Der Master Nachhaltigkeit und Klimabildung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg richtet sich an alle, die Klimathemen nicht nur verstehen, sondern auch vermitteln wollen. In Kooperation mit der Universität Freiburg entsteht ein Studiengang, der wissenschaftliche Tiefe mit pädagogischer Praxis verzahnt und damit eine Lücke zwischen Umweltforschung und Bildungsarbeit schließt.
Studierende setzen sich mit den Grundlagen von Nachhaltigkeit und Klimabildung auseinander, betrachten interdisziplinäre Perspektiven der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und ergänzen ihr Profil im Komplementärstudium um individuelle Schwerpunkte. Der Studiengang ist zulassungsbeschränkt, was auf eine gezielte Auswahl motivierter Bewerberinnen und Bewerber hindeutet.
Freiburg als Studienort bietet dabei ein besonders passendes Umfeld: Die Stadt gilt seit Jahrzehnten als Reallabor für ökologische Stadtentwicklung und Umweltforschung, was den Studiengang über den Hörsaal hinaus mit gelebter Praxis verbindet.
10 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vermittlung inter- und transdisziplinärer Kompetenzen zur Analyse von Nachhaltigkeitsthemen und deren Einordnung in systemische Zusammenhänge. Behandlung von Grundlagen Nachhaltigkeit, Geschichte der BNE und Nachhaltigkeitszielen.
Vermittlung umweltpsychologischer Forschungsergebnisse, Theorien zur Überwindung der Kluft zwischen Nachhaltigkeitswissen und Handeln sowie Konzepte der Demokratiebildung mit empirischen Forschungsmethoden.
Ausgleich naturwissenschaftlicher, sozialwissenschaftlicher und bildungswissenschaftlicher Grundlagen mit interdisziplinärem Verständnis für Nachhaltigkeitsthemen aus verschiedenen Perspektiven.
Vermittlung fachwissenschaftlicher Grundlagen des Klimawandels, Theorien und Modelle sowie didaktische und methodische Ansätze zur Gestaltung von BNE und Klimabildung mit Fokus auf Projektmanagement.
Darstellung internationaler Perspektiven auf Nachhaltigkeit, Best-Practice-Beispiele im europäischen Kontext sowie empirische Datenerhebungen zur BNE mit Fokus auf interkulturelle und genderbezogene Kompetenzen.
Vertiefung naturwissenschaftlicher, sozialwissenschaftlicher und bildungswissenschaftlicher Grundlagen mit Verständnis für Nachhaltigkeitsthemen aus unterschiedlichen Perspektiven.
Praktikum in inter- und transdisziplinären Teams mit Fokus auf demokratische und partizipative Prozesse in Bildungs- und Transformationsprojekten sowie Reflexion beruflichen Handelns.
Entwicklung kreativer und innovativer Lehr- und Lernmethoden in transdisziplinären Teams sowie Fähigkeiten zur Erhebung, Auswertung und Visualisierung empirischer Daten zur BNE und Klimabildung.
Vertiefung naturwissenschaftlicher, sozialwissenschaftlicher und bildungswissenschaftlicher Grundlagen mit Verständnis für Nachhaltigkeitsthemen aus verschiedenen Fachrichtungen.
Abschlussmodul mit Masterarbeit, Kolloquium und mündlicher Prüfung zur schriftlichen und mündlichen Präsentation empirischer Datenerhebung, Auswertung und Reflexion zur BNE und Klimabildung.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Master Nachhaltigkeit und Klimabildung positioniert sich an der Schnittstelle von Klimaforschung und Bildungswissenschaft. Durch die Kooperation mit der Universität Freiburg profitieren Studierende von einem breiten fachlichen Fundament, das naturwissenschaftliche und gesellschaftliche Dimensionen der Klimakrise zusammendenkt.
Damit unterscheidet sich der Studiengang von klassischen Umweltwissenschafts- oder reinen Lehramtsstudiengängen: Er zielt explizit auf die Vermittlung von Nachhaltigkeitswissen in unterschiedlichen Bildungskontexten, nicht nur auf Forschung oder Unterricht im engeren Sinn.
Im Modul zu den Grundlagen von Nachhaltigkeit und Klimabildung erarbeiten sich Studierende gemeinsam mit Lehrenden der Universität Freiburg wissenschaftliche Grundlagen der Klimaforschung und deren didaktische Übersetzung. Interdisziplinäre Perspektiven der BNE öffnen den Blick für gesellschaftliche, ökonomische und kulturelle Aspekte von Nachhaltigkeit.
