Der Master Lehramt an berufsbildenden Schulen an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg richtet sich an Absolvent:innen eines fachlich einschlägigen Bachelorstudiums, die den Weg in die Sekundarstufe an beruflichen Schulen einschlagen möchten. Das Teilzeitformat erlaubt es, das Studium neben beruflichen oder familiären Verpflichtungen zu absolvieren, ohne auf eine fundierte fachdidaktische und pädagogische Ausbildung zu verzichten.
Im Zentrum steht die Verbindung von fachwissenschaftlicher Vertiefung, berufspädagogischer Theorie und schulpraktischen Anteilen, die auf den späteren Vorbereitungsdienst vorbereiten. Magdeburg als Universitätsstandort bietet dabei die Anbindung an ein Umfeld mit engen Kontakten zu regionalen berufsbildenden Schulen, was den Theorie-Praxis-Transfer erleichtert.
Der Abschluss M.Sc. ist zulassungsfrei, sodass Interessierte mit passendem fachlichem Hintergrund ohne zusätzliche Eignungsprüfung einsteigen können und sich voll auf die inhaltliche Auseinandersetzung mit Lehren und Lernen im berufsbildenden Kontext konzentrieren können.
14 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Studium der berufspädagogischen Theorien und Modelle für professionelles Handeln in Tätigkeitsfeldern des Berufsbildungssystems als Lehrkraft an berufsbildenden Schulen und in außerschulischen Bildungseinrichtungen.
Studium der berufspädagogischen Theorien und Modelle für professionelles Handeln in Tätigkeitsfeldern des Berufsbildungssystems als Lehrkraft an berufsbildenden Schulen und in außerschulischen Bildungseinrichtungen.
Vertiefung der Fachkenntnisse in Bautechnik und Fachdidaktik einschließlich wissenschaftlich begleitetes Professionspraktikum an berufsbildenden Schulen mit Schwerpunkt auf Vorbereitung, Durchführung und Reflexion von Unterricht.
Vertiefung der Fachkenntnisse in einem von drei Schwerpunkten (Automatisierungstechnik, Elektrische Energietechnik oder Informations- und Kommunikationstechnik) und Fachdidaktik einschließlich wissenschaftlich begleitetes Professionspraktikum an berufsbildenden Schulen.
Vertiefung der Fachkenntnisse in Informationstechnik und Fachdidaktik einschließlich wissenschaftlich begleitetes Professionspraktikum an berufsbildenden Schulen mit Fokus auf Unterrichtsvorbereitung und -reflexion.
Vertiefung der Fachkenntnisse in einem von drei Schwerpunkten (Produktionstechnik, Automobile Systeme oder Werkstofftechnik) und Fachdidaktik einschließlich wissenschaftlich begleitetes Professionspraktikum an berufsbildenden Schulen.
Vertiefung der Fachkenntnisse in Prozesstechnik und Fachdidaktik einschließlich wissenschaftlich begleitetes Professionspraktikum an berufsbildenden Schulen mit Schwerpunkt auf Unterrichtsvorbereitung und -reflexion.
Vertiefung der Fachkenntnisse in Wirtschaft und Verwaltung und Fachdidaktik einschließlich wissenschaftlich begleitetes Professionspraktikum an berufsbildenden Schulen mit Fokus auf Unterrichtsvorbereitung und -reflexion.
Vertiefte Kenntnisse in kultur-, literatur- und sprachwissenschaftlichen Bereichen der anglophonen Welt mit Entwicklung von Sprachkompetenzen und Fachdidaktik einschließlich Professionspraktikum an berufsbildenden Schulen.
Vertiefung ethischer Kenntnisse mit Fokus auf systematische und historische Analyse philosophisch-ethischer Probleme sowie Fachdidaktik einschließlich Professionspraktikum an berufsbildenden Schulen.
Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kenntnisse in Informatik als Grundlage für professionelles Unterrichten an berufsbildenden Schulen einschließlich wissenschaftlich begleitetes Professionspraktikum.
Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kenntnisse in Mathematik als Grundlage für professionelles Unterrichten an berufsbildenden Schulen einschließlich wissenschaftlich begleitetes Professionspraktikum.
Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kenntnisse in Sport als Grundlage für professionelles Unterrichten an berufsbildenden Schulen einschließlich wissenschaftlich begleitetes Professionspraktikum.
