Der Studiengang Sozialpädagogik (M.Sc.) an der TU Dortmund richtet sich an Studierende, die nach einem ersten berufsqualifizierenden Abschluss ihre fachlichen und fachdidaktischen Kenntnisse in der Sozialpädagogik vertiefen möchten. Im Zentrum steht die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit sozialpädagogischen Theorien, Handlungsfeldern und deren Vermittlung.
Als zulassungsfreier Vollzeitstudiengang an einer Technischen Universität mit ausgeprägter Bildungsforschung verbindet das Programm sozialpädagogische Grundlagenarbeit mit einem klaren Praxisbezug, der sich unter anderem im Theorie-Praxis-Modul niederschlägt.
Der Standort Dortmund bietet durch seine soziale und strukturelle Vielfalt ein Umfeld, in dem sozialpädagogische Fragestellungen nicht nur theoretisch, sondern auch an realen gesellschaftlichen Herausforderungen bearbeitet werden können.
15 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Das Modul führt in die historischen und systematischen Fragestellungen der Sozialpädagogik ein und gibt einen Überblick über aktuelle Forschungsergebnisse und strukturelle Rahmenbedingungen. Die Studierenden erhalten Einblicke in wissenschaftliches Arbeiten und Forschen.
Das Modul führt in die Grundlagen der Sozialpädagogik ein. Begriffs-, Modell- und Theoriebildung werden am Beispiel von Konzepten der Elementarpädagogik, von Analysen kindlicher Lebenswelten und von historischen Zugängen erarbeitet.
Das Modul befähigt die Studierenden zur Planung, Durchführung und Auswertung von fachdidaktischen Studien- bzw. Unterrichtsprojekten unter Einbeziehung sozialpädagogischer Perspektiven für alle Bildungsgänge im Sozial- und Gesundheitswesen.
Das Modul ermöglicht die Erarbeitung, Erprobung und Durchführung innovativer Unterrichtsdesigns in Kooperation mit ausgewählten Berufskollegs sowie eine kritische Reflexion von Unterrichtsgestaltung und curricularen Strukturen.
Das Modul thematisiert theoretische, methodische und empirische Zugänge zu Arbeitsfeldern mit Schwerpunkt auf die Konzipierung und Durchführung eines eigenen empirischen Forschungsprojekts.
Das Modul führt in die Portfolioarbeit als Instrument selbstgesteuerten Lernens ein und thematisiert aktuelle Entwicklungen in der beruflichen Bildung sowie didaktische Konzepte des Unterrichtens in Bildungsgängen des Sozialwesens.
Im Modul werden vertiefende Perspektiven der Sozialpädagogik systematisch behandelt. Organisations- und professionstheoretische Fragestellungen sowie ausgewählte Arbeitsfelder und sozialpolitische Problemstellungen werden thematisiert.
Das Modul dient der Reflexion von Theorien und Forschungen in der Sozialpädagogik mit Fokus auf Prozesse der Begriffs-, Modell- und Theoriebildung sowie professionelle Herausforderungen aus wissenschaftlichen Erkenntnissen.
Exemplarische sozialpädagogische Inhalte werden bezüglich ihrer gesellschaftlichen Relevanz und historischen Bedeutung eingeordnet und aktuelle Forschungsergebnisse in ihrer fachlichen Bedeutung eingeschätzt.
Das Modul dient der Reflexion professionsbezogener Theorien und empirischer Studien. Es werden Professionalität und Handlungskompetenz aus verschiedenen disziplinären Perspektiven beleuchtet und zentrale Handlungsmethoden der Sozialen Arbeit vermittelt.
Das Modul beleuchtet Theorien und empirische Ergebnisse zu verschiedenen Lebenslagen, Lebensaltern und sozialen Problemen aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven.
Das Modul behandelt Problemstellungen Sozialer Dienste im Kontext der Sozialpolitikforschung und vermittelt Grundlagen der wohlfahrtsstaatlichen Erbringung Sozialer Dienste sowie verschiedene Felder der Sozialpolitik.
Die Studierenden bearbeiten ein wissenschaftliches Thema aus dem fachwissenschaftlichen Bereich der Sozialpädagogik oder der Fachdidaktik und vertiefen ihre theoretischen und forschungsmethodologischen Kompetenzen.
Das Modul thematisiert theoretische, methodische und empirische Zugänge zu Arbeitsfeldern der Pädagogik der frühen Kindheit und der Sozialpädagogik mit Fokus auf Grundlagen für die Formulierung theoretischer und methodischer Problemstellungen.
