Die Kunstpädagogik an der Uni Gießen ist als Lehramtsstudium angelegt und bereitet gezielt auf die Vermittlung von Kunst in der Schule vor. Studierende bewegen sich zwischen Atelier, Seminarraum und Bibliothek: Sie zeichnen, malen und gestalten selbst, setzen sich aber ebenso intensiv mit Kunstgeschichte und kunstwissenschaftlichen Fragestellungen auseinander.
Charakteristisch ist die Doppelstruktur aus Kurzfach- und Langfach-Modulen, die je nach Fächerkombination und angestrebter Schulform unterschiedlich stark gewichtet werden. Damit richtet sich der Studiengang klar an angehende Lehrkräfte, die Kunst als eines ihrer Unterrichtsfächer wählen.
Der Standort Gießen bietet dabei eine überschaubare, praxisnahe Studienumgebung, in der künstlerische Werkstätten und universitäre Kunstwissenschaft eng miteinander verzahnt sind.
10 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vermittlung von Praktiken und Methoden der bildenden Kunst im zwei- und dreidimensionalen Gestalten sowie grundlegende Methoden der Analyse von Kunstwerken und visuellen Medien.
Überblick über systematische Grundlagen der Kunstdidaktik mit grundlegenden Theorien und pädagogischen Positionen sowie Konzeption und Begründung von Kunstunterricht.
Umfassende Einführung in grundlegende Themengebiete, Problemstellungen und Konzepte der Kunstpädagogik, ästhetische Praxis von Kindern im Grundschulalter und systematische Grundlagen der Kunstdidaktik.
Einführung in zwei- und dreidimensionales künstlerisches Arbeiten sowie grundlegende Methoden der Analyse von Kunstwerken und visuellen Medien.
Analyse kunstpädagogischer Konzeptionen, eigenständige künstlerische Umsetzung mit zwei- und dreidimensionalen Verfahren sowie Einblick in Geschichte, Eigenart und Struktur bildender Kunst und visueller Medien.
Eigenständige künstlerische Umsetzung von Fragestellungen mit zwei- und dreidimensionalen künstlerischen Techniken und Verfahrensweisen mit Fokus auf nachhaltige Entwicklung künstlerischer Arbeitsprozesse.
Praktische Ausbildung mit Seminaren zur Unterrichtsplanung, Vermittlungskonzeptionen und Reflexion von Kunstpädagogik, einschließlich Hospitationen und eigenständig durchgeführter Unterrichtsvorhaben in Grundschulen.
Einführung in grundlegende Themengebiete, Problemstellungen und Konzepte der Kunstpädagogik sowie Einsichten in die ästhetische Praxis von Kindern im Grundschulalter mit grundlegenden kunstdidaktischen Konzepten für die Grundschule.
Vertiefung kunstdidaktischer Konzeptionen in Bezug auf Problem- und Handlungsfelder der Kunstpädagogik sowie eigenständige Umsetzung von Fragestellungen mit zwei- oder dreidimensionalen künstlerischen Verfahrensweisen.
Vertiefte Kenntnisse ästhetischer Bildungstheorien in Bezug auf Kontexte visueller Kultur sowie Geschichte künstlerischer Gattungen bis zur Gegenwart mit wissenschaftlichen Methoden der Kunstgeschichte und Kunstwissenschaft.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Kunstpädagogik in Gießen versteht sich als Verbindung aus künstlerischer Eigenpraxis, kunstwissenschaftlicher Theorie und fachdidaktischer Ausbildung. Ziel ist es, angehende Lehrkräfte zu befähigen, Kunstunterricht fundiert zu planen, durchzuführen und zu reflektieren.
Der Studiengang ist zulassungsfrei, was den Einstieg erleichtert, ersetzt aber nicht die Notwendigkeit eigener gestalterischer Neigung und Ausdauer im praktischen Arbeiten.
Im Zentrum stehen die Grundlagen der Kunstpraxis und Kunstgeschichte beziehungsweise Kunstwissenschaft, die im Kurzfach vermittelt werden, sowie die Grundlagen und Handlungsfelder der Kunstdidaktik. Wer Kunst als Langfach studiert, vertieft dies zusätzlich in einer eigenen Einführung in die Kunstpädagogik.
So entsteht ein Studium, das zwischen praktischem Gestalten, kunsthistorischer Analyse und didaktischer Methodik pendelt, statt sich auf eines dieser Felder zu beschränken.
Geeignet ist der Studiengang für Menschen, die gerne selbst künstlerisch arbeiten, sich aber genauso für Kunstgeschichte interessieren und Freude daran haben, Wissen und Techniken an Jugendliche weiterzugeben.
Wer ausschließlich freie künstlerische Praxis ohne Vermittlungsanteil sucht, ist in einem reinen Kunststudium besser aufgehoben, denn der Lehramtsbezug ist hier durchgehend präsent.
Der Studiengang führt in erster Linie in Richtung Schuldienst, wo Kunstpädagoginnen und Kunstpädagogen als Lehrkräfte in der Sekundarstufe tätig werden. Daneben eröffnen sich Wege in kulturelle Bildungsarbeit, Museumspädagogik oder außerschulische Kunstvermittlung.
Der spätere Berufsweg hängt stark von der gewählten Fächerkombination und dem angestrebten Lehramt ab, weshalb eine frühzeitige Orientierung sinnvoll ist.
An der Justus-Liebig-Universität Gießen findet das Studium in Vollzeit statt und kombiniert universitäre Lehrveranstaltungen mit praktischen Werkstattphasen in Kunstateliers.
Die Nähe von Kunstpraxis, Kunstwissenschaft und Fachdidaktik innerhalb eines Fachbereichs ermöglicht kurze Wege zwischen den unterschiedlichen Lernformen.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang öffnet vor allem den Weg in den Schuldienst, lässt aber auch Spielraum für kulturelle Vermittlungsberufe.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf der Kunstlehrkraft durch neue Technologien verändert, lässt sich bereits in Ansätzen erkennen.
Digitale Werkzeuge verändern, wie Kunstunterricht vorbereitet und Bildmaterial genutzt wird, ersetzen aber nicht die pädagogische Beziehung im Klassenzimmer.
Fähigkeiten aus Grundlagen und Handlungsfelder Kunstdidaktik sowie Einführung in die Kunstpädagogik bilden die Basis für eigenständige Unterrichtsplanung im späteren Schulalltag.
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Kurzprofil der Justus-Liebig-Universität Gießen – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer wenig Interesse an eigener künstlerischer Praxis oder an kunsthistorischer Theorie mitbringt, sollte bedenken, dass beide Bereiche im Studium gleichermaßen gefordert werden und nicht optional sind.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, was bedeutet, dass keine Zulassungsbeschränkung wie ein Numerus clausus den Zugang regelt.
Ja, es gibt sowohl Module für das Kurzfach, etwa Grundlagen der Kunstpraxis und Kunstgeschichte, als auch vertiefende Inhalte für das Langfach wie die Einführung in die Kunstpädagogik.
Der Studiengang bereitet auf eine Tätigkeit als Lehrkraft in der Sekundarstufe vor, nach dem Studium folgt in der Regel ein Vorbereitungsdienst, bevor der eigenständige Unterricht beginnt.
Ja, die Kunstpädagogik wird an der Justus-Liebig-Universität Gießen in Vollzeit angeboten und kombiniert theoretische Seminare mit praktischen Werkstattphasen.
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