Selbstständige wissenschaftliche Arbeit zu einem technikwissenschaftlichen, pädagogischen oder fachdidaktischen Problem mit schriftlicher Einreichung und mündlicher Verteidigung im Kolloquium.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Master Lehramt an berufsbildenden Schulen an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg schließt an ein vorangegangenes Bachelorstudium an und vertieft die fachliche sowie berufspädagogische Qualifikation für den Unterricht an beruflichen Schulen. Das Teilzeitmodell ist speziell auf Studierende zugeschnitten, die Studium und Berufstätigkeit oder andere Verpflichtungen miteinander vereinbaren müssen.
Als zulassungsfreier Studiengang steht er allen fachlich qualifizierten Bewerber:innen offen, was den Einstieg erleichtert und Planungssicherheit schafft.
Im Mittelpunkt des Studiums stehen die berufspädagogische Vertiefung, fachdidaktische Konzepte für berufsbildende Schulen sowie schulpraktische Studienanteile. Die Modulstruktur orientiert sich am Studiengang Lehramt an berufsbildenden Schulen Master und verbindet fachwissenschaftliche mit erziehungswissenschaftlichen Inhalten.
Durch die enge Verzahnung von Theorie und Praxisphasen erhalten Studierende früh Einblicke in den schulischen Alltag an beruflichen Schulen und können erlernte didaktische Konzepte direkt erproben.
Der Studiengang eignet sich für Personen mit einem fachlich passenden Bachelorabschluss, die Interesse an der Vermittlung von Wissen und praktischen Kompetenzen an Jugendliche und junge Erwachsene haben. Wichtig sind pädagogisches Interesse, Kommunikationsstärke und die Bereitschaft, sich in ein komplexes Berufsfeld mit hoher gesellschaftlicher Verantwortung einzuarbeiten.
Da das Studium in Teilzeit angeboten wird, passt es besonders gut zu Menschen, die bereits berufliche Erfahrung mitbringen oder parallel arbeiten möchten.
Der Master bildet die fachliche Grundlage für den Vorbereitungsdienst und die spätere Tätigkeit als Lehrkraft an berufsbildenden Schulen, verwandt mit dem Berufsbild Lehrkräfte in der Sekundarstufe. Berufsbildende Schulen suchen kontinuierlich qualifizierten Nachwuchs, insbesondere in Fachrichtungen mit praktischem Bezug.
Der Abschluss eröffnet neben der klassischen Schullaufbahn auch Perspektiven in der beruflichen Weiterbildung, in Bildungsverwaltung oder in der Ausbildungsorganisation von Unternehmen.
Die Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg bietet mit ihrem universitären Umfeld eine solide wissenschaftliche Basis für die Ausbildung angehender Lehrkräfte. Der Studienort Magdeburg ermöglicht Kooperationen mit regionalen berufsbildenden Schulen für die praktischen Studienanteile.
Das Teilzeitformat strukturiert die Studieninhalte über einen längeren Zeitraum, wodurch mehr Flexibilität bei der individuellen Zeitplanung entsteht.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master Lehramt an berufsbildenden Schulen legt den Grundstein für eine Laufbahn im beruflichen Schulwesen.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Lehrberuf an berufsbildenden Schulen durch KI verändert, betrifft vor allem organisatorische und methodische Aspekte des Unterrichts.
KI-Werkzeuge verändern bereits heute, wie Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen Unterricht vorbereiten und Lernfortschritte begleiten.
Die im Studiengang Lehramt an berufsbildenden Schulen Master vermittelten berufspädagogischen und fachdidaktischen Kompetenzen bilden die Basis für den späteren Unterrichtsalltag.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Magdeburg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Master entscheidet, sollte bedenken, dass das Teilzeitstudium eine längere Studiendauer mit sich bringt und eine hohe Eigenorganisation erfordert, insbesondere bei der Koordination von Praxisphasen neben anderen Verpflichtungen.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, sodass keine gesonderte Auswahlgrenze für die Einschreibung besteht.
Ja, das Studium wird in Teilzeit angeboten, wodurch es sich besser mit einer parallelen Berufstätigkeit oder familiären Verpflichtungen vereinbaren lässt.
Der Studiengang schließt mit dem akademischen Grad Master of Science (M.Sc.) ab.
Der Master bereitet auf den Vorbereitungsdienst und die spätere Tätigkeit als Lehrkraft an berufsbildenden Schulen vor, verwandt mit dem Berufsbild Lehrkräfte in der Sekundarstufe.
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