Der Studiengang Berufspädagogik – Lehramt an beruflichen Schulen (Pflege) an der Hochschule Neubrandenburg richtet sich an Menschen, die Pflegewissen nicht nur anwenden, sondern auch vermitteln wollen. Im Zentrum steht die Verbindung von fachwissenschaftlicher Pflegeausbildung mit pädagogischen und didaktischen Kompetenzen, die für den Unterricht an beruflichen Schulen erforderlich sind.
Neubrandenburg positioniert sich mit diesem Angebot als Standort, der praxisnahe Gesundheits- und Pflegeausbildung mit wissenschaftlicher Fundierung verknüpft. Studierende setzen sich sowohl mit fachlichen Inhalten der Pflege als auch mit Fragen der Vermittlung, Lernbegleitung und schulischen Praxis auseinander.
Der Studiengang ist zulassungsfrei und wird in Vollzeit angeboten, was einen strukturierten Einstieg ohne zusätzliche Auswahlhürden ermöglicht und den Fokus von Beginn an auf die inhaltliche Auseinandersetzung mit Pflege und Pädagogik legt.
7 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Modul vermittelt Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens, systematische Literatur- und Datenbankrecherche, Erstellung wissenschaftlicher Arbeiten sowie einführende Forschungstheorien und wissenschaftstheoretische Paradigmen.
Vermittelt Wissen über qualitative und quantitative Forschungsparadigmen, Methoden der Sozialforschung, Gütekriterien und forschungsethische Grundsätze sowie Mixed-Methods-Ansätze.
Modul behandelt Sozialisationstheorien, historische und aktuelle Bedingungen der beruflichen Pflege(bildung), die Entwicklung der Pflege als Profession sowie Karriereplanung und lebenslanges Lernen.
Vermittlung von Grundlagen der Gesundheitswissenschaften und Pflegewissenschaft, einschließlich Definitionen, Theorien, Konzepte von Gesundheit und Krankheit sowie wissenschaftstheoretische Grundlagen der Pflegewissenschaft.
Behandelt Kranken- und Pflegeversicherungsrecht, Rechtsposition von Patient*innen und Pflegebedürftigen, zivilrechtliche Haftung und strafrechtliche Verantwortlichkeit in Pflegeberufen.
Modul vermittelt Wissen über Einsatzgebiete von Informationstechnologie in der Pflege, technische, ökonomische und datenschutzrechtliche Rahmenbedingungen sowie pflegerelevante IT-Anwendungen.
Behandelt interkulturelle Kompetenzen, Diversitätsdimensionen, Migration, kulturspezifische Gesundheits- und Krankheitskonzepte, Kommunikationstheorien und Methoden der Konfliktlösung.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Berufspädagogik – Lehramt an beruflichen Schulen (Pflege) an der Hochschule Neubrandenburg verbindet zwei Perspektiven: die inhaltliche Auseinandersetzung mit Pflege als Berufsfeld und die pädagogische Qualifikation für den Unterricht an beruflichen Schulen. Damit unterscheidet sich der Studiengang deutlich von einem reinen Pflegestudium oder einem allgemeinen Lehramtsstudium.
Die Ausrichtung auf berufliche Schulen bedeutet, dass Studierende von Anfang an lernen, fachliches Wissen didaktisch aufzubereiten und an angehende Pflegefachkräfte weiterzugeben.
Zu den zentralen Bausteinen zählen Module wie Wissenschaftliches Arbeiten und Forschungsmethodik, die Studierende befähigen, pflege- und bildungswissenschaftliche Fragestellungen systematisch zu bearbeiten. Ergänzend widmet sich das Modul Berufliches Selbstverständnis in der Pflege der professionellen Identität und den ethischen wie gesellschaftlichen Dimensionen des Pflegeberufs.
Diese Kombination aus forschungsmethodischer Grundlage und berufsfeldbezogener Reflexion bereitet gezielt auf spätere Lehrtätigkeiten vor, in denen sowohl fachliche Tiefe als auch pädagogisches Feingefühl gefragt sind.
Der Studiengang eignet sich für Menschen mit Interesse an Pflege, die zugleich Freude daran haben, Wissen zu vermitteln und andere in ihrer beruflichen Entwicklung zu begleiten. Vorerfahrung im Pflegebereich oder ein ausgeprägtes Interesse an Gesundheitsthemen sind hilfreich.
Auch wer später nicht ausschließlich unterrichten, sondern in der Aus- und Weiterbildung von Pflegepersonal tätig sein möchte, findet hier eine passende fachliche Grundlage.
Absolventinnen und Absolventen richten sich beruflich vor allem auf Tätigkeiten als Lehrkräfte in der Sekundarstufe an beruflichen Schulen im Bereich Pflege aus. Der Bedarf an qualifiziertem Lehrpersonal in Pflegeberufen gilt vielerorts als anhaltend.
Neben dem klassischen Schuldienst eröffnen sich Perspektiven in der betrieblichen Fort- und Weiterbildung sowie in Bildungseinrichtungen des Gesundheitswesens.
Die Hochschule Neubrandenburg bietet den Studiengang als zulassungsfreies Vollzeitstudium an, das den direkten Einstieg ohne zusätzliche Auswahlverfahren ermöglicht.
Der Standort Neubrandenburg ist für seine Ausrichtung auf Gesundheits- und Pflegeberufe bekannt und bindet den Studiengang eng an die regionale Praxis in Pflege und Bildung an.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom Studienabschluss bis in verantwortungsvolle Lehr- und Leitungspositionen verläuft schrittweise über praktische Erfahrung im Unterricht und in der Pflegebildung.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Auch der Unterricht an beruflichen Schulen verändert sich durch digitale Werkzeuge und neue Lernformate, was das Berufsbild von Lehrkräften in der Pflegebildung schrittweise erweitert.
In der pflegepädagogischen Praxis übernehmen digitale Tools zunehmend administrative und unterstützende Aufgaben, während der zwischenmenschliche Kern des Unterrichtens bestehen bleibt.
Kompetenzen in Forschungsmethodik und Wissenschaftliches Arbeiten bilden die Grundlage, um pflegepädagogische Fragestellungen fundiert zu bearbeiten und im späteren Unterricht wissenschaftlich zu begründen.
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Kurzprofil der Hochschule Neubrandenburg - University of Applied Sciences – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Studiengang entscheidet, sollte bedenken, dass sowohl pflegefachliches Interesse als auch Freude an pädagogischer Arbeit gleichermaßen gefragt sind – reine Fachbegeisterung für Pflege ohne Interesse am Unterrichten reicht für ein erfolgreiches Studium nicht aus.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, sodass kein zusätzliches Auswahlverfahren durchlaufen werden muss.
Zu den zentralen Modulen zählen Wissenschaftliches Arbeiten, Forschungsmethodik sowie Berufliches Selbstverständnis in der Pflege, die fachliche und pädagogische Grundlagen vermitteln.
Absolventinnen und Absolventen qualifizieren sich vor allem für Tätigkeiten als Lehrkräfte in der Sekundarstufe an beruflichen Schulen im Bereich Pflege, aber auch für die betriebliche Aus- und Weiterbildung.
Praktische Erfahrung im Pflegebereich ist keine formale Voraussetzung, wird aber als hilfreich angesehen, um die pflegefachlichen Inhalte des Studiengangs besser einordnen zu können.
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