Sozialraumorientierung
Einführung in die Sozialraumorientierung mit Fokus auf verschiedene Bevölkerungsgruppen und Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit.
Der Studiengang Bildungswissenschaften für Pflege- und Gesundheitsberufe an der Hochschule Hannover (HSH) richtet sich an Personen, die bereits im Pflege- oder Gesundheitsbereich tätig sind und den Schritt in die Lehre oder in bildungsverantwortliche Positionen gehen möchten. Im Zentrum steht die Verbindung von fachwissenschaftlichem Wissen aus Pflege und Gesundheit mit didaktischen und bildungswissenschaftlichen Kompetenzen.
Da der Studiengang in Teilzeit angeboten wird, lässt er sich neben einer bestehenden Berufstätigkeit organisieren – ein Aspekt, der besonders für Fachkräfte relevant ist, die parallel weiterhin in Kliniken, Pflegeeinrichtungen oder Bildungsträgern arbeiten. Die Zulassung ist beschränkt, was auf eine hohe Nachfrage und ein entsprechend anspruchsvolles Auswahlverfahren hindeutet.
Der Master of Science schließt die Ausbildung auf wissenschaftlichem Niveau ab und öffnet damit Wege in Lehrtätigkeiten an Schulen des Gesundheitswesens sowie in Bildungs- und Personalentwicklungsfunktionen.
24 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Einführung in die Sozialraumorientierung mit Fokus auf verschiedene Bevölkerungsgruppen und Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit.
Behandlung der Geschichte, aktuellen Situation und Qualitätssicherung in der Sozialen Arbeit.
Grundlagen des Sozialmanagements mit Fokus auf Markt, Organisationsentwicklung und Qualitätsmanagement.
Analyse von gesamtwirtschaftlichen Grundlagen, ökonomischem Wandel und Nachhaltigkeit.
Vermittlung qualitativer Forschungsmethoden wie Grounded Theory, Gruppendiskussion und teilnehmende Beobachtung.
Vertiefung verschiedener theoretischer Ansätze der Sozialen Arbeit einschließlich lebensweltorientierter und systemischer Perspektiven.
Vertiefung des Sozialmanagements mit Fokus auf Finanzierung, Marketing, Innovation und Personalmanagement.
Vertiefung von Soziale Arbeit im internationalen Kontext, Entwicklung des Handlungsfeldes und spezifische Arbeitsbereiche im Kontext Migration und Flucht.
Einführung in Public Health mit Fokus auf Pathologie ausgewählter Erkrankungen und Gesundheitsförderung sowie Prävention.
Eigenständige Umsetzung eines qualitativen Forschungsprojekts durch die Studierenden.
Behandlung von Geschlecht, Sexualitäten, Behinderung, Inklusion und Alter aus theoretischer Perspektive.
Auseinandersetzung mit digitaler Beratung, tiergestützten Interventionen, Beratung im Zwangskontext und Machtaspekten in der Beratung.
Einführung in Traumapädagogik mit theoretischen Grundlagen, Arbeitsfeldern, Methoden und institutioneller Rahmung.
Vertiefung des Personalmanagements mit Fokus auf Personalmarketing, Recruiting und arbeitsrechtliche Aspekte.
Behandlung von Good Practice in Prävention und Gesundheitsförderung, Empowerment, Partizipation und Gesundheitskommunikation.
Vermittlung von Forschungsmethoden und Masterkolloquium für wissenschaftliches Arbeiten.
Vermittlung quantitativer Forschungsmethoden einschließlich statistisches Testen und Datenanalyse mit SPSS.
Behandlung von Digitalisierung, professionellem Handeln, rechtlichen und ethischen Herausforderungen sowie Medienkompetenzförderung.
Auseinandersetzung mit Demokratieförderung, Radikalisierung, Partizipation und digitaler Teilhabe im Kontext von Armut.
Behandlung universeller und kulturspezifischer psychologischer Phänomene, interkultureller Kommunikation und Psychotherapie.
Behandlung von Performance Management, Personalentwicklung, Personalführung und arbeitsrechtlichen Aspekten.
