im Lehramtsstudiengang. Das Vollzeit-Präsenzstudium in Hannover ermöglicht den direkten Zugang zu Laboren, Werkstätten und Fachdidaktik-Veranstaltungen.
Als zulassungsfreier Studiengang können Interessierte ohne Wartesemester oder Notenhürden starten, sollten sich jedoch der Doppelbelastung aus Fachstudium und pädagogischer Ausbildung von Beginn an bewusst sein.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom Studienabschluss bis zur eigenständigen Lehrkraft an berufsbildenden Schulen verläuft in mehreren klar abgegrenzten Etappen.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe in der Elektrotechnik (o.S.) (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Lehrberuf im Bereich Elektrotechnik durch Digitalisierung und KI verändert, betrifft sowohl die Unterrichtsgestaltung als auch die fachlichen Inhalte selbst.
Künstliche Intelligenz verändert schrittweise, wie Lehrkräfte in der beruflichen Bildung Elektrotechnik unterrichten und Unterricht organisieren.
Fachliche Grundlagen aus dem Modul Berufliche Fachrichtung Elektrotechnik und pädagogisches Handwerkszeug aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik greifen im späteren Schulalltag unmittelbar ineinander.
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Kurzprofil der Leibniz Universität Hannover – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Studiengang entscheidet, sollte sich bewusst sein, dass er deutlich stärker auf das Lehramt an berufsbildenden Schulen zugeschnitten ist als auf eine klassische Ingenieurskarriere in der Industrie – ein Wechsel in ein rein fachliches Elektrotechnik-Studium ist später nur mit zusätzlichem Aufwand möglich.
Wichtig: Wer ausschließlich an technischer Vertiefung ohne pädagogischen Anteil interessiert ist, sollte eher einen klassischen Elektrotechnik-Studiengang in Betracht ziehen.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, sodass eine Einschreibung ohne Numerus-clausus-Verfahren möglich ist.
Nein, nach dem Bachelor of Science ist ein anschließendes Masterstudium notwendig, bevor der Vorbereitungsdienst für das Lehramt an berufsbildenden Schulen angetreten werden kann.
Das zweite Unterrichtsfach ergänzt die berufliche Fachrichtung Elektrotechnik und spiegelt die spätere Praxis an berufsbildenden Schulen wider, wo Lehrkräfte meist mehrere Fächer unterrichten.
Er passt zu Personen, die technisches Interesse an Elektrotechnik mit dem Wunsch verbinden, dieses Wissen später als Lehrkraft an berufsbildenden Schulen weiterzugeben.
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