Das Auswahlverfahren
Zulassungsfrei; es findet kein Auswahlverfahren statt.
Der Masterstudiengang Elementarmathematik an der Universität Bremen verbindet fachwissenschaftliche Vertiefung mit didaktischer Praxisorientierung für den Elementarbereich.
Der Master Elementarmathematik an der Universität Bremen richtet sich an Studierende, die mathematische Bildung von den Grundlagen her verstehen und weitergeben wollen. Statt sich ausschließlich mit fortgeschrittener Fachmathematik zu beschäftigen, steht hier die Frage im Zentrum, wie mathematisches Denken entsteht, sich entwickelt und im Elementarbereich sowie in der frühen schulischen Bildung sinnvoll vermittelt werden kann.
Der Studiengang ist zulassungsbeschränkt und in Vollzeit konzipiert, sodass ein fokussiertes Studium mit klarer fachlicher und didaktischer Ausrichtung möglich ist. Bremen als Standort bietet dabei die Anbindung an eine forschungsstarke mathematikdidaktische Community, die sich intensiv mit früher mathematischer Bildung auseinandersetzt.
Wer diesen Master abschließt, verfügt über eine seltene Kombination: fundiertes fachmathematisches Wissen gepaart mit einem tiefen Verständnis dafür, wie mathematische Konzepte altersgerecht und lernwirksam aufbereitet werden können.
Im Zentrum stehen spezielle Fragen der Mathematikdidaktik, die sowohl praxisorientierte Elemente als auch einen klaren Schwerpunkt auf den Elementarbereich legen. Studierende setzen sich mit der Frage auseinander, wie mathematische Grundvorstellungen entstehen und wie sie in unterschiedlichen Bildungskontexten gefördert werden können.
Die Bachelorarbeit beziehungsweise vertiefende fachwissenschaftliche Arbeiten zur Elementarmathematik runden das Profil ab und ermöglichen es, ein eigenes Forschungsthema im Bereich der mathematischen Grundbildung zu bearbeiten.
Der Studiengang eignet sich besonders für Personen mit einem mathematischen oder mathematikdidaktischen Erststudium, die sich auf frühe mathematische Bildung spezialisieren möchten – etwa im Übergang zwischen Elementarbereich und Grundschule.
Auch wer später in der Lehrer:innenbildung, in der Entwicklung von Lernmaterialien oder in der Bildungsforschung tätig sein möchte, findet hier eine passende fachliche Grundlage.
Absolvent:innen finden Anknüpfungspunkte in Berufen der Mathematik mit didaktischem Schwerpunkt, etwa in der Bildungsforschung, der Entwicklung von Unterrichtsmaterialien oder in pädagogischen Institutionen, die frühe mathematische Bildung gestalten.
Die Kombination aus fachlicher und didaktischer Expertise öffnet zudem Wege in wissenschaftliche Weiterqualifikation oder in beratende Tätigkeiten im Bildungsbereich.
Die Universität Bremen bietet den Studiengang als Vollzeit-Präsenzstudium in deutscher Sprache an. Der Standort Bremen ist bekannt für seine Auseinandersetzung mit mathematikdidaktischen Fragestellungen im Grundlagenbereich.
Die zulassungsbeschränkte Aufnahme sorgt für ein fokussiertes Studienumfeld mit klarer inhaltlicher Ausrichtung auf Elementarmathematik.
Zulassungsfrei; es findet kein Auswahlverfahren statt.
Abschluss eines Studiums auf Bachelor-Niveau; fachspezifische Zugangsvoraussetzungen sind in der Aufnahme-/Zulassungsordnung geregelt
Vorgeschrieben sind nur innerschulische Praktika. Das zweite Mastersemester ist ein Praxissemester in der Schule.
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Frist und Unterlagen zuerst – alles Weitere folgt Schritt für Schritt.
Die Termine gelten für das laufende Bewerbungsverfahren.
Die Details stehen unter Zulassung auf dieser Seite.
Die Zulassung richtet sich nach den Voraussetzungen und Kriterien der Hochschule.
Semesterbeitrag bei der Einschreibung: 347,50 €
Abschluss, Studienform und die Frist oben festhalten.
Hochschulzugangsberechtigung, Lebenslauf und was die Hochschule zusätzlich verlangt, steht unter Zulassung auf dieser Seite.
Über moin.uni-bremen.de, vor der Frist.
