Der Studiengang Digitale Medizin an der THM richtet sich an alle, die die Schnittstelle zwischen Medizin, Technik und Digitalisierung aktiv mitgestalten wollen, ohne den klassischen Weg eines Medizinstudiums einzuschlagen. In Gießen, einer Stadt mit langer medizinischer Tradition, entsteht damit ein Angebot, das gezielt auf die digitale Transformation des Gesundheitswesens reagiert.
Im Zentrum stehen Themen wie eHealth, Public Health und angewandtes Qualitätsmanagement – also die praktische Frage, wie digitale Anwendungen, Datenmanagement und Versorgungsprozesse zusammenspielen müssen, damit Patientinnen und Patienten davon profitieren. Die THM als Hochschule für angewandte Wissenschaften legt dabei Wert auf Praxisnähe und Anwendungsbezug statt rein theoretischer Ausbildung.
Der Studiengang ist zulassungsfrei, was den Einstieg erleichtert, ersetzt aber nicht die inhaltliche Auseinandersetzung mit einem anspruchsvollen, interdisziplinären Curriculum aus Naturwissenschaft, Medizin und Informatik.
12 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Die Studierenden kennen Modelle, Ziele und Strategien zum erfolgreichen Einsatz von Informations- und Telekommunikationstechnologien in Medizin und Gesundheitswesen und können Planung, Implementierung und Nutzung gesundheitstelematischer Anwendungen bewerten.
Die Studierenden können Prinzipien und Konzepte von Public Health auf aktuelle Entwicklungen anwenden und verfügen über die Fähigkeit zur selbstständigen Analyse von Gesundheitssystemen unter Berücksichtigung von Gesundheitsökonomie und systemischer Sichtweise.
Die Studierenden kennen Begriffe des prozessorientierten Qualitätsmanagements, die aktuelle DIN EN ISO 9001 und verfügen über vertiefende Kompetenzen im Anwenden von Qualitätsmethoden, Fehler- und Reklamationsmanagement sowie Audit- und Zertifizierungsverfahren.
Die Studierenden sind in der Lage, unter Berücksichtigung geltender Gesetze und Normen die Entwicklung, Produktion und klinische Prüfung von Medizingeräten zu planen, einschließlich Zulassung und Qualitätsmanagement.
Die Studierenden sind mit fortgeschrittenen technologischen Anforderungen von eHealth-Anwendungen vertraut und können ihre technologischen Kenntnisse auf weiterführende Anwendungen realisieren sowie die Problematiken und technischen Anforderungen der gesetzlichen Rahmenbedingungen beurteilen.
Die Studierenden sind in der Lage, eine realitätsrelevante Aufgabenstellung mit medizinischem oder klinischem Hintergrund durchzuführen und dabei Wissen und Methoden aus verschiedenen Teilgebieten der Medical Data Science, Angewandten Medizinischen Wissenschaften oder des Regulatory Affairs Management anzuwenden.
Die Studierenden besitzen die Fähigkeit zur Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse und für strategische Führungsaufgaben durch die Masterarbeit, deren Inhalte sich in der Regel aus dem Entwicklungsprojekt ergeben.
Die Studierenden kennen komplexe Konzepte medizinischer Informationssysteme, haben fortgeschrittenes Wissen zur Planung und Architektur von Krankenhausinformations- und Praxisverwaltungssystemen und können neue Technologien für die Entwicklung einsetzen.
Die Studierenden haben tiefergehende Kenntnisse digitaler Infrastrukturen im Gesundheitswesen und können diese für die Integration und Organisation von Daten mehrerer klinischer und betrieblicher Geräte und Software nutzen.
Die Studierenden verfügen über fortgeschrittene Kenntnisse aktueller Technologien und Softwarelösungen im Bereich der Medizinischen Informatik sowie praktische Erfahrungen im Umgang mit Installationen, Konfigurationen und Kommunikation von Schnittstellen.
Die Studierenden kennen aktuelle Bedrohungsszenarien zu mobilen Endgeräten und Telemedizingeräten, datenschutz- und datensicherheitsrechtliche Anforderungen und können (Grob)Konzepte zur Erhöhung der Datensicherheit entwickeln.
Die Studierenden sind in der Lage, komplexe medizinische IT-Netzwerke hinsichtlich rechtlicher und datenschutztechnischer Anforderungen zu beurteilen und können Anforderungen an das Risiko- und Qualitätsmanagement praktisch anwenden.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Digitale Medizin an der THM positioniert sich bewusst zwischen klassischem Medizinstudium und Ingenieur- oder Informatikstudiengängen. Statt auf die approbationsgebundene Ausbildung zur Ärztin oder zum Arzt zu zielen, vermittelt der Studiengang Kompetenzen, um digitale Lösungen im Gesundheitswesen zu entwickeln, einzuführen und zu bewerten.
