Der Studiengang Mit Kindern und Jugendlichen in der Schule arbeiten an der Europäischen Fernhochschule Hamburg richtet sich an alle, die schulnahe Arbeit mit Kindern und Jugendlichen auf ein akademisches Fundament stellen möchten. Als Fernstudium mit Abschluss M.A. verbindet er pädagogisches, entwicklungspsychologisches und beratendes Wissen mit der Praxis des Schulalltags.
Das Studium ist zulassungsfrei und damit auch für Berufstätige aus pädagogischen oder sozialen Feldern zugänglich, die sich neben dem Job weiterqualifizieren wollen. Der Studienort Hamburg bildet den organisatorischen Rahmen, während die Inhalte flexibel und ortsunabhängig über die Fernhochschule bearbeitet werden.
Im Zentrum steht die Frage, wie Schule als Lern- und Lebensraum für junge Menschen gestaltet werden kann – fachlich fundiert, praxisnah und mit Blick auf aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen im schulischen Kontext.
29 Module · 180 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens, Lernmethoden, Quellenrecherche und -bewertung, Aufbau wissenschaftlicher Arbeiten, quantitative und qualitative Forschung, Zeit- und Projektmanagement sowie organisatorische Einführung in das Online-Studium.
Geschichte, Handlungsfelder und Didaktik der Kindheits- und Jugendpädagogik, Theorien und methodische Grundlagen, gesellschaftlicher Wandel von Kindheit und Jugend, Entwicklungs- und Identitätsstörungen im Kindes- und Jugendalter.
Anthropologische Grundlagen, pädagogische Teildisziplinen, Sozialpädagogik, institutionelle Kontexte, pädagogische Grundbegriffe, Sozialisations- und Lerntheorien sowie Erziehung unter den Bedingungen der Postmoderne.
Relevanz psychologischer Disziplinen für die Kindheits- und Jugendpädagogik, allgemeine Psychologie, Sozialpsychologie, Entwicklungspsychologie, klinische Psychologie und Persönlichkeitspsychologie.
Klassische Kommunikationsmodelle, Gesprächsführung und Rhetorik, Konfliktarten und -ursachen, Eskalationsstufen, Methoden der gewaltfreien Konfliktlösung, Training in Gesprächsführung und Konfliktmanagement.
Grundlagen der Kindheits- und Jugendforschung, Institutionalisierung von Bildung, Verhaltens- und Sozialstrukturierung, institutionelle Formen und Übergänge (Familie-Krippe-Kita, Kita-Schule, Schule-Beruf) sowie internationaler Vergleich.
Einführung in juristisches Denken, Rechtssystematik und Grundrechtsdogmatik, Sozialrecht und Sozialgesetzbuch, Zivilrecht, Strafrecht, Europäisches und internationales Recht im Kontext der Kindheits- und Jugendpädagogik.
Historischer Wandel der Familie, Funktionen und Pluralisierung von Familienformen, Erziehungsstile, Familienrecht, Familienpsychologie, Bindungstheorien, familiale Sozialisation und familiale Interventionen.
Forschungsmethoden im Kontext der Kindheits- und Jugendpädagogik, empirische Sozialforschung, statistische Methoden, qualitative Forschungsmethoden und evidenzbasierte Arbeit.
Beobachtung als pädagogische Methode, Alltagsbeobachtung versus professionelle Beobachtung, Beobachtungsdokumentation, Ziele und Formen pädagogischer Diagnostik, Diagnosekompetenz und Hilfe- und Förderplanung.
Bildungspolitik, Sozialpolitik, Familienpolitik, Gesellschaftsstrukturen und moderne Lebenswelten, gesellschaftlicher Wandel und Kindheit, Globalisierung und Herausforderungen wie Armut, Flucht und Migration.
Dimensionen kultureller Vielfalt und Diversity, kulturelle Vielfalt in Familie und Erziehung, Integration und Inklusion als Handlungsmaximen, Entwicklungsverzögerung und Behinderung, ganzheitliche Förder- und Inklusionsansätze.
Einzelfallarbeit und Case Management, Erstellung von Förderplänen, sozialpädagogische Kasuistik, fallanalytische Methoden, Elternarbeit und Beratung, Teamberatung.
