Der Studiengang Natur- und Gesellschaftswissenschaften (Sachunterricht; LB III) an der Universität Münster richtet sich an Studierende, die den Lernbereich III für das Lehramt anstreben und dabei sowohl naturwissenschaftliche als auch gesellschaftswissenschaftliche Zugänge zum Sachunterricht kennenlernen wollen. Statt sich auf ein einzelnes Schulfach zu beschränken, verzahnt der Studiengang unterschiedliche Fachperspektiven, wie sie später im integrativen Sachunterricht der Grundschule zusammenkommen.
In Münster, einer traditionsreichen Universitätsstadt mit ausgeprägter Lehrerbildung, profitieren Studierende von einer engen Verbindung zwischen fachwissenschaftlicher Ausbildung und fachdidaktischer Praxis. Der Studiengang ist zulassungsfrei und in Vollzeit organisiert, sodass ein direkter Einstieg ohne Wartesemester möglich ist.
Im Zentrum steht die Frage, wie Kinder naturwissenschaftliche und gesellschaftliche Phänomene ihrer Lebenswelt verstehen und einordnen lernen – eine Aufgabe, die fundiertes Fachwissen und didaktisches Geschick gleichermaßen erfordert.
5 Module · 52 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Modul 1 führt exemplarisch in die Vernetzung natur- und gesellschaftswissenschaftlicher Disziplinen ein mit den Teilmodulen zur Geographie, Technik und grundlegenden Konzepten des Sachunterrichts.
Modul 2 konzentriert sich auf gesellschaftswissenschaftliche Disziplinen mit Fokus auf die historische Perspektive, sozialwissenschaftliche Perspektive und didaktische Grundlagen des Sachunterrichts.
Modul 3 behandelt die naturwissenschaftlichen Themenbereiche des Sachunterrichts mit den Bereichen Physik, Chemie und Biologie.
Modul 4 vermittelt theoretische Grundlagen zu Lern- und Lehrprozessen sowie zur Rolle der Lehrkraft im Sachunterricht.
Modul 5 ist die Abschlussarbeit, in der Studierende theoretisch oder theoretisch-empirisch ein sachunterrichtsdidaktisches Thema selbstständig bearbeiten.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Natur- und Gesellschaftswissenschaften (Sachunterricht; LB III) an der Universität Münster bildet einen der Lernbereiche für das Lehramt an Grundschulen und bereitet gezielt auf den fächerübergreifenden Sachunterricht vor. Anders als klassische Einzelfachstudiengänge bringt dieser Studiengang natur- und gesellschaftswissenschaftliche Inhalte bewusst zusammen.
Damit richtet sich das Studium an angehende Lehrkräfte, die früh verstehen wollen, wie unterschiedliche Wissensbereiche im schulischen Alltag miteinander verknüpft werden.
Die Studieninhalte gliedern sich in fachliche und fachdidaktische Bausteine: Im Modul Einführung in den natur- und gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterricht werden Grundlagen des integrativen Fachverständnisses gelegt. Der Gesellschaftswissenschaftliche Lernbereich und didaktische Grundlagen des Sachunterrichts vermittelt sozial-, wirtschafts- und geschichtsbezogene Zugänge samt didaktischer Umsetzung, während der Naturwissenschaftliche Lernbereich des Sachunterrichts naturwissenschaftliche Phänomene kindgerecht erschließen lehrt.
So entsteht ein Studienprofil, das fachliches Wissen konsequent mit der Frage verknüpft, wie es im Grundschulunterricht altersgerecht vermittelt werden kann.
Der Studiengang passt zu Personen, die Freude daran haben, komplexe natur- und gesellschaftswissenschaftliche Themen für Kinder verständlich aufzubereiten, statt sich auf ein enges Fachgebiet zu spezialisieren. Interesse an interdisziplinärem Denken ist hier ein klarer Vorteil.
Auch wer bereits weiß, dass er oder sie später im Lernbereich III des Sachunterrichts unterrichten möchte, findet mit diesem Studiengang eine passgenaue fachliche Grundlage.
Der berufliche Weg führt in der Regel über den Vorbereitungsdienst in den Schuldienst, wo Absolventinnen und Absolventen den Sachunterricht an Grundschulen mitgestalten. Die Kombination aus natur- und gesellschaftswissenschaftlicher Fachkompetenz ist dabei ein gefragtes Profil im Lehramtsbereich.
Über den klassischen Schuldienst hinaus eröffnen sich Perspektiven in der Bildungsarbeit, etwa in außerschulischen Lernorten oder der Lehrmittelentwicklung, wo interdisziplinäres Fachwissen ebenfalls gefragt ist.
Die Universität Münster bietet für die Lehramtsausbildung eine etablierte Struktur mit enger Verzahnung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik. Der Studienort Münster ist bekannt für seine lange Tradition in der Lehrerbildung.
Das Vollzeitstudium mit zulassungsfreiem Zugang ermöglicht einen unkomplizierten Einstieg direkt nach der Hochschulzugangsberechtigung.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom Studienabschluss in den Schulalltag verläuft über mehrere klar abgrenzbare Karrierestufen.
Branchenweite Marktorientierung für Natur- und Gesellschaftswissenschaften (Sachunterricht; LB III)-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf rund um den Sachunterricht künftig entwickelt, hängt stark davon ab, welche Aufgaben digitale Werkzeuge übernehmen können und welche beim Menschen bleiben.
Auch im Sachunterricht verändert der Einsatz digitaler Werkzeuge, wie Unterrichtsinhalte vorbereitet und vermittelt werden.
Die Fähigkeit, naturwissenschaftliche Phänomene didaktisch aufzubereiten, wird direkt im Modul Naturwissenschaftlicher Lernbereich des Sachunterrichts angelegt.
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Kurzprofil der Universität Münster – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer lieber ein einzelnes Fach vertiefen möchte, sollte bedenken, dass dieser Studiengang bewusst breit angelegt ist und mehrere Fachperspektiven parallel verlangt.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, sodass ein Einstieg direkt nach der Hochschulzugangsberechtigung ohne Auswahlverfahren möglich ist.
Zentral sind die Einführung in den natur- und gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterricht sowie die vertiefenden Module zum gesellschaftswissenschaftlichen und naturwissenschaftlichen Lernbereich des Sachunterrichts.
Er passt zu angehenden Lehrkräften, die im Lernbereich III unterrichten möchten und Interesse daran haben, natur- und gesellschaftswissenschaftliche Inhalte gemeinsam zu betrachten statt sich auf ein Einzelfach zu beschränken.
Üblicherweise schließt sich der Vorbereitungsdienst für das Lehramt an, in dem die im Studium erworbenen fachlichen und didaktischen Kompetenzen praktisch angewendet werden.
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