Sozialisation, Erziehung, Bildung – Teil 1
Einführung in das Lehramtsstudium mit grundlegenden Konzepten von Sozialisation, Erziehung und Bildung.
Der Studiengang Bildungswissenschaften an der Universität Trier richtet sich an alle, die pädagogische, soziale und institutionelle Bildungsprozesse nicht nur begleiten, sondern theoretisch durchdringen und empirisch untersuchen möchten. Statt auf ein einzelnes Berufsfeld wie den Schuldienst zugeschnitten zu sein, öffnet der Master den Blick auf Bildung als gesellschaftliches Phänomen – von frühkindlicher Sozialisation über schulische Erziehungsprozesse bis zu Weiterbildung im Erwachsenenalter.
Trier bietet dafür ein Umfeld, in dem Bildungswissenschaft eng mit Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie verzahnt ist. Der Master als M.Sc. signalisiert dabei einen deutlich forschungsmethodischen Zugriff: Studierende setzen sich intensiv mit empirischen Verfahren, Theorien der Sozialisation und der kritischen Analyse von Bildungssystemen auseinander.
Die Vollzeitstruktur des Studiums erlaubt eine kontinuierliche Auseinandersetzung mit Theorie und Empirie und schafft Raum für Praktika, Forschungsprojekte oder studentische Mitarbeit in Trierer Forschungseinrichtungen.
7 Module · 30 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Einführung in das Lehramtsstudium mit grundlegenden Konzepten von Sozialisation, Erziehung und Bildung.
Vermittlung von Grundlagen der Schulpädagogik sowie Vertiefung der Themen Sozialisation, Erziehung und Bildung mit praktischen Übungen.
Behandlung von Entwicklung und Lernen mit Fokus auf psychologische Grundlagen für das Lehramtsstudium.
Vermittlung von Lehr-Lern-Theorien, Motivation sowie Kommunikations- und Interaktionskompetenzen für Lehrpersonen.
Vertiefung von Lehr-Lern-Kulturen und deren praktische Anwendung im schulischen Kontext.
Grundlagen der pädagogischen Diagnostik zur Erfassung von Schülerkompetenzen und Lernvoraussetzungen.
Schulpsychologie für Lehrpersonen, Leistungsbeurteilung in der Schule und Beratungskompetenzen im schulischen Kontext.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Bildungswissenschaften in Trier verstehen Bildung als Querschnittsthema, das sich nicht auf eine einzelne Institution wie die Schule beschränkt. Der Studiengang verbindet erziehungswissenschaftliche Theorietradition mit sozialwissenschaftlicher Methodik.
Charakteristisch ist die Auseinandersetzung mit Bildungsprozessen über die gesamte Lebensspanne – von der frühen Sozialisation bis zu institutioneller Erziehung in unterschiedlichen gesellschaftlichen Kontexten.
Den Kern des Curriculums bilden die Module Sozialisation, Erziehung, Bildung – Teil 1 bis 3, die systematisch aufeinander aufbauen und Studierende schrittweise an Theorien, empirische Befunde und aktuelle Debatten der Bildungsforschung heranführen.
Ergänzt wird dies um forschungsmethodische Ausbildung, sodass Studierende eigene empirische Untersuchungen zu Bildungsfragen konzipieren und durchführen können – eine zentrale Voraussetzung für spätere wissenschaftliche oder evaluative Tätigkeiten.
Der Studiengang eignet sich besonders für Personen mit einem ersten Abschluss in Erziehungswissenschaft, Pädagogik oder verwandten Fächern, die ihre analytischen und forschungsmethodischen Kompetenzen vertiefen wollen.
Wer sich für gesellschaftliche Bildungsfragen interessiert, gerne mit Theorie und Statistik arbeitet und langfristig in Forschung, Bildungsverwaltung oder Beratung tätig werden möchte, findet hier ein passendes Profil.
Absolventinnen und Absolventen finden Anschluss in Bildungsforschung, Bildungsadministration, Erwachsenenbildung sowie in beratenden und konzeptionellen Funktionen an Schulen und Bildungseinrichtungen, etwa im Umfeld von Lehrkräften in der Sekundarstufe.
Auch eine wissenschaftliche Laufbahn mit Promotion ist ein naheliegender Weg, da der Studiengang forschungsorientiert ausgerichtet ist.
Die Universität Trier bietet ein überschaubares, forschungsnahes Umfeld, in dem Studierende engen Kontakt zu Lehrenden und Forschungsprojekten haben.
Das Vollzeitformat in Präsenz fördert den kontinuierlichen fachlichen Austausch und die Einbindung in universitäre Forschungsstrukturen vor Ort in Trier.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master eröffnet Wege in Forschung, Beratung und Leitung innerhalb des Bildungssystems.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Digitalisierung und Automatisierung verändern auch die Bildungsforschung und -praxis spürbar.
In bildungswissenschaftlichen Tätigkeitsfeldern übernehmen digitale Werkzeuge zunehmend Routineaufgaben, während konzeptionelle und zwischenmenschliche Arbeit beim Menschen bleibt.
Die in Sozialisation, Erziehung, Bildung – Teil 1 bis 3 erworbenen theoretischen und methodischen Kompetenzen bilden die Grundlage für spätere Forschungs- und Beratungstätigkeiten.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Trier, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Universität Trier – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer konkrete Berufspraxis im Klassenzimmer sucht, sollte bedenken, dass dieser Master stärker forschungs- und theorieorientiert ist als ein klassisches Lehramtsstudium.
Nein, der Studiengang ist breiter angelegt als ein Lehramtsstudium und richtet sich an Forschung, Beratung und Bildungsadministration, auch wenn Bezüge zu Lehrkräften in der Sekundarstufe bestehen.
Ein erster Abschluss in Erziehungswissenschaft, Pädagogik oder einem verwandten sozialwissenschaftlichen Fach sowie Interesse an empirischer Forschung sind hilfreich.
Sehr stark: Module wie Sozialisation, Erziehung, Bildung – Teil 1 bis 3 vermitteln systematisch Theorie und empirische Methodik der Bildungsforschung.
Mögliche Wege führen in Bildungsforschung, Beratung, Bildungsverwaltung oder eine wissenschaftliche Laufbahn mit Promotion an der Universität Trier oder anderen Institutionen.
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