BA-Thesis
Studierende führen eigenständige wissenschaftliche Forschung durch und verfassen eine Bachelorarbeit innerhalb von 8 Wochen. Sie können einen empirischen, theoretischen, technischen oder praktisch-kreativen Ansatz wählen.
Der M.Sc. Managing Global Dynamics an der Leuphana Universität Lüneburg richtet sich an Menschen, die globale Wandlungsprozesse in Wirtschaft, Organisationen und Gesellschaft nicht nur beobachten, sondern aktiv mitgestalten wollen. Das Teilzeitformat ist bewusst so konzipiert, dass Studium und Berufstätigkeit oder andere Verpflichtungen parallel möglich sind, ohne dass fachliche Tiefe verloren geht.
Die Zulassung erfolgt zulassungsfrei, was den Einstieg erleichtert, aber nichts über das inhaltliche Anspruchsniveau aussagt. Wer sich für diesen Studiengang entscheidet, sollte Interesse an interdisziplinärem Arbeiten mitbringen, da globale Dynamiken selten aus nur einer fachlichen Perspektive verstanden werden können.
Der Standort Lüneburg bietet dabei ein überschaubares, forschungsnahes Umfeld, in dem Theorie und Praxisbezug eng miteinander verzahnt werden – ein Aspekt, der insbesondere für Teilzeitstudierende mit begrenztem Zeitbudget von Vorteil ist.
12 Module · 60 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Studierende führen eigenständige wissenschaftliche Forschung durch und verfassen eine Bachelorarbeit innerhalb von 8 Wochen. Sie können einen empirischen, theoretischen, technischen oder praktisch-kreativen Ansatz wählen.
Ein Forum zur Diskussion von Forschungsideen und Fragen der Studierenden, die sie zu ihrer Thesis führen. Studierende lernen, ihre Thesis durch iteratives Feedback zu entwickeln.
Das Modul vermittelt praktische Erfahrung in einem Anwendungsgebiet digitaler Medien wie Webdesign, Datenverwaltung, Bild-, Audio- und Videobearbeitung oder Spieledesign. Medienpraktiker unterrichten die Workshops, während ein Seminar die Phänomenologie des Computers als Medium reflektiert.
Das Modul vermittelt Einführung in praktische, theoretische und technische Informatik sowie Grundlagen der Programmierung in Sprachen wie C++, Java, JavaScript oder Python. Studierende lernen grundlegende Programmierprinzipien durch Projekte, Workshops und kollaboratives Lernen.
Studierende erlernen die Geschichte des Computers und des Internets in historischem Kontext. Das Modul behandelt frühe Informatik, Kybernetik, grafische Benutzeroberflächen, Datenbanken sowie die Entwicklung des World Wide Web und sozialer Medien.
In zwei Seminaren erforschen und analysieren Studierende verschiedene Medienkulturen wie Netzkuluren, Soundkulturen, digitale Bilder, transmedia storytelling, Spiele und Robotik. Das Modul vermittelt tiefgehendes Verständnis für zeitgenössische Medienkulturen in ihrer technologischen, wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Komplexität.
Studierende konzipieren und realisieren das erste Prototyp eines komplexen digitalen Medienprojekts in Projektgruppen mit sozialen, kulturellen oder politischen Implikationen. Das Modul kombiniert konzeptionelle Arbeit, ethnographische Forschung und praktische Umsetzung mit fortgeschrittenen Digital-Skills-Workshops.
Studierende erlernen methodologische und theoretische Ansätze zur Analyse von Hardware technischer Artefakte sowie Front- und Backend von Softwaredesign aus kulturwissenschaftlicher Perspektive. Das Modul behandelt Ansätze aus Software Studies, Plattformforschung, Design und Science and Technology Studies sowie Medientheorie.
Studierende engagieren sich in zeitgenössischen Debatten über die Zukunft des Web und deren historische Trajektorien. Themen umfassen Internet-Überwachung, Anonymität, Partizipation, Kontrolle, Arbeit in sozialen Medien, Internet-Governance und alternative Formen von Kollektivität.
Studierende planen, führen aus und launchen ein komplexes, kollaboratives Projekt mit sozialen, kulturellen oder politischen Auswirkungen. Das Modul baut oft auf dem kleineren Projekt aus Practical Experience II auf und kombiniert Projektarbeit mit Workshops zu Community Management, Web Analytics und technischen Fähigkeiten.
Das Modul analysiert systematisch die politische Ökonomie und globale Geographie verschiedener digitaler Mediensektoren. Themen umfassen Soft- und Hardware in Arbeitsprozessen, algorithmische Finanzprozesse, Ökonomie von Suche und Data Mining sowie ökonomische Bedingungen von materieller und immaterieller Arbeit.