Sprachentwicklung, Sprachförderung, Mehrsprachigkeit, motorische Entwicklung, Bewegungserziehung und Bewegungsförderung sowie methodisch-didaktische Konzeptionen im Kontext von Sprache und Bewegung.
Religion und Ethik als Bildungs- und Erziehungsgegenstände, Religionspädagogik und humanistische Pädagogik, Philosophie und ihre Themen, methodisch-didaktische Angebote im religionsethischen und philosophischen Kontext.
Persönlichkeitsbildung, Identitätsentwicklung und Resilienz, Vulnerabilität und Resilienz, Geschlechteridentität und Sexualpädagogik, methodisch-didaktische Angebote zur Persönlichkeits- und Identitätsentwicklung.
Ästhetik als Bildungs- und Erziehungsgegenstand, ästhetische Wahrnehmung und kreative Prozesse, künstlerische Ausdrucksformen wie Musik, Tanz, Bildnerisches Gestalten und Theaterpädagogik, methodisch-didaktische Angebote.
Mathematik als Bildungsgegenstand, mathematische Grundbegriffe, Naturbildung und ökologisches Bewusstsein, nachhaltige Entwicklung, spielerisches Entdecken naturwissenschaftlicher Zusammenhänge und Experimentieren.
Geschichte, Grundlagen und Theorien der Medienpädagogik, Medienkompetenz als Bildungsgegenstand, analoge und digitale Medien, Medienrecht, Mediensicherheit und Kinder- und Jugendschutz.
Gesundheit als Bildungs- und Erziehungsgegenstand, Gesundheitsförderung und Prävention, Ernährungslehre und Theorien des Ernährungsverhaltens, Körperwahrnehmung und gesundheitsbewusstes Essverhalten.
Supervision und kollegiale Fallberatung als Methoden der Anleitung und Reflexion, Belastungen helfender Berufe, Professionalisierung durch Reflexion, Supervision und Intervision in Einzeln- und Gruppenkontexten.
Geschichte der Mensch-Tier-Beziehung, Formen der tiergestützten Intervention, Tiere als Therapeuten, Konzepte für Lernen und Heilpädagogik mit Tieren, ethische und rechtliche Rahmenbedingungen, Tierschutzgesetz und Tierethik.
Erscheinungsformen fehlender oder eingeschränkter Lautsprache, Definition und Formen unterstützter Kommunikation, körperbezogene Kommunikation und Gebärdensprache, elektronische und nicht-elektronische Kommunikationshilfen.
Grundlagen der Schulmediation, Ablauf von Mediation, Prinzipien und Rolle von Mediatoren, Besonderheiten der Schulmediation, Zusammenhang mit Schulentwicklung und sozialer Bildung, Chancen und Grenzen.
Berufliche Ethik und Identität, Merkmale von Professionen und professionellem Handeln, Spannungsfelder professionellen Handelns, Belastungsfaktoren in pädagogischen Handlungsfeldern, Stressmanagement und Psychohygiene.
Leitungsfunktionen und Netzwerkarbeit in der Kindheits- und Jugendpädagogik als Inhalte der Professionalisierung und Kompetenzenwicklung.
Qualitätsmanagement und Evaluation als Thema der Grundlagen und Bezugswissenschaften der Kindheits- und Jugendpädagogik.
Bearbeitung von berufspraktischen Aufgaben unter qualifizierter Anleitung einer Fachkraft, Anwendung fachspezifischer Kenntnisse, Auseinandersetzung mit beruflichen Bedingungen und Strukturen, Erprobung professioneller Formen kindheits- und jugendpädagogischen Handelns, Konzeptionierung und Evaluation eines eigenen Erziehungs- oder Bildungsprojektes.
Abschlussarbeit des Studiengangs zur Erlangung des Bachelorgrades.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Studiengang Mit Kindern und Jugendlichen in der Schule arbeiten verbindet pädagogische Theorie mit unmittelbarer Praxisrelevanz für den Schulalltag. Er richtet sich an Personen, die bereits im pädagogischen Feld tätig sind oder den Quereinstieg in schulnahe Berufsfelder suchen.