Die Verortung in Gießen bringt den Vorteil einer etablierten medizinischen Infrastruktur in der Region, während die THM als anwendungsorientierte Hochschule den Praxistransfer in Projekten und Kooperationen betont.
Zu den prägenden Modulen zählen eHealth, das sich mit digitalen Gesundheitsanwendungen, Telemedizin und vernetzten Versorgungsstrukturen beschäftigt, sowie Public Health, das den Blick auf Bevölkerungsgesundheit, Prävention und Versorgungsforschung richtet.
Ergänzt wird dies durch angewandtes Qualitätsmanagement, das Studierende befähigt, Prozesse im Gesundheitswesen systematisch zu bewerten und zu verbessern – eine Kompetenz, die angesichts wachsender regulatorischer Anforderungen an digitale Gesundheitsprodukte zunehmend gefragt ist.
Der Studiengang eignet sich für Menschen mit Interesse an Medizin und Gesundheitsversorgung, die zugleich technikaffin sind und lieber gestaltend als rein behandelnd tätig werden möchten. Klassisches Faszinationsinteresse für Anatomie oder Diagnostik allein reicht nicht aus.
Wichtig ist eine gewisse Bereitschaft, sich in Statistik, Datenmanagement und Prozessdenken einzuarbeiten, denn diese Bausteine bilden das Rückgrat vieler digitaler Gesundheitsanwendungen.
Anders als Fachärztinnen und Fachärzte der Inneren Medizin, die primär in der klinischen Versorgung tätig sind, zielt Digitale Medizin auf Rollen an der Schnittstelle von Klinik, IT und Verwaltung – etwa im Krankenhausmanagement, bei Anbietern digitaler Gesundheitslösungen oder in Public-Health-Institutionen.
Der Arbeitsmarkt für diese Schnittstellenkompetenz gilt als zukunftsgerichtet, da Digitalisierung im Gesundheitswesen politisch wie wirtschaftlich weiter vorangetrieben wird.
Die THM bietet den Studiengang in Vollzeit und zulassungsfrei an, was einen unkomplizierten Einstieg ermöglicht. Der Standort Gießen profitiert von der Nähe zu medizinischen Einrichtungen und einer überschaubaren Campusstruktur.
Das Format ist auf kontinuierliches Präsenzstudium ausgelegt, mit Fokus auf angewandte Projekte statt rein theoretischer Vorlesungsformate.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang öffnet Türen zu Berufsfeldern, die zwischen medizinischer Versorgung und digitaler Transformation liegen.
Branchenweite Marktorientierung für Fachärzte/innen in der Inneren Medizin (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf an der Schnittstelle von Medizin und Digitalisierung weiterentwickelt, hängt stark davon ab, welche Aufgaben Künstliche Intelligenz übernehmen kann und welche menschliches Urteilsvermögen erfordern.
Gerade im Gesundheitswesen zeigt sich deutlich, wo Automatisierung sinnvoll unterstützt und wo sie an klare Grenzen stößt.
Kompetenzen im Bereich Prozessoptimierung werden direkt im Modul Angewandtes Qualitätsmanagement aufgebaut, während digitale Versorgungslösungen im Modul eHealth vertieft werden.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Gießen, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
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Kurzprofil der Technische Hochschule Mittelhessen - THM – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich ein klassisches Medizinstudium mit Approbation erhofft, findet das hier nicht – Digitale Medizin ist ein eigenständiges Profil mit Schwerpunkt auf Technik, Daten und Versorgungsprozessen, nicht auf ärztlicher Heilkunde.
Wer ausschließlich eine ärztliche Laufbahn mit direktem Patientenkontakt anstrebt, sollte sich zusätzlich mit klassischen Medizinstudiengängen auseinandersetzen, da Digitale Medizin keine Approbation vorsieht.
Nein, der Studiengang ist kein Ersatz für ein klassisches Medizinstudium. Er vermittelt Kompetenzen an der Schnittstelle von Medizin, Digitalisierung und Gesundheitsversorgung, führt aber nicht zur Approbation als Ärztin oder Arzt.
Nein, der Studiengang Digitale Medizin an der THM ist zulassungsfrei, was einen unkomplizierten Einstieg ohne Numerus-Clausus-Hürde ermöglicht.
Diese Module bilden zentrale inhaltliche Säulen: eHealth vermittelt Wissen zu digitalen Gesundheitsanwendungen, Public Health richtet den Blick auf Versorgungsforschung und Prävention auf Bevölkerungsebene.
Absolventinnen und Absolventen finden Einstiegsmöglichkeiten an der Schnittstelle von Gesundheitswesen, IT und Management, etwa im Krankenhausmanagement, bei Anbietern digitaler Gesundheitslösungen oder in Public-Health-Institutionen.
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