Der Studiengang Musik-Pädagogik B.Mus. an der Staatlichen Hochschule für Musik Trossingen richtet sich an angehende Musiklehrkräfte, die künstlerisches Können auf ihrem Hauptinstrument mit didaktischem Handwerkszeug verbinden wollen. Trossingen ist als reiner Musikhochschulstandort bekannt, an dem die Nähe zwischen Lehrenden und Studierenden sowie die enge Verzahnung von Ensemble- und Unterrichtspraxis den Alltag prägen.
Im Zentrum steht der künstlerische Kernbereich, ergänzt um Musiktheorie und instrumental- bzw. gesangspädagogische Grundlagen. Damit bereitet die Hochschule Studierende darauf vor, Musik nicht nur selbst zu gestalten, sondern sie auch anderen zu vermitteln – ob im schulischen Kontext, in der Musikschule oder in freiberuflicher Unterrichtstätigkeit.
8 Module · 240 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Grundlegende Wahrnehmungs-, Improvisations- und Gestaltungsprozesse in Musik und Bewegung sowie erste Elemente aus modernen und zeitgenössischen Tanztechniken. Inhalte: Rhythmik, Körper-Bewegung-Tanz, Improvisation, Tanztechnik, Körpertraining, Sprechen und Perkussion.
Grundlegende instrumental- und vokalpädagogische Konzepte sowie Lehr- und Lernformate im musikpädagogischen Kontext und in bewegungspädagogischer Praxis. Vermittlung pädagogischer Grundprinzipien im Umgang mit unterschiedlichen Zielgruppen.
Grundlagen musikalischer Satztechniken und Formprinzipien. Schulung des Gehörs in Bezug auf Rhythmus, Melodik und Harmonik sowie Grundlagen der Akustik und Instrumentenkunde.
Methodische Grundkenntnisse in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Inhalte: kindliche Entwicklungspsychologie, Methodische Grundlagen des Gruppenunterrichts in Musik und Bewegung, Didaktik der elementaren Musikpädagogik, Erwachsenendidaktik und Grundlagen der Stimmbildung.
Vertiefte Wahrnehmungs-, Improvisations- und Gestaltungsprozesse in Musik und Bewegung. Schülerorientierte Gestaltung von Lehr-/Lernsituationen sowie Bildungswissenschaftliche Inhalte aus den Bereichen Erziehen, Unterrichten, Beurteilen und Innovieren.
Analyse und Anwendung musikalischer Form- und Satztechniken. Musik aus der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts bis zur Gegenwart unter Einbezug charakteristischer Merkmale und stilistischer Entwicklungen. Schulung des Gehörs in komplexen musikalischen Phänomenen.
Theoretische Ansätze und methodische Zugänge zur Erforschung musikalischer Praktiken und Artefakte aus historischer, kultureller, sozialer, psychologischer und ästhetischer Perspektive. Musikwissenschaftliche Arbeitstechniken und kritische Reflexion gesellschaftlicher Transformationsprozesse.
Methodische Anwendung von Grundkenntnissen in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Vertiefung der Entwicklungspsychologie, Methodik des Gruppenunterrichts in Musik und Bewegung, fachdidaktische Grundlagen und praktische Lehrproben.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Musik-Pädagogik B.Mus. an der Staatlichen Hochschule für Musik Trossingen ist auf die Doppelqualifikation aus künstlerischer Reife und pädagogischer Vermittlungsfähigkeit ausgelegt. Studierende arbeiten von Beginn an eng mit Instrumental- und Gesangslehrenden zusammen und bauen parallel dazu ihr theoretisches Rüstzeug auf.
Die überschaubare Größe der Hochschule ermöglicht einen intensiven künstlerischen Austausch, der in größeren Musikuniversitäten oft schwerer zu erreichen ist.
