Dirigieren/Chorleitung/Chor Basis
Grundlagen der Dirigiertechnik und Chorleitung mit praktischen Übungen in Schlagtechnik, Taktwechsel und Dirigieren vor dem Chor.
Der Bachelor-Studiengang künstlerische Ausbildung Dirigieren/ Chorleitung an der Hochschule für Katholische Kirchenmusik und Musikpädagogik richtet sich an musikalisch versierte Bewerberinnen und Bewerber, die eine künstlerisch-praktische Ausbildung im Dirigieren und in der Chorleitung anstreben. Als kleine, spezialisierte Hochschule mit kirchenmusikalischem Profil bietet der Standort Regensburg ein Umfeld, in dem individuelle Betreuung und enge künstlerische Begleitung im Zentrum stehen.
Das Vollzeitstudium schließt mit dem Bachelorabschluss ab und ist zulassungsfrei, verlangt aber in der Regel eine künstlerische Eignungsprüfung, da es sich um einen praxisorientierten, künstlerischen Studiengang handelt. Im Mittelpunkt steht die Entwicklung dirigentischer und chorleiterischer Fähigkeiten, eingebettet in ein Umfeld, das stark von liturgischer und kirchenmusikalischer Praxis geprägt ist.
62 Module · 240 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Grundlagen der Dirigiertechnik und Chorleitung mit praktischen Übungen in Schlagtechnik, Taktwechsel und Dirigieren vor dem Chor.
Grundlagen der Musiktheorie mit Kantionalsatz, Vokalpolyphonie und Gehörbildung.
Glaubenslehre, Bibelkunde und liturgiebezogene lateinische Grundkenntnisse für kirchenmusikalischen Dienst.
Einsingen eines Hochschulchores mit Stimmbildungsmethoden.
Musikpädagogische Grundlagen und Bedingungen sowie theoriegeleitete Unterrichtsplanung.
Stimmkunde mit Fokus auf Anatomie, Physiologie und Funktionen des Gesangsorgans.
Grundlegende Kenntnisse der italienischen Sprache.
Vertiefung der Dirigiertechnik mit Probenarbeit an mehrstimmigen Chorwerken.
Erarbeitung von Orgelwerken verschiedener Epochen vom Barock bis zur Moderne.
Grundlagen des liturgischen Orgelspiels mit Einspiel, Liedbegleitung und ad hoc-Aufgaben.
Grundlagen des Klavierspiels mit Werken aus verschiedenen Epochen.
Grundlagen des Gesangs mit unbegleiteten Volksliedern und gregorianischen Gesängen sowie einfachen Begleitwerken.
Grundlagen des Orchesterspiels mit Vortrag von Literaturstücken verschiedener Epochen.
Methodik und Didaktik mit Lehrprobe, Stundenplanung und Unterrichtseinheiten in EMP und Musikergesundheit.
Vertiefung mit Generalbasssetzung, Bach-Chorälen und vierstimmigen Diktaten.
Allgemeiner Überblick der Musikgeschichte und vertieftes Spezialgebiet nach Absprache.
Geschichte und Theorie des Gregorianischen Chorals mit semiologischer Analyse und praktischem Chorgesang.
Deutsche Kirchenliedtradition, liturgische Grundlagen und praktische Gestaltung von Gottesdiensten.
Stilgemäße Aufführung Alter Musik in verschiedenen Besetzungen, vokal und instrumental.
Planung und Durchführung von choreographischen Bewegungsbildern mit Pantomime und Tanz.
Einstudierung von Originalchoreographien historischer Tanzformen.
Geschichtlicher und inhaltlicher Überblick über Vortrags- und Unterrichtsliteratur des Hauptfachs.
Methodik und Didaktik des Instrumentalunterrichts mit Kenntnissen der Anfänger- und Fortgeschrittenenliteratur.
Praktische Erfahrung in schulischen Ensembleformen.
Abschluss des Orchesteninstruments mit Etüde und Literaturstücken mittleren Schwierigkeitsgrades.
Partiturspiel, Generalbassspiel und Vom-Blatt-Spiel von Chor- und Orchesterpartituren.
Chorsatzerstellung des 19. Jahrhunderts und Höranalyse mit Werkdiktaten.