Studierende tauchen in die neuesten Debatten der Digital Media Studies ein und lesen aktuelle Monographien. Das Modul bereitet Studierende auf eine Dissertation an der Vorderfront zeitgenössischer Forschung vor.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Managing Global Dynamics an der Leuphana Universität Lüneburg versteht sich als Antwort auf die zunehmende Vernetzung wirtschaftlicher, politischer und gesellschaftlicher Prozesse. Der Studiengang verknüpft Managementperspektiven mit einem globalen Analyserahmen und legt Wert auf reflektiertes, forschungsbasiertes Arbeiten.
Da das Programm in Teilzeit angeboten wird, ist der Studienverlauf flexibler gestaltet als in vollzeitorientierten Masterprogrammen, was besonders Berufstätigen und Studierenden mit familiären Verpflichtungen entgegenkommt.
Zentrale Bausteine sind unter anderem die BA-Thesis als vertiefende schriftliche Arbeit, das Research Colloquium zur wissenschaftlichen Diskussion eigener und fremder Forschungsvorhaben sowie Practical Experience in Digital Media I, das praxisnahe Kompetenzen im Umgang mit digitalen Medien vermittelt.
Diese Kombination aus wissenschaftlichem Arbeiten, kollegialem Austausch im Colloquium und praktischer Medienarbeit spiegelt den Anspruch wider, globale Dynamiken sowohl analytisch als auch handlungsorientiert zu begreifen.
Der Studiengang eignet sich für Personen, die bereits berufliche oder projektbezogene Erfahrung mitbringen und ihr Wissen um eine globale, managementorientierte Perspektive erweitern möchten. Auch wer parallel arbeitet und ein Teilzeitmodell benötigt, findet hier eine passende Struktur.
Wichtig ist eine gewisse Selbstorganisation, da Teilzeitstudierende ihren Lernrhythmus stärker eigenständig steuern müssen als Vollzeitstudierende.
Absolventinnen und Absolventen positionieren sich häufig an der Schnittstelle zwischen internationalem Management, strategischer Analyse und digitaler Kommunikation. Die im Studiengang erworbenen Kompetenzen sind in Organisationen gefragt, die sich mit globalen Marktbedingungen, digitalen Transformationsprozessen oder internationaler Projektsteuerung befassen.
Die Bezeichnung Managing Global Dynamics-Fachkräfte verweist auf ein Tätigkeitsfeld, das sich derzeit noch ausdifferenziert und entsprechend Gestaltungsspielraum für individuelle Karrierewege lässt.
Die Leuphana Universität Lüneburg ist bekannt für ihren interdisziplinären Zuschnitt und ihre forschungsorientierte Lehre. Das Teilzeitformat des Studiengangs fügt sich in diesen Anspruch ein, indem es akademische Tiefe mit praktischer Vereinbarkeit verbindet.
Der Studienort Lüneburg bietet dabei eine Atmosphäre, in der persönlicher Austausch mit Lehrenden und Kommilitoninnen und Kommilitonen trotz Teilzeitmodell gut möglich bleibt.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom Berufseinstieg bis zur Führungsposition verläuft in diesem Themenfeld selten linear, sondern entwickelt sich mit wachsender Erfahrung in globalen und digitalen Projekten.
Branchenweite Marktorientierung für Managing Global Dynamics-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich Tätigkeiten in diesem Feld künftig verteilen, hängt stark davon ab, welche Aufgaben sich automatisieren lassen und welche menschliches Urteilsvermögen erfordern.
Künstliche Intelligenz verändert bereits heute, wie globale Daten ausgewertet und Entscheidungen vorbereitet werden.
Kompetenzen im wissenschaftlichen Arbeiten werden vor allem durch die BA-Thesis und das Research Colloquium aufgebaut, während Practical Experience in Digital Media I praxisnahe digitale Fertigkeiten vermittelt.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Lüneburg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Leuphana Universität Lüneburg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für dieses Teilzeitprogramm entscheidet, sollte ein realistisches Bild von der eigenen Zeitplanung haben, da Module wie das Research Colloquium eigenständige wissenschaftliche Auseinandersetzung erfordern, die sich nicht im Vorbeigehen erledigen lässt.
Nein, die Zulassung erfolgt zulassungsfrei, sodass formale Hürden beim Einstieg gering gehalten werden.
Das Teilzeitformat ist so gestaltet, dass Module wie das Research Colloquium und praxisorientierte Einheiten wie Practical Experience in Digital Media I neben beruflichen oder privaten Verpflichtungen studierbar bleiben.
Die BA-Thesis dient als vertiefende wissenschaftliche Arbeit, in der Studierende ein Thema aus dem Bereich globaler Dynamiken eigenständig bearbeiten.
Absolventinnen und Absolventen finden sich häufig in Tätigkeitsfeldern wieder, die unter der Bezeichnung Managing Global Dynamics-Fachkräfte zusammengefasst werden, etwa im internationalen Management oder in digital geprägten globalen Projekten.
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