Applied Mathematical Methods for Designers
Einführung in angewandte mathematische Methoden (Lineare Algebra, Multivariable Calculus, Statistik) als Vorbereitung für Creative Coding mit Anwendung in Design Projekten.
Der Studiengang Design for Digital Futures richtet sich an Absolvent:innen mit gestalterischem oder technischem Erststudium, die digitale Produkte, Interfaces und Interaktionskonzepte auf einem vertieften konzeptionellen und methodischen Niveau entwickeln wollen. An der Technischen Hochschule Nürnberg trifft dabei gestalterische Praxis auf technisch-wissenschaftliche Grundlagen – ein Profil, das sich aus der engen Verzahnung von Design und Informatik im Modulangebot ergibt.
Der zulassungsfreie Zugang macht den Master in Nürnberg besonders attraktiv für Design-Absolvent:innen, die ihr Portfolio um analytische und technische Kompetenzen erweitern möchten, ohne sich vorab in einem harten Auswahlverfahren behaupten zu müssen. Die Vollzeitform mit Abschluss M.Sc. signalisiert dabei den klaren wissenschaftlich-methodischen Anspruch des Programms.
Im Zentrum steht die Frage, wie digitale Zukünfte gestaltet werden können – von Interfaces über Systeme bis zu gesellschaftlichen Implikationen von Technologie. Damit positioniert sich der Studiengang an der Schnittstelle von Designpraxis, angewandter Informatik und mathematisch-methodischem Denken.
18 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Einführung in angewandte mathematische Methoden (Lineare Algebra, Multivariable Calculus, Statistik) als Vorbereitung für Creative Coding mit Anwendung in Design Projekten.
Vermittlung grundlegender Kompetenzen der Informatik (Variablen, Arrays, Kontrollstrukturen, Schleifen, Funktionen, Libraries) und Einführung in die Programmiersprache Python.
Projektbasierte Anwendung und Übung der Techniken aus Computer Science Foundation I mit Fokus auf Advanced Computational Design und Advanced AI in gestalterischen Projekten.
Einführung in grundlegende Aspekte der angewandten Designforschung sowie thematische Einordnung und ethisches Verständnis über neue Technologien und deren Auswirkung auf die Gesellschaft.
Recherche relevanter Zukunftsthemen im Rahmen einer wissenschaftlichen Forschungsfrage und deren Analyse in einer schriftlichen wissenschaftlichen Hausarbeit.
Vermittlung relevanter Kompetenzen für Designerinnen durch Methoden der Zielformulierung, Projektdefinition und Festlegung von Zeit- und Budgetressourcen.
Ausgleich des gemeinsamen Sprach- und Präsentationsniveaus der international zusammengesetzten Mastergruppe durch Sprach- und Schreibübungen sowie Kommunikation und Feedback-Geben in Englisch.
Advanced Techniques in Computational Design mit Analyse und Bewertung von rechnergestützten Entwurfsproblemen sowie Anwendung fortgeschrittener Techniken wie Parallel Processing und AI-basierte Methoden.
Vertiefung der Informatik-Kenntnisse mit Verständnis und Anwendung von problemspezifischen Libraries im Designkontext.
Projektbasierte Anwendung und Übung der erlernten Techniken aus Computer Science Foundation I und II mit Erarbeitung eines Kernthemas und Erlernen weiterführender Kompetenzen zur professionellen Umsetzung in digitalen Räumen.
Vermittlung von Grundprinzipien der wissenschaftlichen Methodik und Dokumentation sowie qualitativer und quantitativer Methoden in der Designforschung.
Seminar zur Vermittelbarkeit und Anschlussfähigkeit von Erkenntnissen aus Design Projekten für Wirtschaft, Wissenschaft und Gesellschaft.
Dokumentation, Transfer und interdisziplinärer Austausch des 1. Studienabschnitts durch eine von Studierenden organisierte Zwischenpräsentation in Form einer Ausstellung, Symposien oder Vorträgen.
Vermittlung der Grundprinzipien des wissenschaftlichen Transfers in den Zielbereichen Wirtschaft (Gründung/Start-Up), Wissenschaft (Publikationsorte) und Gesellschaft/Öffentlichkeit (Ausstellung, Podcast) zur Anwendung auf die Thesis.
Auslandssemester an internationalen Partnerhochschulen mit programmadäquaten Lehrinhalten sowie Monitoring und Feedback durch Professorïnnen der Fakultät Design zur Erweiterung spezialisierter Kompetenzen und interkultureller Fähigkeiten.
Begleitung des Auslandssemesters durch Videokonferenzen, Austausch über Kompetenzerwerb, Präsentation von Projekten und Abgleich der Zielformulierungen mit Knowledge Ownern.