Bei zulassungsfreien Studiengängen folgt die Zusage nach Formalprüfung; bei NC-Verfahren nach dem Vergabelauf.
Mit der Einschreibung wird der Semesterbeitrag 347,50 € fällig; danach kommt der Studierendenausweis.
Die Hochschule ist der kleinere Posten. Miete, Essen und Mobilität entscheiden über dein Budget; die 11.904 € im Jahr sind der Ansatz des Bundes für ein Studienjahr.
Vier Quellen, eine Reihenfolge: erst Geld, das du nicht zurückzahlst, dann selbst verdientes, der Kredit zuletzt.
Zur Hälfte Zuschuss, zur Hälfte zinsloses Darlehen – günstiger wird Studienfinanzierung nicht. Anspruch hängt vom Einkommen der Familie ab.
BAföG berechnen →Deutschlandstipendium, Begabtenförderungswerke und Stiftungen – Geld, das du nicht zurückzahlst, und oft weniger Konkurrenz als gedacht.
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Ein Studium auf der einen Seite, das Median-Gehalt des Berufsfelds auf der anderen: die Rechnung für diesen Abschluss.
Zeitmodelle, Studienorte und Praxisbezug, wie die Hochschule sie angibt.
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Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom Studienabschluss in die Berufspraxis führt bei diesem Profil meist über pädagogisch-mathematische Schnittstellenpositionen.
Median-Bruttojahresgehalt im Berufsfeld über die Karriere, nach Qualifikation.
Median brutto/Jahr, BA Entgeltatlas nach Anforderungsniveau und Alter; gemessene Werte, keine Prognose. die Ausbildungs- und die Ohne-Ausbildung-Linie ist eine bundesweite Orientierung.
Einstufung der Bundesagentur für Arbeit: kein Engpassberuf. Stellen bleiben im Schnitt 38 Tage unbesetzt.
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Gehalts-Check öffnenCV-Check startenDein Gehaltspfad, der Arbeitsmarkt und Berufsrichtungen für Elementarmathematik.
Promotion, wissenschaftliche Mitarbeit und Lehre an Universitäten und Instituten.
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Unternehmen, Beratung und datengetriebene Analyse in der Privatwirtschaft.
Wie sich der Beruf rund um mathematische Bildung durch neue Technologien verändert, lässt sich bereits in Ansätzen erkennen.
Routinearbeit, die Software heute schon übernimmt
Wofür der Abschluss dich ausbildet
Kompetenzen in der Vermittlung mathematischer Grundvorstellungen werden gezielt im Modul Spezielle Fragen der Mathematikdidaktik I (Schwerpunkt Elementarbereich) aufgebaut.
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Die Universität Bremen wurde 1971 gegründet. Mit rund 18.000 Studierenden gehört sie zu den großen Hochschulen des Landes – der Frauenanteil liegt bei 54 %, 16 % kommen aus dem Ausland.
Insgesamt 17.704 Studierende an der Hochschule.
Frauenanteil an der Universität Bremen
Da der Studiengang stark spezialisiert ist, solltest du dir vorab überlegen, ob dein beruflicher Fokus tatsächlich im Elementarbereich liegt – wer breiter in Richtung weiterführende Schulmathematik will, findet anderswo passendere Programme.
Wer sich vor allem für höhere, abstrakte Mathematik ohne didaktischen Bezug begeistert, sollte eher einen klassischen Mathematik-Master in Betracht ziehen.
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Fristen und Zulassung direkt von den offiziellen Seiten der Hochschule.
| Bewerbungsfrist | 01.05. - 15.07. |
Quelle: offizielle Seiten der Hochschule.
Vergleiche Elementarmathematik an anderen Hochschulen, Orten und ohne NC.
Ja, der Studiengang ist zulassungsbeschränkt. Genaue Zulassungsvoraussetzungen erfährst du direkt bei der Universität Bremen.
Er richtet sich an Personen mit mathematischem oder mathematikdidaktischem Erststudium, die sich auf frühe mathematische Bildung im Elementarbereich spezialisieren möchten.
Absolvent:innen finden Anknüpfungspunkte in Berufen der Mathematik mit didaktischem Schwerpunkt, etwa in der Bildungsforschung, Materialentwicklung oder pädagogischen Institutionen.
Ja, der Fokus liegt klar auf der Verbindung von Fachmathematik und Didaktik für den Elementarbereich, nicht auf abstrakter fortgeschrittener Mathematik.
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