Kindliche Bildungsprozesse erforschen
Modul zur Wahrnehmung, Deutung und systematischen Dokumentation kindlicher Bildungsprozesse mit Fokus auf zielgerichtete Förderung und Chancengerechtigkeit.
Der Studiengang Pädagogik der Kindheit an der Hochschule Neubrandenburg richtet sich an angehende Fachkräfte, die frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung auf akademischem Niveau gestalten wollen. Anders als eine klassische Erzieher:innenausbildung setzt das Studium auf eine breite wissenschaftliche Fundierung, die medizinisches und pflegerisches Grundwissen mit betriebswirtschaftlichen und sozialwissenschaftlichen Inhalten verknüpft.
Diese Kombination spiegelt den Anspruch der Hochschule Neubrandenburg wider, Absolvent:innen nicht nur für die pädagogische Praxis, sondern auch für Leitungs- und Organisationsaufgaben in Kindertageseinrichtungen und frühkindlichen Bildungsträgern zu qualifizieren. Der Standort Neubrandenburg mit seiner überschaubaren Größe ermöglicht dabei einen engen Austausch zwischen Lehrenden und Studierenden.
Der zulassungsfreie Zugang macht den Studiengang für Interessierte mit unterschiedlichen Vorbildungen erreichbar, ohne dass die inhaltliche Tiefe darunter leidet.
6 Module · 180 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Modul zur Wahrnehmung, Deutung und systematischen Dokumentation kindlicher Bildungsprozesse mit Fokus auf zielgerichtete Förderung und Chancengerechtigkeit.
Integrierte frühkindliche Konzepte für Bildungs- und Erziehungsarbeit in Kindertagesstätten mit Fokus auf 0 bis 10jährige Kinder.
Vermittlung sozialpädagogischer Konzepte für die umfassende Arbeit mit Kindern und Familien.
Psychologische Konzepte zur Unterstützung kindlicher Entwicklungs- und Lernbiographien.
Grundschulpädagogische Inhalte für außerunterrichtliche Tätigkeiten in Grundschulen.
Grundlagen zur Gestaltung von konstruktiven Erziehungspartnerschaften mit Eltern und pädagogischem Team.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Pädagogik der Kindheit an der Hochschule Neubrandenburg verbindet praxisnahe Ausbildung mit einem forschungsorientierten Studienansatz. Studierende setzen sich intensiv mit Entwicklungsprozessen von Kindern auseinander und lernen, pädagogische Konzepte wissenschaftlich zu begründen und zu evaluieren.
Der anwendungsorientierte Charakter der Fachhochschule zeigt sich in der engen Verzahnung von Theorie und Praxisphasen, die einen direkten Bezug zu Kindertageseinrichtungen und anderen frühpädagogischen Institutionen herstellen.
Die Studieninhalte reichen von entwicklungspsychologischen und pädagogischen Grundlagen bis hin zu medizinischem und pflegerischem Wissen, das für den Umgang mit gesundheitlichen Bedürfnissen von Kindern relevant ist. Ergänzt wird dies durch Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre, die auf Leitungsaufgaben in Einrichtungen vorbereiten.
Empirische Sozialforschung vermittelt das methodische Rüstzeug, um pädagogische Praxis zu untersuchen, zu reflektieren und evidenzbasiert weiterzuentwickeln – eine Kompetenz, die im Berufsfeld zunehmend gefragt ist.
Der Studiengang eignet sich für Menschen mit Interesse an frühkindlicher Bildung, die neben der pädagogischen Praxis auch organisatorische und wissenschaftliche Fragestellungen bearbeiten möchten. Empathie, Kommunikationsstärke und Freude am Umgang mit Kindern sind ebenso wichtig wie analytisches Denken.
Auch wer perspektivisch Leitungsverantwortung in einer Kita oder einem Bildungsträger übernehmen will, findet hier eine passende Grundlage.
Absolvent:innen finden Beschäftigung in Berufen der Kinderbetreuung und -erziehung, etwa in Kindertageseinrichtungen, Familienzentren oder bei freien Trägern der Kinder- und Jugendhilfe. Der akademische Abschluss eröffnet zusätzlich Wege in Leitungs-, Beratungs- oder Qualitätsmanagementpositionen.
Der Bedarf an qualifizierten Fachkräften in der frühkindlichen Bildung bleibt in vielen Regionen bestehen, was Absolvent:innen vielfältige Einsatzmöglichkeiten bietet.
Die Hochschule Neubrandenburg bietet als Fachhochschule ein praxisnahes Studienumfeld mit überschaubaren Gruppengrößen. Das Vollzeitstudium in Neubrandenburg ermöglicht eine intensive Auseinandersetzung mit den Studieninhalten und einen engen Kontakt zu Lehrenden und Kommiliton:innen.
Der zulassungsfreie Zugang senkt die Eintrittshürde, ohne die fachliche und wissenschaftliche Qualität des Studiengangs zu schmälern.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg von der pädagogischen Fachkraft zur Leitungsperson in der frühkindlichen Bildung verläuft meist über mehrere Etappen praktischer und organisatorischer Verantwortung.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe i.d. Kinderbetreuung, -erziehung (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Berufsalltag in der frühkindlichen Bildung durch Digitalisierung und neue Technologien verändert, lässt sich bereits in Ansätzen erkennen.
Auch in der Pädagogik der Kindheit verändern digitale Werkzeuge zunehmend administrative und dokumentarische Aufgaben, während der zwischenmenschliche Kern des Berufs bestehen bleibt.
Die im Studium vermittelte Methodenkompetenz aus Empirische Sozialforschung sowie das organisatorische Rüstzeug aus Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre bereiten gezielt auf Leitungs- und Qualitätsentwicklungsaufgaben vor.
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Kurzprofil der Hochschule Neubrandenburg - University of Applied Sciences – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer ein rein praxisorientiertes Studium ohne wissenschaftlichen Anspruch sucht, sollte bedenken, dass Module wie Empirische Sozialforschung einen spürbaren theoretischen und methodischen Anteil einbringen, der über die klassische Erzieher:innenausbildung hinausgeht.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, sodass keine Numerus-clausus-Hürde den Zugang einschränkt.
Medizinisches und pflegerisches Wissen ist fester Bestandteil des Curriculums und vermittelt Grundlagen zum gesundheitlichen Wohlergehen von Kindern, die im pädagogischen Alltag relevant sind.
Ja, Module wie Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre vermitteln organisatorisches Wissen, das auf Leitungs- und Managementaufgaben in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe vorbereitet.
Der Studiengang wird in Vollzeit am Standort Neubrandenburg angeboten und führt zum Abschluss Bachelor of Science.
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