Der Masterstudiengang Musik an der JGU Mainz richtet sich an Studierende, die ihre musikalische Ausbildung nach einem ersten Abschluss vertiefen und mit wissenschaftlicher sowie didaktischer Reflexion verbinden möchten. Charakteristisch ist die enge Verzahnung von künstlerischer Praxis mit musikwissenschaftlicher und musikdidaktischer Auseinandersetzung, wie sie an einer Volluniversität mit eigener Musikhochschul-Tradition möglich ist.
Das Mainzer Modell setzt auf Dialog zwischen Fächern: Ensemblearbeit und Musiktheorie treffen auf wissenschaftliche Fragestellungen und didaktische Konzepte für den schulischen Kontext. Damit eignet sich der Studiengang sowohl für Personen mit klarem Berufsziel im schulischen oder außerschulischen Musikbereich als auch für jene, die eine wissenschaftliche Vertiefung anstreben.
Da der Zugang zulassungsfrei ist, steht der Studiengang grundsätzlich allen fachlich qualifizierten Bewerber:innen offen, was den Fokus stärker auf die inhaltliche Passung und die individuelle künstlerische Vorbereitung legt.
9 Module · 69 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Erweiterung der Spiel- bzw. Gesangstechnik und Gestaltungsfähigkeit sowie Vorbereitung eines stilistisch vielseitigen Repertoires im Hinblick auf die Verwendung in der Schule. Die Studierenden vertiefen ihre spieltechnischen und sängerischen Kompetenzen im Hauptinstrument bzw. Hauptfach Gesang und Nebenfach sowie ihre Kenntnisse über schulische Einsatzmöglichkeiten von Werken.
Vermittlung von Fähigkeiten zum Mitwirken in verschiedenen Ensembles, Ensembleleitung und Klassenmusizieren sowie grundlegende spielpraktische Fähigkeiten auf unterschiedlichen Instrumenten. Die Studierenden erwerben Kompetenzen in Arrangement, Improvisation, Gehörbildung und schulpraktischem Klavierspiel.
Vertiefung eines speziellen Themenbereiches aus Musikdidaktik und Musikwissenschaft im Hinblick auf die gymnasiale Oberstufe. Die Studierenden erwerben Fähigkeiten zur Planung und Reflexion von Musikunterricht und lernen musikpädagogische Forschungsmethoden.
Analyse und Interpretation von Musik unterschiedlicher Stile sowie Kompositionsübungen in verschiedenen Stilrichtungen. Die Studierenden können eigene Kompositionen entwerfen und aufführen, ggf. unter Einbezug neuer Medien.
Vertiefende Auseinandersetzung mit ausgewählten Themen der historischen oder systematischen Musikwissenschaft sowie Hinführung zur Masterarbeit. Die Studierenden entwickeln Fähigkeiten zur musikwissenschaftlichen Forschung und Archivarbeit.
Vermittlung von musikpädagogischen Methoden und Forschungsfeldern mit Schwerpunkt auf empirischen Forschungsmethoden und aktuelle Themen der Musikpädagogik. Die Studierenden können empirische Untersuchungen planen und durchführen sowie unterrichtspraktische Projekte entwickeln.
Vermittlung von Spielpraxis in populärer Musik, historischen und musiktheoretischen Grundlagen sowie schulischen Umgangsweisen mit populärer Musik. Die Studierenden erwerben Fähigkeiten im Arrangement, Tanz und Umgang mit neuen Medien und Musiktechnologien.
Vermittlung wesentlicher Merkmale ausgewählter Musikkulturen der Welt sowie Methoden der interkulturellen Musikpädagogik. Die Studierenden entwickeln Spielerfahrungen auf ethnischen Instrumenten und können interkulturelle Projekte planen und durchführen.
Vermittlung von Beziehungen zwischen Musik, Sprache/Literatur und Bildender Kunst mit Schwerpunkt auf Neue Musik. Die Studierenden entwickeln Kompetenzen in fächerübergreifendem Arbeiten und Umgang mit neuen Medien sowie entsprechende Unterrichtskonzepte.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Studiengang Musik an der JGU Mainz führt Studierende mit erstem musikbezogenen Abschluss in eine vertiefte künstlerisch-wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Fach. Er positioniert sich bewusst zwischen konservatorischer Praxis und universitärer Musikforschung.