Im ersten Studienjahr bildet der künstlerische Kernbereich mit dem Modul Musik und Bewegung das Fundament, das körperliches und musikalisches Ausdrucksvermögen zusammenführt. Ergänzend vermittelt der Bereich BA-Horizont – Instrumental- und Gesangspädagogik - Basis grundlegendes didaktisches Wissen für den Einzel- und Gruppenunterricht.
Musiktheoretische Kompetenzen werden im Modul BA-Horizont – Musiktheorie 1 systematisch aufgebaut und bilden die Grundlage für spätere Analyse- und Vermittlungsaufgaben im Unterricht.
Der Studiengang eignet sich für Menschen mit einer soliden instrumentalen oder vokalen Vorbildung, die Freude daran haben, ihr Können weiterzugeben. Wichtig sind Geduld, kommunikatives Geschick und die Bereitschaft, sich sowohl künstlerisch als auch didaktisch stetig weiterzuentwickeln.
Da die Zulassung zulassungsfrei erfolgt, entscheidet in der Regel eine Eignungsprüfung über die Aufnahme – künstlerisches Potenzial und pädagogisches Interesse sollten also bereits vor Studienbeginn erkennbar sein.
Absolventinnen und Absolventen finden Beschäftigungsfelder an Musikschulen, in freiberuflicher Unterrichtstätigkeit sowie – mit entsprechender Zusatzqualifikation – im schulischen Bereich, etwa als Lehrkräfte in der Sekundarstufe mit Musik als Fach.
Die praktische Unterrichtserfahrung, die während des Studiums gesammelt wird, erleichtert den späteren Einstieg in unterschiedliche pädagogische Settings.
Die Staatliche Hochschule für Musik Trossingen bietet als spezialisierte Musikhochschule ein Vollzeitstudium mit engem Betreuungsverhältnis. Der Studienort Trossingen ist geprägt von einer Kultur, in der Musik den Alltag der Hochschule durchdringt.
Das Format erlaubt intensive Einzelbetreuung im künstlerischen Bereich, kombiniert mit strukturierten Gruppenveranstaltungen in Theorie und Pädagogik.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom Studium in den Beruf führt bei Musik-Pädagogik meist über erste Unterrichtserfahrungen hin zu größerer Verantwortung in Lehre oder Leitung.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf der Musikpädagogin oder des Musikpädagogen durch neue Technologien verändert, lässt sich bereits in Grundzügen erkennen.
Auch im Musikunterricht verändern digitale Werkzeuge, wie geübt, vorbereitet und dokumentiert wird – die persönliche Vermittlung bleibt aber zentral.
Die im Modul BA-Horizont – Instrumental- und Gesangspädagogik - Basis erworbenen didaktischen Grundlagen bilden das Fundament für den späteren eigenständigen Unterricht.
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Kurzprofil der Staatliche Hochschule für Musik Trossingen – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Da die Ausbildung stark künstlerisch-praktisch ausgerichtet ist, solltest du bereits ein solides instrumentales oder vokales Niveau mitbringen und bereit sein, kontinuierlich zu üben – ohne diese Grundlage wird das Studium schnell anspruchsvoll.
Auch wenn die Zulassung formal zulassungsfrei ist, prüfen Musikhochschulen wie die Staatliche Hochschule für Musik Trossingen in der Regel künstlerisches Können und pädagogisches Interesse in einer Eignungsprüfung vor Studienbeginn.
Der künstlerische Kernbereich baut auf deinem Hauptinstrument oder deiner Stimme auf; die genaue Instrumentenauswahl richtet sich nach dem Angebot der Hochschule und den Lehrenden vor Ort.
Mit Musik-Pädagogik B.Mus. legst du eine künstlerisch-pädagogische Grundlage, die dich unter anderem für Tätigkeiten im Umfeld von Lehrkräften in der Sekundarstufe qualifiziert – oft in Kombination mit weiteren Qualifikationsschritten.
Durch Module wie Musik und Bewegung sowie die pädagogische Basisausbildung ist der Studiengang von Beginn an eng mit praktischer Unterrichtserfahrung verzahnt.
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