Handlungsfelder der Berufsbildung
Vermittlung von Wissen über Aufbau und Funktionen des deutschen und europäischen Berufsbildungssystems, Theorien der Berufsbildungsforschung sowie nationale und internationale Entwicklungen.
Der Studiengang Betriebliche Berufsbildung und Berufsbildungsmanagement an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg richtet sich an Personen, die betriebliche Bildungsprozesse nicht nur begleiten, sondern gestalten und strategisch verantworten wollen. Im Zentrum steht die Frage, wie Ausbildung, Weiterbildung und Personalentwicklung in Unternehmen professionell organisiert werden können – von der Bedarfsanalyse bis zur Evaluation.
Die Teilzeitform in Magdeburg trägt dem Umstand Rechnung, dass die meisten Studierenden bereits im Bildungs- oder Personalbereich tätig sind und das Studium neben dem Beruf absolvieren. Der zulassungsbeschränkte Master M.Sc. verbindet wissenschaftliche Fundierung mit unmittelbarem Praxisbezug zur betrieblichen Realität.
Damit positioniert sich der Studiengang an der Schnittstelle von Berufspädagogik, Organisationsentwicklung und empirischer Bildungsforschung – ein Profil, das an nur wenigen deutschen Universitäten in dieser Kombination angeboten wird.
18 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vermittlung von Wissen über Aufbau und Funktionen des deutschen und europäischen Berufsbildungssystems, Theorien der Berufsbildungsforschung sowie nationale und internationale Entwicklungen.
Einführung in Methodologie empirischer Forschung, qualitative und quantitative Datenerhebung und Datenauswertung mit Anwendung auf Forschungsfragen der betrieblichen Bildung.
Vermittlung von Theorien der Organisation, Organisationsentwicklung, Personalentwicklung und Theorien betrieblicher Bildungsprozesse sowie Methoden des Lernens im Arbeitsprozess.
Behandlung von Didaktik als Praxis und Wissenschaft mit Fokus auf Theorien betrieblicher Didaktik, Modelle für lernförderliche Gestaltung von Lehr-Lernprozessen und aktuelle Themen wie Nachhaltigkeit und Digitalisierung.
Vermittlung grundlegender Erkenntnisse über Zusammenhänge von Mensch, Technik und Organisation sowie Methoden zur menschgerechten Gestaltung von Arbeitssystemen und Einführung in Applied Games.
Mindestens achtwöchiges Praktikum in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung, Personal- und Organisationsentwicklung, Berufsbildungsforschung oder internationalen Berufsbildungseinrichtungen.
Vertiefung betriebswirtschaftlichen Wissens über Theorien und Methoden des betrieblichen Managements in den Bereichen Accounting, Finance, Logistics, Marketing und Economics.
Vermittlung von Grundlagen der Arbeitswissenschaften, des Wandels der Arbeit durch Globalisierung und Technisierung sowie Erkenntnisse über Faktoren des Technikinteresses bei Jugendlichen.
Analyse von Technikentwicklung und deren Zusammenhänge mit Veränderungen der Berufs- und Arbeitswelt, ambivalente Auswirkungen von Alltagstechnik und Schlussfolgerungen für Berufsplanung.
Vermittlung von Grundbegriffen, Theorien und Methoden des Personalmanagements und der Personalentwicklung sowie Strategien der Professionalisierung in der Personalarbeit.
Behandlung theoretischer Ansätze der Personal- und Organisationsentwicklung, Beratungsansätze, Teamentwicklung und Gestaltung lernförderlicher Rahmenbedingungen.
Vermittlung von Grundlagen des Gesundheits- und Arbeitskonzepts, gesundheitswissenschaftliche Spezifika in der Organisationsentwicklung und personenbezogene Gesundheitsförderungsmaßnahmen.
Behandlung von betrieblicher Gesundheitsförderung als Organisationsentwicklung, Analyse und Bewertung von Arbeitsbedingungen sowie Entwicklung, Umsetzung und Evaluation von Maßnahmen.
Grundlagen von Medien und Bildung sowie theoretische Ansätze der Medienpädagogik mit Anwendung auf berufliche Bildungskontexte.
Gestaltung und Einsatz von Medien in betrieblichen Lernprozessen, digitale Lernformate und Evaluation mediengestützter Bildungsmaßnahmen.
Vertiefung von internationalem Wissen in Berufsbildung und Berufsbildungsmanagement mit internationalen Perspektiven und Vergleichsstudien.
Wahlbereich zur individuellen Ergänzung oder Vertiefung der Schwerpunktprofile.
