Sprache und Handeln, insbesondere im Kontext von Mehrsprachigkeit
Theorien zur Bedeutungsbeschreibung, Merkmale gesprochener und geschriebener Sprache. Behandlung von Sprachhandeln als soziale Aktion, Pragmatik, Semantik, Text- und Schriftlinguistik sowie Schriftspracherwerb bei Zweitsprachlernern und mehrsprachenorientierter Deutschunterricht.