Der Master-Studiengang Lernbereich Sprachliche Grundbildung an der TU Dortmund richtet sich an Studierende, die sich fachwissenschaftlich und fachdidaktisch auf den Unterricht der Grundschulfächer Deutsch und Sprache spezialisieren möchten. Im Zentrum stehen sprach- und literaturwissenschaftliche Inhalte, die eng mit didaktischen Fragestellungen zum Erst- und Zweitspracherwerb sowie zur Leseförderung verknüpft werden.
Die Ausbildung ist zulassungsfrei und in Vollzeit organisiert, sodass ein zügiger Übergang aus einem vorangegangenen Bachelor-Studium möglich ist. Die TU Dortmund verbindet dabei eine forschungsorientierte Herangehensweise mit klarem Bezug zur schulischen Praxis, was den Studiengang für angehende Lehrkräfte im Primarbereich attraktiv macht.
7 Module · 55 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Einführung in Grundbegriffe und Methoden der Literaturwissenschaft vom Mittelalter bis zur Gegenwart. Behandlung von Literatursemiotik, Gattungstheorie, Textanalyse und Literaturdidaktik mit Fokus auf Heterogenität, Diversität und Medialität.
Überblick über Teilbereiche der Sprachwissenschaft mit Fokus auf Sprachstruktur, Spracherwerb, Sprachverarbeitung und Sprachwandel. Vermittlung von Grundlagen in Phonetik/Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik/Pragmatik sowie sozio-, psycho- und neurolinguistischen Zugängen.
Verfahren der Text- und Medienanalyse in Theorie und Praxis. Exemplarische Erarbeitung von Strukturmerkmalen der Kinder- und Jugendliteratur oder Gattungen in intermedialer und transkultureller Perspektive mit Fokus auf schulrelevante Kontexte.
Vertiefung linguistischer Theorien und Forschungsmethoden in Soziolinguistik, Psycho- und Neurolinguistik sowie historischer Linguistik. Vermittlung empirischer Methoden zur Erhebung und Analyse natürlicher und experimenteller Daten sowie Grundlagen von Spracherwerb und Schriftspracherwerb.
Exemplarische Erarbeitung literarischer und sprachlicher Problemkomplexe im medialen und interkulturellen Kontext. Vertiefung literatur- und sprachgeschichtlichen Wissens mit Fokus auf Intermedialität, Interkulturalität, Gender, digitale Konvergenz und Nachhaltigkeitskompetenz.
Vermittlung guter wissenschaftlicher Praxis und schulformspezifische Vertiefung literatur- und sprachwissenschaftlicher Arbeitsweisen. Reflexion sozialer, institutioneller und medialer Bedingungen sprachlichen Handelns und literarischen Urteilens mit Fokus auf Heterogenität und Mehrsprachigkeit.
Eigenständige Bearbeitung eines sprach-, literatur- oder medienwissenschaftlichen Forschungsthemas in theoretischer, analytischer oder empirischer Ausrichtung. Umfang: 30-40 Seiten, Bearbeitungszeit 8-12 Wochen.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Lernbereich Sprachliche Grundbildung an der TU Dortmund ist Teil der Lehramtsausbildung für die Grundschule und verknüpft literatur- und sprachwissenschaftliche Grundlagen mit didaktischen Konzepten für den Deutschunterricht der Primarstufe.
Charakteristisch ist die enge Verzahnung von fachwissenschaftlicher Vertiefung und schulpraktischem Anwendungsbezug, wodurch Studierende ein fundiertes Verständnis für sprachliche Bildungsprozesse in jungen Jahren entwickeln.
Im Zentrum stehen Module wie das Basismodul Literaturwissenschaft I, das Basismodul Sprachwissenschaft I sowie das Basismodul Literaturwissenschaft II. Diese vermitteln grundlegende Kenntnisse zu Textanalyse, Sprachstrukturen und literarischer Bildung.
Ergänzt werden diese Inhalte durch fachdidaktische Fragestellungen, etwa zum Schriftspracherwerb, zur Leseförderung und zum Umgang mit sprachlicher Heterogenität in der Grundschulklasse.
Der Studiengang eignet sich für Personen mit ausgeprägtem Interesse an Sprache, Literatur und deren Vermittlung an junge Lernende. Ein gutes Sprachgefühl sowie Freude am wissenschaftlichen Arbeiten mit Texten sind hilfreich.
Da die spätere berufliche Praxis im Grundschulunterricht liegt, sollten Studierende zudem pädagogisches Interesse und Geduld im Umgang mit Kindern mitbringen.
Der Studiengang führt in Richtung Lehramt an Grundschulen mit Schwerpunkt auf sprachlicher Bildung. Nach erfolgreichem Abschluss und dem anschließenden Vorbereitungsdienst eröffnet sich der Weg in den Schuldienst.
Darüber hinaus bieten sich Perspektiven in der Sprachförderung, in der Lehrmittelentwicklung oder in Bildungsinstitutionen, die sich mit früher sprachlicher Bildung befassen.
Die TU Dortmund bietet den Studiengang zulassungsfrei in Vollzeit an, was Studierenden eine planbare und strukturierte Fortsetzung ihres Studiums ermöglicht.
Die Anbindung an eine technische Universität sorgt zudem für den Zugang zu einer breiten fachlichen Infrastruktur und interdisziplinären Austauschmöglichkeiten innerhalb der Lehramtsausbildung.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom Studienabschluss bis zur erfahrenen Lehrkraft mit Schwerpunkt sprachliche Bildung verläuft über mehrere Entwicklungsstufen.
Branchenweite Marktorientierung für Lernbereich Sprachliche Grundbildung-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Auch im Grundschulunterricht verändert sich der Einsatz digitaler Werkzeuge und automatisierter Lernhilfen zunehmend.
Künstliche Intelligenz hält zunehmend Einzug in Materialien und Diagnosetools für den sprachlichen Anfangsunterricht.
Kompetenzen aus dem Basismodul Sprachwissenschaft I und dem Basismodul Literaturwissenschaft II bilden die fachliche Grundlage für die spätere didaktische Vermittlungsarbeit in der Grundschule.
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Kurzprofil der Technische Universität Dortmund – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Studiengang entscheidet, sollte sich bewusst sein, dass der spätere Berufsweg klar auf das Lehramt ausgerichtet ist und ein anschließender Vorbereitungsdienst notwendig bleibt, um tatsächlich unterrichten zu können.
Nein, der Studiengang wird an der TU Dortmund zulassungsfrei angeboten, sodass keine Aufnahmebeschränkung wie ein Numerus Clausus besteht.
Zentrale Module sind das Basismodul Literaturwissenschaft I, das Basismodul Sprachwissenschaft I und das Basismodul Literaturwissenschaft II, die fachwissenschaftliche Grundlagen für die spätere Grundschuldidaktik legen.
Nach dem Masterabschluss folgt in der Regel der Vorbereitungsdienst, bevor eine eigenständige Tätigkeit als Grundschullehrkraft mit Schwerpunkt sprachliche Bildung möglich ist.
Der Studiengang ist an der TU Dortmund als Vollzeitstudium konzipiert.
Studienführer, Termine, Zulassung & Finanzierung – kostenlos direkt in dein Postfach.
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