Grundlagen Lehramt
Überblick über Grundlagenthemen aus erziehungswissenschaftlichen, soziologischen und psychologischen Perspektiven mit Fokus auf Behinderung, Inklusion, Intersektionalität, Schule, Unterricht und digitale Bildung.
Der Studiengang Sonderpädagogische Fachrichtung geistige Entwicklung B.Sc. an der TU Dortmund richtet sich an alle, die eine Lehramtslaufbahn mit sonderpädagogischem Schwerpunkt anstreben. Im Zentrum steht die Frage, wie Bildung und Förderung für Menschen mit geistiger Entwicklung so gestaltet werden können, dass Teilhabe und individuelle Entfaltung gelingen – ein Thema, das angesichts der fortschreitenden Inklusion an Schulen zunehmend an Bedeutung gewinnt.
Die TU Dortmund gehört zu den Standorten mit ausgewiesener Expertise in der Rehabilitationswissenschaft und Sonderpädagogik. Das Studium verbindet fachwissenschaftliche Grundlagen mit ersten schulpraktischen Erfahrungen und legt damit das Fundament für den weiteren Weg ins Lehramt.
Da der Studiengang zulassungsfrei ist, kannst du dich ohne Wartesemester oder Auswahlverfahren direkt einschreiben, solltest aber ein echtes Interesse an pädagogischer Beziehungsarbeit und inklusiver Didaktik mitbringen.
11 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Überblick über Grundlagenthemen aus erziehungswissenschaftlichen, soziologischen und psychologischen Perspektiven mit Fokus auf Behinderung, Inklusion, Intersektionalität, Schule, Unterricht und digitale Bildung.
Grundlegende Theorien und Modelle im Förderschwerpunkt Lernen, schulrechtliche Regelungen, Förderung basaler Lernvoraussetzungen und curricularer Kernkompetenzen.
Grundlagen emotionaler und sozialer Entwicklungsbereiche, Formen pädagogischer Interaktion sowie Grundlagen inklusiver Bildungs-, Erziehungs- und Förderprozesse in diesem Förderschwerpunkt.
Systematischer Überblick über Pädagogik im Kontext von Blindheit und Sehbeeinträchtigung, Grundlagen des visuellen Systems sowie Einführung in die Brailleschrift und ihre Anwendung.
Vermittlung von Grundlagen der Entwicklungspsychologie, Entwicklungspsychopatologie sowie Konzepten und Methoden der Gesundheitsförderung und Prävention in verschiedenen Lebensphasen.
Methodische und konzeptionelle Grundlagen der psychologischen Diagnostik, Verfahren der Diagnostik von Lernvoraussetzungen und Lernergebnissen sowie Schulleistungsdiagnostik.
Grundlagen der ästhetischen und kulturellen Bildung mit praktischen Erfahrungen in ausgewählten Anwendungsfeldern für Menschen mit Behinderung unter Berücksichtigung inklusiver Settings.
Dimensionen der Heterogenität, Differenzierungsstrategien, didaktische Konzeptionen für Förder- und inklusive Schulen sowie moderne Lehr- und Lernmedien im Kontext von Lernschwierigkeiten.
Theorien und Modelle der Didaktik, Beratungskompetenzen, Aufwachsen unter erschwerten Bedingungen sowie digitale Medien und Technologien im Kontext dieses Förderschwerpunkts.
Vermittlung ethischer, inklusions- und gesellschaftsbezogener Perspektiven auf Behinderung, Arbeit und Gesundheit sowie Einsatz von Assistiver Technologie und digitalen Medien zur Förderung von Inklusion und Teilhabe.
Grundlagen qualitativer und quantitativer Forschungsmethoden mit Fokus auf Datenerhebung, Auswertungsverfahren und Beurteilung von Forschungsergebnissen für die sonderpädagogische Praxis.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Studiengang bildet den ersten Abschnitt auf dem Weg zum Lehramt für sonderpädagogische Förderung mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung. Er verzahnt bildungswissenschaftliche Grundlagen mit fachspezifischen Inhalten zur Förderung von Menschen mit geistiger Behinderung.