Geschichte und Bau des Orgel-Instruments sowie Kirchenmusikgeschichte.
Grundlagen der Orgelimprovisation mit verschiedenen Themen und Techniken.
Grundlagen des Cembalospiels mit Literaturstücken mittleren Schwierigkeitsgrades verschiedener Epochen.
Kammermusikarrangements mit Liedern mehrerer Epochen und mehrsätzigen Werken.
Interpretation alter und neuer Musik mit schwierigster Chorliteratur und solistischen Aufgaben.
Grundlagen des Jazzklaviers mit verschiedenen Spielweisen und Standards.
Leitung von Bigbands mit praktischen Übungen und Arrangementen.
Praktische Unterrichtserfahrung mit Lehrprobe und schriftlicher Stundenplanung sowie Colloquium.
Erstellung einer wissenschaftlichen Arbeit oder eines Abschlussprojekts zu einem kirchenmusikalischen Thema.
Umfassende Kenntnisse über Glocken als Kulturgut, Glockenherstellung, Zubehör und Tragkonstruktionen.
Künstlerisches Hauptfach mit Probenarbeit an anspruchsvollen Chorwerken und Dirigieren bekannter Pflichtstücke.
Künstlerisches Hauptfach mit Erarbeitung anspruchsvoller Orgelwerke mehrerer Epochen und Pflichtstück.
Künstlerisches Hauptfach mit Gestaltung von Gottesdiensten und anspruchsvollen liturgischen Orgelaufgaben.
Vertiefung des Klavierspiels mit Werken aus Barock, Klassik, Romantik und Moderne sowie Pflichtstück.
Vertiefung des Gesangs mit geistlichen Werken mehrerer Epochen und Sprecherziehung.
Praktische Orchesterleitung mit Probenarbeit und Dirigieren von Orchesterwerken.
Popularmusik und Musik mit Kindern und Jugendlichen mit praktischen Übungen und Probe mit Kinderchören.
Künstlerisches Hauptfach mit Leitung gregorianischer und deutscher Scholagesänge sowie Kantorenpraxis.
Spezialisierungsmodul mit anspruchsvollerer Probenarbeit und erweiterten Anforderungen in Chormethodik.
Spezialisierungsmodul mit erweiterten Orgelwerken vom Barock bis Moderne und Pflichtstück.
Spezialisierungsmodul mit Großformen und anspruchsvollen liturgischen Aufgaben.
Spezialisierungsmodul mit vollständiger klassischer Sonate und erweiterten Anforderungen.
Spezialisierungsmodul mit 30-minütigem Programm geistlicher Werke mehrerer Epochen.
Spezialisierungsmodul mit schriftlich-praktischen Aufgaben und vertieften theoretischen Inhalten.
Spezialisierungsmodul mit Analyse gregorianischer Gesänge und anspruchsvoller Kantorenpraxis.
Vertiefung der Orgelimprovisation mit erweiterten Techniken.
Vertiefung des Cembalospiels mit anspruchsvolleren Werken.
Ergänzung des Orchesterinstruments mit Etüde und Literaturstücken.
Vertiefung der Kammerchörarbeit mit anspruchsvollster Chorliteratur und solistischen Herausforderungen.
Zusammenarbeit mit Korrepetitor zur Erweiterung und Sicherung des spezifischen Repertoires für Sänger.
Vertiefung des Jazzklaviers mit Solospiel und Soloimprovisation.
Schriftliche Aufgaben und Vertiefung der theoretischen Inhalte aus vorausgehenden Modulen.
Anfertigung von Kompositionen mit Mitteln der Neuen Musik und Realisation eigener oder fremder Werke.
Musikpsychologische und soziologische Grundlagen der Musikausübung.
Kantorengesang und Scholaleitung mit Erarbeitung gregorianischer und deutscher Liturgiegesänge.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Bachelor-Studiengang künstlerische Ausbildung Dirigieren/ Chorleitung an der Hochschule für Katholische Kirchenmusik und Musikpädagogik verbindet künstlerische Ausbildung mit fundierter musiktheoretischer und praktischer Arbeit am Chor und Ensemble.
