Der Studiengang Digital Media Systems an der Technischen Hochschule Mittelhessen (THM) in Gießen richtet sich an alle, die digitale Mediensysteme nicht nur technisch verstehen, sondern auch in konkreten Anwendungskontexten einsetzen wollen. Der Standort Gießen bietet dabei ein anwendungsnahes Umfeld, das Medieninformatik mit fachspezifischen Themenfeldern verknüpft.
Besonders auffällig ist die Verbindung von medientechnischen Grundlagen mit Inhalten aus Public Health und eHealth. Damit positioniert sich der Studiengang an der Schnittstelle zwischen digitalen Systemen und gesellschaftlich relevanten Anwendungsbereichen wie dem Gesundheitswesen.
Als zulassungsfreier Bachelor in Vollzeit ist der Einstieg unkompliziert gestaltet, ersetzt aber nicht die inhaltliche Auseinandersetzung mit einem Studium, das sowohl technisches Verständnis als auch Interesse an Qualitätsmanagement und digitalen Prozessen voraussetzt.
12 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Die Studierenden kennen Modelle, Ziele und Strategien zum erfolgreichen Einsatz von Informations- und Telekommunikationstechnologien in Medizin und Gesundheitswesen. Sie sind in der Lage Planung, Implementierung und Nutzung gesundheitstelematischer Anwendungen vor dem Hintergrund von Architekturmodellen, Standards, Interoperabilität und rechtlichen Rahmenbedingungen zu bewerten.
Die Studierenden können die im Modul erarbeiteten Prinzipien und Konzepte auf aktuelle Schwerpunkte und Entwicklungen von Public Health anwenden. Sie haben die Fähigkeit zur selbstständigen Analyse von Gesundheitssystemen unter Berücksichtigung der Gesundheitsökonomie und der Einbeziehung einer systemischen Sichtweise.
Die Studierenden kennen wesentliche Begriffe des prozessorientierten Qualitätsmanagements und können Prozesse definieren. Sie haben vertiefende Kompetenzen im Anwenden von Qualitätsmethoden und -Werkzeugen sowie im Bereich Messmittelmanagement, statistische Prozessbeherrschung, Fehler- und Reklamationsmanagement und Audit- und Zertifizierungsverfahren.
Die Studierenden sind in der Lage, unter Berücksichtigung geltender Gesetze und Normen die Entwicklung, Produktion und klinische Prüfung von Medizingeräten zu planen, einschließlich Zulassung und Qualitätsmanagement.
Die Studierenden sind mit den fortgeschrittenen technologischen Anforderungen von eHealth Anwendungen im Gesundheitswesen vertraut. Sie können ihre technologischen Kenntnisse auf weiterführende Anwendungen realisieren und im Hinblick auf Qualität, Wirtschaftlichkeit und medizinischen Nutzen beurteilen.
Die Studierenden sind in der Lage eine realitätsrelevante Aufgabenstellung mit medizinischem oder klinischem Hintergrund als Entwicklungsprojekt durchzuführen. Sie wenden Wissen, Methoden und Techniken aus verschiedenen Teilgebieten an und gehen arbeitsteilig nach Methoden der Softwaretechnik, des Projektmanagements und der Medizinprodukteentwicklung vor.
Die Studierenden besitzen die Fähigkeit zur Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse und für strategische Führungsaufgaben durch die Masterarbeit. Die Inhalte ergeben sich in der Regel aus dem Entwicklungsprojekt.
Die Studierenden kennen komplexe Konzepte medizinischer Informationssysteme. Sie haben fortgeschrittenes Wissen zur Planung und Architektur der Krankenhausinformations- und Praxisverwaltungssysteme und kennen neue Technologien zur Entwicklung medizinischer Informationssysteme.
Die Studierenden haben tiefergehende Kenntnisse digitaler Infrastrukturen im Gesundheitswesen. Sie können Daten mehrerer klinischer und betrieblicher Geräte und Software in Datenbanken integrieren und organisieren, sodass die Daten für verschiedene medizinische Fragestellungen genutzt werden können.
Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über fortgeschrittene Kenntnisse aktueller Technologien und Softwarelösungen im Bereich der Medizinischen Informatik. Sie verfügen über theoretisches Wissen und praktische Erfahrungen im Umgang mit Installationen, Konfigurationen und Kommunikation von Schnittstellen und Servern.
Die Studierenden kennen aktuelle Bedrohungsszenarien zu mobilen Endgeräten und Telemedizingeräten sowie Missbrauchsmöglichkeiten von medizinischer Software. Sie können Produkte im mobile health Bereich analysieren und bewerten sowie Konzepte zur Erhöhung der Datensicherheit entwickeln.
