Grundlagen der Sprachdidaktik
Das Modul behandelt die didaktischen Grundlagen und Grundbegriffe der wesentlichen Lernbereiche des Sprachunterrichts und ihre erwerbs- und lerntheoretischen Konzeptionen.
Der Studiengang Deutsch an der Leuphana Universität Lüneburg richtet sich an Personen, die ihre fachlichen und didaktischen Kompetenzen im Bereich Sprache und Literatur auf Masterniveau vertiefen möchten – und das in einem zeitlich flexiblen Format. Die Teilzeitorganisation berücksichtigt, dass viele Studierende parallel bereits im Berufsfeld tätig sind oder andere Verpflichtungen haben.
Inhaltlich verzahnt das Programm sprachwissenschaftliche und literaturwissenschaftliche Perspektiven mit ihrer didaktischen Vermittlung. Damit unterscheidet sich der Studiengang von rein fachwissenschaftlichen Masterangeboten: Es geht nicht nur um Analyse von Sprache und Text, sondern auch darum, wie diese Inhalte fundiert weitervermittelt werden können.
Die Zulassung ist beschränkt, was auf eine gezielte Auswahl der Studierenden und eine entsprechend anspruchsvolle Ausgestaltung des Curriculums hindeutet. Der Studienort Lüneburg bietet dabei ein überschaubares, forschungsnahes Umfeld, in dem fachliche Auseinandersetzung und praxisnahe Projektarbeit eng miteinander verknüpft werden.
9 Module · 180 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Das Modul behandelt die didaktischen Grundlagen und Grundbegriffe der wesentlichen Lernbereiche des Sprachunterrichts und ihre erwerbs- und lerntheoretischen Konzeptionen.
Das Modul vermittelt vertiefte Kenntnisse zur literalen sprachlichen und literarischen Entwicklung sowie zu entsprechenden Diagnose- und Förderkonzepten anhand eigenaktiv durchgeführter Projekte.
Das Modul führt in zentrale Forschungsfelder der Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik ein und erörtert basale Begriffe sowie Methoden der Analyse und Interpretation literarischer Texte.
Das Modul bietet einen Überblick über die Theorie und Praxis der Literatur in ihrer Geschichtlichkeit und Gegenwart und behandelt Literatur als diskursiven Verhandlungsraum unter den Aspekten der Mimesis, Ästhetik und Rhetorik.
Das Modul nutzt Semiotik, Kommunikationstheorie sowie Theorien und Modelle der linguistischen Pragmatik zur intensiven Auseinandersetzung mit Unterrichtskommunikation.
Das Modul behandelt Schlüsselbegriffe strukturalistischer, systemorientierter Sprachwissenschaft und ihrer Teildisziplinen und ergänzt diese um die Erwerbs- bzw. Aneignungsperspektive.
Das Modul erweitert den Literaturbegriff um die Dimension historischer Literaturforschung und führt in den historischen Zusammenhang der Entstehung und Analyse von deutschsprachiger Literatur ein.
Ausgehend von den Grundlagen der Linguistik werden ausgewählte Gegenstände der angewandten Linguistik erarbeitet und die Systemperspektive um interdisziplinäre Ausrichtungen ergänzt.
Das Seminar führt in die didaktisch reflektierte Auseinandersetzung mit literarischen Texten ein und vermittelt kritische Einsichten in Unterrichtskonzepte und Aufgabenstellungen.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Studiengang Deutsch an der Leuphana Universität Lüneburg ist als konsekutives, forschungs- und praxisorientiertes Masterprogramm angelegt, das sprachliche und literarische Bildung systematisch mit ihrer Didaktik verknüpft. Die Teilzeitform signalisiert eine bewusste Öffnung für Studierende mit beruflichen oder familiären Verpflichtungen.
Die beschränkte Zulassung sorgt für eine überschaubare Studierendenschaft, die intensiv betreut werden kann – ein Aspekt, der besonders bei anspruchsvollen sprach- und literaturdidaktischen Projektarbeiten zum Tragen kommt.