Das Komplementärstudium I erlaubt es, eigene Interessen zu vertiefen, etwa in Richtung außerschulischer Bildungsarbeit, Erwachsenenbildung oder Wissenschaftskommunikation. So entsteht ein individuelles Profil innerhalb eines klar strukturierten Curriculums.
Der Studiengang eignet sich für Menschen mit einem ersten Abschluss in Umwelt-, Bildungs- oder Sozialwissenschaften, die Klimathemen aktiv in Bildungsprozesse einbringen möchten. Wichtig ist echtes Interesse an interdisziplinärem Arbeiten, da naturwissenschaftliche und pädagogische Denkweisen aufeinandertreffen.
Wer lieber ausschließlich forscht oder ausschließlich unterrichtet, findet in reinen Fachstudiengängen oder Lehramtsstudiengängen möglicherweise die passendere Wahl. Der Master lebt gerade von der Verbindung beider Welten.
Absolventinnen und Absolventen finden Einsatzfelder in Umweltbildungseinrichtungen, Nachhaltigkeitsabteilungen von Kommunen und Unternehmen, außerschulischen Lernorten sowie in der Erwachsenen- und Weiterbildung. Die Nachfrage nach fundierter Klimabildung wächst mit der gesellschaftlichen Relevanz des Themas kontinuierlich.
Auch Positionen in Bildungspolitik, NGOs oder wissenschaftlicher Öffentlichkeitsarbeit stehen offen, da der Studiengang sowohl fachliche Substanz als auch kommunikative Kompetenz vermittelt.
Die Pädagogische Hochschule Freiburg bringt langjährige Expertise in Bildungswissenschaft und Didaktik mit, während die Kooperation mit der Universität Freiburg fachwissenschaftliche Tiefe sichert. Das Vollzeitstudium in Freiburg ermöglicht eine enge Einbindung in lokale Nachhaltigkeitsinitiativen und Forschungsprojekte.
Die Stadt Freiburg selbst, bekannt für ökologische Vorreiterprojekte, dient dabei immer wieder als praktisches Anschauungsobjekt für die im Studium behandelten Themen.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Die Studienplätze sind begrenzt und die NC-Grenze schwankt je Semester. Prüfe mit deinem Schnitt, wie deine Chancen aktuell stehen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master öffnet Türen in Bildungsarbeit, Nachhaltigkeitsmanagement und Wissenschaftskommunikation.
Branchenweite Marktorientierung für Nachhaltigkeit und Klimabildung Master-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Klimabildung wird angesichts der wachsenden gesellschaftlichen Dringlichkeit des Themas zunehmend als eigenständiges Berufsfeld verstanden.
Auch in der Klimabildung verändert Künstliche Intelligenz, wie Wissen aufbereitet und vermittelt wird.
Die im Modul Interdisziplinäre Perspektiven der BNE erworbene Fähigkeit, gesellschaftliche und wissenschaftliche Sichtweisen zu verbinden, bleibt auch im KI-Zeitalter eine zentrale Stärke.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Freiburg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Pädagogische Hochschule Freiburg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Master interessiert, sollte bedenken, dass die Zulassungsbeschränkung eine gezielte Bewerbung mit klarem Profil erfordert und der interdisziplinäre Anspruch sowohl naturwissenschaftliches als auch pädagogisches Engagement voraussetzt.
Im Modul zu den Grundlagen von Nachhaltigkeit und Klimabildung arbeiten die Pädagogische Hochschule Freiburg und die Universität Freiburg zusammen, sodass Studierende von fachwissenschaftlicher Expertise beider Hochschulen profitieren.
Ja, der Master Nachhaltigkeit und Klimabildung ist zulassungsbeschränkt, eine Bewerbung mit klarem fachlichem Profil ist daher empfehlenswert.
Ein erster Abschluss in Umwelt-, Bildungs- oder Sozialwissenschaften sowie Interesse an interdisziplinärem Denken zwischen Naturwissenschaft und Pädagogik sind hilfreich.
Absolventinnen und Absolventen arbeiten unter anderem in Umweltbildungseinrichtungen, kommunalen Nachhaltigkeitsabteilungen, NGOs und der Erwachsenenbildung.
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