Die Studierenden sind in der Lage komplexe medizinische IT-Netzwerke und die beinhaltenden Medizinprodukte hinsichtlich aktueller rechtlicher und datenschutztechnischer Inhalte zu beurteilen. Sie kennen die Anforderungen an das Risiko- und Qualitätsmanagement in Bezug auf Medizinprodukte und können diese praktisch anwenden.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Digital Media Systems an der THM verbindet die Konzeption und Entwicklung digitaler Mediensysteme mit fachlichen Anwendungsgebieten. Der Studiengang ist praxisorientiert ausgerichtet und legt Wert darauf, technisches Know-how direkt mit realen Einsatzszenarien zu verknüpfen.
Die Nähe zu Themen wie eHealth zeigt, dass hier nicht nur klassische Mediensysteme im Fokus stehen, sondern auch spezialisierte digitale Anwendungen für gesellschaftlich relevante Bereiche.
Zu den typischen Modulen zählen eHealth, Public Health und Angewandtes Qualitätsmanagement. Diese Kombination macht deutlich, dass es im Studium nicht allein um Softwareentwicklung geht, sondern auch um das Verständnis von Prozessen im Gesundheitswesen und um Qualitätssicherung digitaler Systeme.
Studierende setzen sich damit auseinander, wie digitale Mediensysteme in sensiblen und regulierten Umfeldern wie dem Gesundheitssektor gestaltet, betrieben und kontinuierlich verbessert werden können.
Der Studiengang eignet sich für Personen, die sich für digitale Technologien interessieren, aber nicht ausschließlich in einem rein technischen Umfeld arbeiten möchten. Interesse an gesundheitsbezogenen Anwendungen und an strukturiertem, qualitätsorientiertem Arbeiten ist von Vorteil.
Wer gerne interdisziplinär denkt und digitale Systeme im Kontext gesellschaftlicher Fragestellungen wie Gesundheitsversorgung betrachtet, findet hier ein passendes Studienumfeld.
Absolvent:innen von Digital Media Systems können als Digital Media Systems-Fachkräfte in Bereichen tätig werden, in denen digitale Mediensysteme und Anwendungswissen zusammenkommen, etwa im Gesundheitswesen, in der öffentlichen Verwaltung oder in Unternehmen mit digitalen Serviceangeboten.
Die Kombination aus Mediensystemkompetenz und Themen wie Public Health kann besonders für Arbeitgeber interessant sein, die digitale Lösungen für regulierte oder sensible Anwendungsbereiche entwickeln.
Die THM in Gießen bietet den Studiengang als Vollzeit-Präsenzstudium an und positioniert sich damit als technisch orientierte Hochschule mit Anwendungsbezug. Der Studienort Gießen ermöglicht ein überschaubares, praxisnahes Studienumfeld.
Da die Zulassung zulassungsfrei erfolgt, ist der formale Einstieg erleichtert, was besonders für Studieninteressierte mit klarer inhaltlicher Motivation attraktiv ist.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang eröffnet Wege in Berufsfelder, in denen digitale Mediensysteme auf fachliche Anwendungskontexte treffen.
Branchenweite Marktorientierung für Digital Media Systems-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Berufsalltag von Digital Media Systems-Fachkräften durch KI verändert, lässt sich bereits in Grundzügen abschätzen.
Automatisierung verändert auch in diesem Berufsfeld, welche Aufgaben Maschinen übernehmen und welche menschliches Urteilsvermögen erfordern.
Kompetenzen im Umgang mit sensiblen digitalen Anwendungen werden besonders durch Module wie eHealth und Public Health aufgebaut, während Angewandtes Qualitätsmanagement die strukturierte Bewertung digitaler Prozesse vermittelt.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Gießen, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Technische Hochschule Mittelhessen - THM – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer ausschließlich klassische Softwareentwicklung sucht, sollte bedenken, dass der Studiengang durch Module wie Public Health und Qualitätsmanagement auch fachfremde, anwendungsbezogene Inhalte integriert, die über rein technische Themen hinausgehen.
Wer ausschließlich klassische Softwareentwicklung sucht, sollte bedenken, dass der Studiengang durch Module wie Public Health und Qualitätsmanagement auch fachfremde, anwendungsbezogene Inhalte integriert, die über rein technische Themen hinausgehen.
Nein, die Zulassung erfolgt zulassungsfrei, sodass kein Auswahlverfahren über eine Abiturnote notwendig ist.
eHealth ist eines der typischen Module und zeigt die Ausrichtung des Studiengangs auf digitale Anwendungen im Gesundheitswesen, ergänzend zu klassischen Mediensystem-Inhalten.
Absolvent:innen können als Digital Media Systems-Fachkräfte in Bereichen arbeiten, in denen digitale Systeme mit fachlichem Anwendungswissen kombiniert werden, etwa im Gesundheitswesen oder in digitalen Serviceumgebungen.
Ja, die THM legt als technisch orientierte Hochschule Wert auf Anwendungsbezug, was sich auch in der Modulkombination aus Mediensystemen und Qualitätsmanagement widerspiegelt.
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