Anfertigung einer wissenschaftlichen Masterarbeit mit mündlicher Verteidigung.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Master an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg widmet sich der Frage, wie berufliche Bildung in Betrieben strategisch gesteuert werden kann. Er richtet sich explizit an Berufstätige, die neben ihrer Praxiserfahrung eine akademische Vertiefung suchen.
Die Verbindung von Theorie und betrieblicher Praxis zieht sich durch das gesamte Studium und unterscheidet das Magdeburger Angebot von rein grundständigen Pädagogik-Studiengängen.
Zentrale Themenfelder sind die Handlungsfelder der Berufsbildung, die einen Überblick über betriebliche Bildungsaufgaben von der Ausbildungsplanung bis zur Kompetenzentwicklung geben. Ergänzt wird dies durch Empirische Berufsbildungsforschung, in der Studierende lernen, betriebliche Bildungsprozesse systematisch zu untersuchen und zu bewerten.
Das Modul Betriebspädagogik vertieft die theoretischen Grundlagen des Lernens und Lehrens im betrieblichen Kontext und verknüpft sie mit Fragen der Organisationsentwicklung und des Bildungsmanagements.
Geeignet ist der Studiengang für Personen mit erster Berufserfahrung im Bildungs-, Ausbildungs- oder Personalbereich, die Verantwortung für betriebliche Bildungsprogramme übernehmen oder ausbauen möchten.
Wer bereits im Ausbildungswesen tätig ist und den Schritt in konzeptionelle oder leitende Funktionen anstrebt, findet hier ein passgenaues Angebot – vorausgesetzt, die Bereitschaft zur Vereinbarkeit von Beruf und Studium ist gegeben.
Absolventinnen und Absolventen finden sich häufig in Berufen der Unternehmensorganisation und -planung wieder, etwa in der Steuerung betrieblicher Bildungsabteilungen oder im Bildungsmanagement größerer Organisationen.
Die Kombination aus praktischer Berufserfahrung und wissenschaftlicher Qualifikation eröffnet Perspektiven jenseits klassischer Ausbilder-Rollen, etwa in strategischen oder beratenden Funktionen.
Die Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg bietet den Studiengang in Teilzeit an, um ihn mit einer parallelen Berufstätigkeit vereinbar zu machen. Der Studienort Magdeburg profitiert von der universitären Anbindung an Forschung im Bereich Berufs- und Wirtschaftspädagogik.
Die Zulassungsbeschränkung sorgt für eine überschaubare Gruppengröße, was den Austausch zwischen Studierenden mit unterschiedlichem beruflichem Hintergrund begünstigt.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Die Studienplätze sind begrenzt und die NC-Grenze schwankt je Semester. Prüfe mit deinem Schnitt, wie deine Chancen aktuell stehen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom Bildungsverantwortlichen im Betrieb bis zur Leitung eines Berufsbildungsbereichs verläuft typischerweise über mehrere Erfahrungsstufen.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe Unternehmensorganisation,-planung (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Berufsalltag im Berufsbildungsmanagement durch Automatisierung verändert, lässt sich an konkreten Aufgabenfeldern zeigen.
Digitale Werkzeuge verändern zunehmend, wie betriebliche Bildungsarbeit organisiert und ausgewertet wird.
Die Fähigkeit, Bildungsprozesse empirisch zu untersuchen, wird gezielt im Modul Empirische Berufsbildungsforschung aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Magdeburg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer wenig Erfahrung im betrieblichen Bildungsbereich mitbringt, sollte bedenken, dass viele Inhalte auf vorhandene Praxisbezüge aufbauen und die Zulassungsbeschränkung eine gewisse Vorqualifikation voraussetzt.
Der Studiengang setzt in der Regel praktische Bezüge zur betrieblichen Bildungsarbeit voraus; ein grundständiges Pädagogikstudium ist jedoch nicht zwingend Voraussetzung, sofern relevante Berufserfahrung vorliegt.
Das Format ist auf eine parallele Berufstätigkeit ausgelegt, sodass Lehrveranstaltungen und Studienleistungen mit dem Arbeitsalltag im Bildungs- oder Personalbereich vereinbar sein sollen.
Absolventinnen und Absolventen finden sich häufig in Tätigkeitsfeldern der Unternehmensorganisation und -planung wieder, insbesondere im Management betrieblicher Aus- und Weiterbildung.
Die Zulassungsbeschränkung dient dazu, eine für den praxisnahen Austausch geeignete Gruppengröße sicherzustellen und passt zum anspruchsvollen, forschungsnahen Profil des Studiengangs an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.
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