Die Ausrichtung auf Regensburg als traditionsreichen Ort kirchenmusikalischer Ausbildung prägt das Studium spürbar: Liturgische Praxis, geistliche Chorliteratur und die enge Verzahnung von künstlerischer Leitung und pädagogischer Vermittlung stehen im Vordergrund.
Im Zentrum des Studiums stehen Dirigieren, Chorleitung, Gehörbildung, Stimmbildung sowie Repertoirearbeit mit Chor- und Vokalensembles. Ergänzt wird dies durch musiktheoretische und musikgeschichtliche Grundlagen.
Praktische Übungseinheiten mit realen Chören und Ensembles gehören zum festen Bestandteil der Ausbildung, sodass Studierende dirigentische Techniken direkt anwenden und weiterentwickeln können.
Geeignet ist der Studiengang für Personen mit fundierter musikalischer Vorbildung, ausgeprägtem künstlerischem Gestaltungswillen und Interesse an der Leitung von Chören und Vokalensembles, insbesondere im kirchenmusikalischen Kontext.
Auch wer eine spätere Tätigkeit in Kirchenmusik, Chorleitung oder musikpädagogischen Berufen anstrebt, findet hier eine praxisnahe künstlerische Grundlage.
Absolventinnen und Absolventen finden Einsatzmöglichkeiten als Chorleiterinnen und Chorleiter, Kirchenmusikerinnen und Kirchenmusiker sowie in musikpädagogischen Funktionen bei Kirchengemeinden, Chorverbänden und Kultureinrichtungen.
Die künstlerische Spezialisierung eröffnet zudem Wege in weiterführende künstlerische Studiengänge oder in die freiberufliche Ensembleleitung.
Die Hochschule für Katholische Kirchenmusik und Musikpädagogik in Regensburg zeichnet sich durch kleine Studiengruppen und eine enge künstlerische Betreuung aus, die individuelles Wachstum fördert.
Das Vollzeitformat ermöglicht eine intensive, kontinuierliche künstlerische Auseinandersetzung mit Dirigieren und Chorleitung im geschützten Rahmen einer spezialisierten Institution.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | auf Anfrage |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der künstlerische Bachelor eröffnet Wege in die praktische Chor- und Ensembleleitung sowie in kirchenmusikalische und pädagogische Tätigkeitsfelder.
Branchenweite Marktorientierung für Bachelor-Studiengang künstlerische Ausbildung Dirigieren/ Chorleitung Bachelor-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Auch in der Chor- und Dirigierpraxis verändert digitale Technik unterstützende Prozesse, ersetzt aber nicht die künstlerische Leitung selbst.
Ein Blick darauf, welche Aufgaben rund um Chorleitung zunehmend digital unterstützt werden und welche zutiefst menschlich bleiben.
Fähigkeiten wie präzises Dirigat und stimmliche Führung werden gezielt in den Modulen zu Dirigieren und Chorleitung aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Regensburg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Hochschule für Katholische Kirchenmusik und Musikpädagogik – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Studiengang interessiert, sollte sich bewusst sein, dass eine künstlerische Eignungsprüfung sowie fundierte musikalische Vorkenntnisse in der Regel Voraussetzung sind und das Berufsfeld stark kirchenmusikalisch geprägt ist.
Ja, formal ist der Bachelor-Studiengang künstlerische Ausbildung Dirigieren/ Chorleitung zulassungsfrei, in der Regel ist jedoch eine künstlerische Eignungsprüfung Voraussetzung, da es sich um einen praktisch-künstlerischen Studiengang handelt.
Empfehlenswert sind fundierte musikalische Grundlagen, praktische Chor- oder Ensembleerfahrung sowie Interesse an liturgischer und kirchenmusikalischer Praxis.
Absolventinnen und Absolventen arbeiten häufig als Chorleiterinnen und Chorleiter, Kirchenmusikerinnen und Kirchenmusiker oder in musikpädagogischen Positionen bei Kirchengemeinden und Kulturinstitutionen.
Ja, der Bachelor-Studiengang künstlerische Ausbildung Dirigieren/ Chorleitung wird in Vollzeit angeboten und ermöglicht eine intensive künstlerische Auseinandersetzung mit dem Fach.
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