An der TU Dortmund profitierst du von einer Fakultät, die sich seit Langem mit Rehabilitationswissenschaften beschäftigt und enge Kontakte zu Förderschulen sowie inklusiven Regelschulen in der Region unterhält.
Zu den zentralen Modulen zählen Grundlagen Lehramt, die Einführung in den Förderschwerpunkt Lernen sowie die Einführung in den Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung. Damit erhältst du neben dem Kernthema geistige Entwicklung auch Einblicke in benachbarte sonderpädagogische Förderschwerpunkte.
Die Inhalte verbinden entwicklungspsychologische, didaktische und diagnostische Perspektiven und bereiten dich darauf vor, individuelle Förderpläne zu entwickeln und inklusiven Unterricht mitzugestalten.
Das Studium eignet sich für Menschen, die Freude an der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit unterschiedlichen Voraussetzungen haben und bereit sind, sich intensiv mit Fragen von Behinderung, Teilhabe und individueller Förderung auseinanderzusetzen.
Belastbarkeit, Empathie und die Bereitschaft, eigene Haltungen zu Behinderung und Normalität zu reflektieren, sind hier wichtiger als reine Fachbegeisterung.
Der Bachelor ist der erste Schritt zum Lehramt und mündet klassischerweise in ein Masterstudium mit anschließendem Vorbereitungsdienst. Perspektivisch stehen dir Tätigkeiten als Lehrkraft an Förderschulen oder im inklusiven Unterricht an Regelschulen offen.
Der Bedarf an sonderpädagogisch qualifizierten Lehrkräften bleibt angesichts des Ausbaus inklusiver Bildungsangebote in vielen Regionen hoch.
Das Vollzeitstudium in Dortmund verbindet Seminare, Vorlesungen und schulpraktische Elemente. Die zulassungsfreie Einschreibung erleichtert dir den direkten Einstieg ohne Wartezeit.
Die TU Dortmund bietet als forschungsstarke technische Universität mit ausgeprägtem Bildungswissenschaftsbereich ein Umfeld, das fachliche Tiefe mit praktischer Anbindung an Schulen verbindet.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Bachelor legt den Grundstein für eine Laufbahn im sonderpädagogischen Lehramt – hier siehst du, wie ein typischer Karriereweg aussehen kann.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Alltag von Lehrkräften im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung durch KI verändert, zeigt sich schon heute in ersten Ansätzen.
Automatisierung verändert Verwaltungsaufgaben stärker als die pädagogische Kernarbeit dieses Berufsfelds.
Kompetenzen in individueller Förderplanung und inklusiver Didaktik werden direkt in Modulen wie Einführung in den Förderschwerpunkt Lernen und Einführung in den Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Dortmund, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Technische Universität Dortmund – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Studiengang entscheidet, sollte bedenken, dass der Bachelor allein noch nicht zum eigenständigen Unterrichten befähigt – erst Master und Vorbereitungsdienst schließen die Ausbildung ab, was einen langfristigen Studienplan erfordert.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, du kannst dich also ohne Auswahlverfahren oder Wartesemester einschreiben.
Nein, der Bachelor ist der erste Baustein der Lehramtsausbildung. Es folgen in der Regel ein Master of Education und der Vorbereitungsdienst, bevor du eigenständig unterrichten kannst.
Neben Grundlagen Lehramt bieten die Einführung in den Förderschwerpunkt Lernen und die Einführung in den Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung wichtige Grundlagen, die den Blick auf verschiedene sonderpädagogische Bedarfe schärfen.
Die TU Dortmund verfügt über eine langjährige Expertise in Rehabilitationswissenschaften und Sonderpädagogik sowie enge Verbindungen zu Schulen in der Region, was praxisnahes Lernen unterstützt.
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