An der Europäischen Fernhochschule Hamburg wird der Studiengang als reines Fernstudium angeboten, sodass Studieninhalte zeitlich flexibel neben Beruf oder Familie erarbeitet werden können.
Im Zentrum stehen Themen rund um Entwicklung, Verhalten und Förderung von Kindern und Jugendlichen im schulischen Kontext. Dazu gehören Aspekte der Beratung, der Konfliktbegleitung und der Zusammenarbeit zwischen Schule, Elternhaus und weiteren Akteuren.
Die Inhalte sind praxisorientiert aufgebaut und beziehen konkrete Situationen aus dem Schulalltag mit ein, sodass theoretisches Wissen unmittelbar auf reale pädagogische Herausforderungen bezogen werden kann.
Besonders geeignet ist der Studiengang für Menschen mit einem ersten pädagogischen oder sozialwissenschaftlichen Abschluss, die sich auf die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen im schulischen Umfeld spezialisieren möchten.
Auch für berufserfahrene Fachkräfte aus Schule, Sozialer Arbeit oder Beratung bietet das zulassungsfreie Fernstudium eine Möglichkeit, sich ohne Ortsbindung akademisch weiterzuentwickeln.
Absolvent:innen finden Einsatzfelder überall dort, wo Schule und pädagogische Begleitung von Kindern und Jugendlichen zusammentreffen – etwa in schulischer Beratung, Schulsozialarbeit oder in Kooperationsprojekten zwischen Schule und Jugendhilfe.
Der Bedarf an qualifizierten Fachkräften in diesem Bereich wird als stabil eingeschätzt, da schulische Begleitangebote zunehmend an Bedeutung gewinnen.
Die Europäische Fernhochschule Hamburg bietet den Studiengang als Online-Format an, das auf digitale Lernmaterialien und flexible Zeiteinteilung setzt.
Dieses Format erlaubt es Studierenden, den Master parallel zu beruflichen oder familiären Verpflichtungen zu absolvieren, ohne regelmäßig vor Ort in Hamburg sein zu müssen.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
Als private Hochschule erhebt die Einrichtung Studiengebühren. Die genaue Höhe und die Zahlungsmodelle erfährst du direkt bei der Hochschule.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | bei der Hochschule prüfen |
| Modelle | Monats- oder Semesterbeiträge üblich |
| Semesterbeitrag | ggf. zusätzlich |
Höhe und Modell hängen von der Hochschule ab.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang öffnet Wege in verschiedene pädagogische und beratende Tätigkeitsfelder rund um Schule.
Branchenweite Marktorientierung für Mit Kindern und Jugendlichen in der Schule arbeiten-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in der Schule verändert sich durch digitale Tools, bleibt aber im Kern zutiefst menschlich geprägt.
Auch in schulnahen pädagogischen Berufen verändert Künstliche Intelligenz zunehmend, wie Aufgaben organisiert und unterstützt werden.
Kompetenzen aus dem Modul Mit Kindern und Jugendlichen in der Schule arbeiten bilden die fachliche Grundlage für Beratung, Förderung und Begleitung im schulischen Alltag.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Hamburg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
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Kurzprofil der Europäische Fernhochschule Hamburg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Da es sich um ein Fernstudium handelt, solltest du ein hohes Maß an Selbstorganisation mitbringen und prüfen, wie praktische Anteile und Präsenzphasen im Detail organisiert sind, bevor du dich entscheidest.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, sodass keine Aufnahmebeschränkung wie ein Numerus Clausus besteht.
Ja, das Online-Format der Europäischen Fernhochschule Hamburg ist speziell auf die flexible Vereinbarkeit mit Beruf und Familie ausgelegt.
Der Studiengang schließt mit dem akademischen Grad Master of Arts (M.A.) ab.
Nein, da es sich um ein Fernstudium handelt, kannst du die Inhalte ortsunabhängig bearbeiten, auch wenn Hamburg der organisatorische Studienort ist.
Studienführer, Termine, Zulassung & Finanzierung – kostenlos direkt in dein Postfach.
Mit StudyKit gehst du Studienwahl, Bewerbung und Finanzierung an einem Ort an, begleitet von einem persönlichen KI-Assistenten. Finde heraus, was wirklich zu dir passt, und starte deine Bewerbung Schritt für Schritt.
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