Die Studierenden bearbeiten ein wissenschaftliches Thema aus dem fachwissenschaftlichen Bereich der Sozialpädagogik oder der Fachdidaktik und wenden selbstständig wissenschaftliche Methoden auf ein klar umrissenes Thema an.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Master Sozialpädagogik an der TU Dortmund baut auf einem ersten Studienabschluss auf und vertieft fachwissenschaftliche sowie fachdidaktische Kompetenzen. Er ist zulassungsfrei und richtet sich an Interessierte mit klarem fachlichem Vorwissen im sozialpädagogischen Bereich.
Das Studium ist forschungsorientiert angelegt und verknüpft theoretische Auseinandersetzung mit sozialpädagogischen Konzepten und deren praktischer Anwendung in unterschiedlichen Handlungsfeldern.
Module wie Einführung in die Sozialpädagogik und Grundlagen der Sozialpädagogik vermitteln zentrale theoretische Zugänge, historische Entwicklungslinien und aktuelle fachliche Debatten des Fachs.
Im Theorie-Praxis-Modul Fachdidaktik Sozialpädagogik wird die Vermittlung sozialpädagogischer Inhalte reflektiert – ein Baustein, der besonders für spätere Tätigkeiten mit didaktischem Anspruch relevant ist.
Der Studiengang eignet sich für Personen, die bereits über eine fachliche Basis in Sozialer Arbeit oder Sozialpädagogik verfügen und diese vertiefen wollen, statt neu in das Feld einzusteigen.
Interesse an wissenschaftlicher Reflexion, gesellschaftlichen Fragestellungen und der didaktischen Aufbereitung sozialpädagogischer Themen ist von Vorteil.
Absolvent:innen finden Anknüpfungspunkte in Berufen der Sozialarbeit und Sozialpädagogik, etwa in Beratung, Bildungsarbeit, Jugendhilfe oder in Positionen mit konzeptioneller und lehrender Ausrichtung.
Die Vertiefung fachdidaktischer Kompetenzen kann zusätzlich Wege in Aus- und Weiterbildung sozialpädagogischer Fachkräfte eröffnen.
Die TU Dortmund bietet den Studiengang in Vollzeit und auf Deutsch an. Als Technische Universität bringt sie eine interdisziplinäre Umgebung mit, die sozialpädagogische Fragestellungen auch im Austausch mit angrenzenden Bildungswissenschaften ermöglicht.
Die zulassungsfreie Zugangsregelung erleichtert den direkten Einstieg für qualifizierte Bewerber:innen ohne zusätzliche Auswahlverfahren.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master eröffnet Perspektiven in sozialpädagogischen Handlungsfeldern mit fachlichem und didaktischem Schwerpunkt.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe i.d. Sozialarbeit,Sozialpädagogik (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Berufsalltag von Sozialpädagog:innen durch Digitalisierung und KI verändert, lässt sich bereits in Ansätzen erkennen.
Automatisierung verändert unterstützende Prozesse, ersetzt aber die zentralen Aufgaben der Sozialpädagogik nicht.
Kompetenzen aus Modulen wie Grundlagen der Sozialpädagogik und dem Theorie-Praxis Modul Fachdidaktik Sozialpädagogik bilden die fachliche Basis für diese Tätigkeitsfelder.
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Kurzprofil der Technische Universität Dortmund – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Da der Studiengang eine vertiefende Ausrichtung hat, solltest du bereits über sozialpädagogisches oder verwandtes Vorwissen verfügen – ein Quereinstieg ohne fachlichen Hintergrund ist hier weniger vorgesehen.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, ein direkter Einstieg ohne Auswahlverfahren ist möglich.
Ja, der Studiengang baut auf einem ersten berufsqualifizierenden Abschluss mit fachlichem Bezug auf und vertieft vorhandenes Wissen, statt es neu zu vermitteln.
Das Theorie-Praxis Modul Fachdidaktik Sozialpädagogik verbindet fachliche Inhalte mit deren Vermittlung und bereitet auf Aufgaben in Bildungsarbeit und Aus- und Weiterbildung vor.
Typische Einsatzfelder liegen in Berufen der Sozialarbeit und Sozialpädagogik, etwa in Beratung, Jugendhilfe, sozialer Bildungsarbeit oder in konzeptionellen und lehrenden Tätigkeiten.
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