Die Verortung an einer Universität ermöglicht Zugang zu breiter musikwissenschaftlicher Expertise sowie zu interdisziplinären Anknüpfungspunkten, etwa zu pädagogischen und kulturwissenschaftlichen Fragestellungen.
Zentral sind Module wie Künstlerische Praxis für die Schule, in denen instrumentale, vokale und ensembleorientierte Fähigkeiten für den schulischen Einsatz geschärft werden. Ensemblepraxis und Musiktheorie vertiefen das musikalische Handwerk und die analytische Durchdringung von Werken.
Im Modul Musikwissenschaft und Musikdidaktik im Dialog wird die Verbindung von historischer und systematischer Musikwissenschaft mit didaktischen Konzepten hergestellt – ein Kern des Mainzer Profils, der Theorie und Vermittlungspraxis eng verzahnt.
Geeignet ist der Studiengang für Personen mit solider instrumentaler oder vokaler Vorbildung, die ihre künstlerische Praxis mit wissenschaftlicher Reflexion verbinden wollen. Auch wer sich für eine spätere Tätigkeit im schulischen Musikunterricht interessiert, findet hier passende Module.
Wer eine rein konservatorisch-künstlerische Ausbildung ohne wissenschaftlichen und didaktischen Anteil sucht, ist an einer reinen Musikhochschule mit anderem Schwerpunkt womöglich besser aufgehoben.
Absolvent:innen des Studiengangs sind für Tätigkeiten als Musik-Fachkräfte in unterschiedlichen Kontexten vorbereitet, etwa im schulischen und außerschulischen Musikunterricht, in kulturellen Institutionen oder in musikwissenschaftlich-dokumentarischen Aufgabenfeldern.
Die Kombination aus praktischer und wissenschaftlicher Qualifikation eröffnet ein breiteres Berufsfeld als eine rein einseitig ausgerichtete Ausbildung.
Die JGU Mainz bietet als Volluniversität mit etablierter Musikwissenschaft und musikpädagogischer Tradition ein Umfeld, in dem künstlerische Praxis und akademische Reflexion in Vollzeit und Präsenzform zusammengeführt werden.
Der zulassungsfreie Zugang erleichtert den Einstieg, verlangt aber von Studierenden eine eigenverantwortliche Auseinandersetzung mit den fachlichen Anforderungen der einzelnen Module.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master Musik öffnet Wege in unterschiedliche musikbezogene Berufsfelder, die künstlerische, wissenschaftliche und vermittelnde Kompetenzen verbinden.
Branchenweite Marktorientierung für Musik-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf der Musik-Fachkraft durch Automatisierung und KI verändert, lässt sich in konkrete Aufgabenbereiche unterteilen.
Digitale Werkzeuge verändern musikbezogene Berufe spürbar, ersetzen aber die künstlerische und pädagogische Kernarbeit nicht.
Die im Modul Künstlerische Praxis für die Schule erworbenen Fähigkeiten bilden die Grundlage für die spätere Vermittlungsarbeit als Musik-Fachkraft.
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Kurzprofil der Johannes Gutenberg-Universität Mainz – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer eine rein instrumental-künstlerische Spezialisierung ohne wissenschaftliche und didaktische Anteile sucht, sollte prüfen, ob das Mainzer Profil mit seiner dialogischen Ausrichtung den eigenen Erwartungen entspricht.
Nein, der Zugang ist zulassungsfrei, dennoch solltest du deine fachliche Eignung realistisch einschätzen, da die Module hohe künstlerische und wissenschaftliche Anforderungen stellen.
Musikdidaktik ist über das Modul Musikwissenschaft und Musikdidaktik im Dialog fest verankert und verbindet wissenschaftliche mit vermittlungsbezogenen Kompetenzen.
Der Abschluss bereitet unter anderem auf Tätigkeiten als Musik-Fachkraft in schulischen, außerschulischen und kulturellen Kontexten vor.
Er verbindet beide Perspektiven bewusst, sodass weder eine rein konservatorische noch eine rein theoretische Ausbildung im Vordergrund steht.
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