Erstellung einer Master Thesis zu einem selbst gewählten Projekt mit Anwendung der erlernten technischen, gestalterischen und wissenschaftlichen Kompetenzen zur Lösung eines komplexen gestalterischen Problems, anschlussfähig für Wirtschaft, Wissenschaft oder Gesellschaft.
Begleitende Erarbeitung eines Transfer-Projekts im Kontext der Masterarbeit mit Betreuung durch Professorïnnen und mindestens 3 Feedback-Treffen mit Knowledge Ownern im Semesterverlauf.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Design for Digital Futures an der Technischen Hochschule Nürnberg ist als forschungsnaher Masterstudiengang konzipiert, der gestalterische Methoden mit technischem und mathematischem Rüstzeug verbindet. Er baut auf einem ersten gestalterischen oder verwandten Abschluss auf und vertieft die Fähigkeit, digitale Produkte konzeptionell fundiert zu entwickeln.
Statt reiner Anwendungsschulung steht die kritische Auseinandersetzung mit digitalen Zukunftsfragen im Vordergrund – von Interaktionsdesign bis zu technologischen Grundlagen, die gestalterische Entscheidungen erst nachvollziehbar machen.
Module wie Applied Mathematical Methods for Designers vermitteln mathematisches Denken speziell für gestalterische Anwendungsfälle, etwa zur Modellierung von Formen, Daten oder Interaktionslogiken. Applied Computer Science ergänzt dies um informatische Grundlagen, die für die Umsetzung digitaler Konzepte notwendig sind.
In Design Project I und weiteren Projektmodulen wird das theoretische Wissen in konkrete Gestaltungsprojekte überführt – von der Konzeption bis zum Prototyp. Diese Projektorientierung ist charakteristisch für das anwendungsnahe Profil der THN.
Der Studiengang eignet sich für Menschen mit einem ersten Abschluss in Design, Kommunikationsdesign oder verwandten Feldern, die ihre gestalterische Praxis um technische und methodische Tiefe erweitern möchten. Interesse an Informatik und mathematischem Denken ist von Vorteil, auch wenn keine Vorkenntnisse auf Informatik-Niveau vorausgesetzt werden.
Wer digitale Produkte nicht nur visuell, sondern auch strukturell und konzeptionell durchdringen möchte, findet hier ein passendes Umfeld.
Absolvent:innen bewegen sich beruflich häufig im Umfeld der Berufe für Grafik-, Kommunikations- und Fotodesign, erweitert um digitale und technisch-konzeptionelle Aufgabenbereiche. Typische Einsatzfelder liegen in Digitalagenturen, Produktteams oder Innovationsabteilungen, die gestalterische und technische Kompetenz zusammenbringen.
Die Kombination aus Designexpertise und technischem Verständnis schafft eine Grundlage für Rollen, die über klassische Gestaltungsaufgaben hinausgehen.
Die Technische Hochschule Nürnberg bietet den Studiengang am Standort Nürnberg zulassungsfrei in Vollzeit an, was einen unkomplizierten Einstieg ermöglicht. Als Hochschule für angewandte Wissenschaften legt die THN Wert auf Praxisnähe und projektbasiertes Lernen.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master eröffnet Wege zwischen klassischer Designpraxis und technisch-konzeptioneller Verantwortung in digitalen Projekten.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe Grafik-Kommunikations-,Fotodesign (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Die digitale Gestaltungsbranche verändert sich durch neue Technologien und Werkzeuge kontinuierlich, was den Studiengang besonders zukunftsorientiert macht.
Auch im Design-Beruf verschiebt Künstliche Intelligenz Aufgaben, ohne gestalterisches Denken vollständig zu ersetzen.
Kompetenzen aus Applied Mathematical Methods for Designers und Applied Computer Science bilden die methodische Grundlage, um digitale Konzepte technisch fundiert zu gestalten.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Nürnberg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Technische Hochschule Nürnberg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich vor mathematischen und informatischen Inhalten scheut, sollte bedenken, dass Module wie Applied Mathematical Methods for Designers eine gewisse Aufgeschlossenheit für technisches Denken voraussetzen – reine Gestaltungsbegeisterung allein reicht hier nicht aus.
Nein, der Zugang ist zulassungsfrei, was den Einstieg ohne Auswahlverfahren erleichtert.
Nein, Module wie Applied Mathematical Methods for Designers und Applied Computer Science führen gezielt an technische und mathematische Denkweisen für Designer:innen heran.
In der Regel ein erster Hochschulabschluss aus dem gestalterischen oder einem verwandten Bereich, der die inhaltliche Grundlage für die vertiefenden Module bildet.
Projektmodule wie Design Project I sorgen dafür, dass theoretische Inhalte direkt in gestalterische Praxisprojekte überführt werden.
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