Zentrale Bausteine sind die Grundlagen der Sprachdidaktik, ein sprachdidaktisches Projektmodul sowie die Einführung in die Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. Diese Kombination stellt sicher, dass sowohl sprachwissenschaftliches als auch literaturwissenschaftliches Denken erlernt und unmittelbar auf Vermittlungssituationen bezogen wird.
Das Projektmodul nimmt dabei eine besondere Stellung ein: Hier wird theoretisches Wissen in eigenständig konzipierten didaktischen Vorhaben angewendet, was den Praxisbezug des Studiengangs deutlich erhöht.
Der Studiengang eignet sich für Personen, die bereits über ein grundständiges Studium mit Bezug zu Sprache, Literatur oder Bildung verfügen und ihre Kompetenzen gezielt vertiefen möchten, ohne dabei berufliche Aktivitäten vollständig zu unterbrechen.
Wer Freude an der Analyse von Texten und Sprache hat und zugleich daran interessiert ist, wie man diese Inhalte anderen vermittelt, findet hier ein passendes Format.
Absolvent:innen des Studiengangs bewegen sich häufig in Berufsfeldern, die sprachliche und literarische Expertise mit didaktischer Vermittlungskompetenz verbinden – etwa im Bildungsbereich, in der Erwachsenenbildung oder in Verlagen und Kultureinrichtungen mit Vermittlungsauftrag.
Die Verbindung von fachlicher Tiefe und didaktischem Handwerkszeug macht Absolvent:innen für unterschiedliche Einsatzfelder anschlussfähig, in denen sprachlich-literarische Kompetenz gefragt ist.
Die Leuphana Universität Lüneburg ist bekannt für interdisziplinär geprägte Studienstrukturen und ein forschungsnahes Lehrumfeld. Der Studienort Lüneburg bietet dabei eine kompakte, universitäre Atmosphäre abseits der Großstadt.
Die Teilzeitorganisation des Studiengangs erlaubt eine flexible Studiengestaltung, die sich an individuelle Lebens- und Arbeitssituationen anpassen lässt.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Die Studienplätze sind begrenzt und die NC-Grenze schwankt je Semester. Prüfe mit deinem Schnitt, wie deine Chancen aktuell stehen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang eröffnet Wege in Berufsfelder, in denen sprachliche, literarische und didaktische Kompetenzen zusammenkommen.
Branchenweite Marktorientierung für Deutsch-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Die Digitalisierung verändert auch Berufsfelder rund um Sprache, Literatur und deren Vermittlung spürbar.
Im Berufsfeld der Deutsch-Fachkräfte übernehmen digitale Werkzeuge zunehmend Routineaufgaben, während die didaktische Gestaltung menschlich bleibt.
Kompetenzen in der didaktischen Gestaltung werden im Modul Grundlagen der Sprachdidaktik sowie im Sprachdidaktischen Projektmodul praxisnah aufgebaut.
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Kurzprofil der Leuphana Universität Lüneburg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Da die Zulassung beschränkt ist und der Studiengang in Teilzeit angelegt ist, solltest du sowohl mit einem kompetitiven Bewerbungsverfahren als auch mit einer längeren Gesamtstudiendauer im Vergleich zu Vollzeitprogrammen rechnen.
Ja, das Teilzeitformat ist explizit darauf ausgelegt, das Studium mit beruflichen oder familiären Verpflichtungen zu vereinbaren.
Die Zulassung ist beschränkt, konkrete Auswahlkriterien und Kapazitäten variieren; verlässliche Details liefert die Studienberatung der Leuphana Universität Lüneburg direkt.
Zentral sind die Grundlagen der Sprachdidaktik, das Sprachdidaktische Projektmodul sowie die Einführung in die Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik.
Absolvent:innen sind vor allem für Tätigkeiten im Bildungs-, Vermittlungs- und Kulturbereich qualifiziert, in denen sprachliche und literarische Expertise mit didaktischem Können kombiniert wird.
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