Vermittlung von Grundlagen und Gestaltungselementen von Forschungs- und Entwicklungsprojekten sowie deren praktische Anwendung.
Einführung in Evidence-based Health Care, Forschungsmethoden der Evidenzbasierung und Forschungsethik.
Eigenständige Bearbeitung einer praxisbezogenen Aufgabenstellung auf Masterniveau unter Anwendung wissenschaftlicher Methoden.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Bildungswissenschaften für Pflege- und Gesundheitsberufe an der Hochschule Hannover (HSH) verbindet pflegewissenschaftliche und gesundheitsbezogene Inhalte mit pädagogischen und didaktischen Fragestellungen. Der Studiengang setzt an der Berufserfahrung der Studierenden an und erweitert diese um eine wissenschaftlich fundierte Bildungsperspektive.
Die Teilzeitstruktur signalisiert, dass der Studiengang bewusst für Berufstätige konzipiert wurde, die ihre praktische Erfahrung mit einer akademischen Qualifikation für Lehr- und Leitungsaufgaben ergänzen wollen.
Im Mittelpunkt des Curriculums steht das Modul Bildungswissenschaften für Pflege- und Gesundheitsberufe, das theoretische Grundlagen der Bildungswissenschaft mit den spezifischen Anforderungen der Pflege- und Gesundheitsausbildung verknüpft. Dazu gehören didaktische Konzepte, Fragen der Lehr- und Lernprozessgestaltung sowie die Auseinandersetzung mit aktuellen bildungspolitischen Entwicklungen im Gesundheitswesen.
Studierende setzen sich damit auseinander, wie Wissen in Pflege- und Gesundheitsberufen vermittelt, geprüft und weiterentwickelt werden kann – eine Kompetenz, die sowohl für den Unterricht an Fachschulen als auch für innerbetriebliche Bildungsangebote relevant ist.
Der Studiengang eignet sich für examinierte Pflegefachkräfte und Personen mit Erfahrung in Gesundheitsberufen, die sich pädagogisch weiterentwickeln und perspektivisch lehren oder Bildungsprozesse gestalten möchten. Interesse an wissenschaftlichem Arbeiten sowie eine gewisse Berufspraxis werden vorausgesetzt, da die Inhalte auf bereits vorhandenem Fachwissen aufbauen.
Wer Freude daran hat, Wissen weiterzugeben und Ausbildungsstrukturen im Gesundheitswesen mitzugestalten, findet hier ein passendes Profil.
Absolventinnen und Absolventen finden Anschluss an Tätigkeiten, die der Berufsgruppe Lehrkräfte in der Sekundarstufe verwandt sind, insbesondere an Schulen für Pflege- und Gesundheitsberufe sowie in der betrieblichen Fort- und Weiterbildung. Auch Positionen in der Curriculumentwicklung oder im Bildungsmanagement von Gesundheitseinrichtungen kommen infrage.
Der Bedarf an qualifiziertem Lehrpersonal im Pflege- und Gesundheitsbereich gilt als beständig, da der wachsende Fachkräftebedarf in der Pflege auch eine entsprechende Ausbildungskapazität erfordert.
Die Hochschule Hannover (HSH) bietet den Studiengang am Standort Hannover an und positioniert sich damit als praxisnahe Adresse für angewandte Bildungswissenschaften im Gesundheitsbereich. Die Teilzeitform erlaubt es, Studium und Berufstätigkeit zu verbinden.
Die beschränkte Zulassung deutet auf ein Auswahlverfahren hin, das Vorerfahrung und Motivation der Bewerbenden berücksichtigt.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Die Studienplätze sind begrenzt und die NC-Grenze schwankt je Semester. Prüfe mit deinem Schnitt, wie deine Chancen aktuell stehen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang öffnet den Weg von der praktischen Pflege- oder Gesundheitstätigkeit in Richtung Lehre, Ausbildung und Bildungsmanagement.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich Lehr- und Bildungsarbeit im Gesundheitswesen künftig verändert, hängt stark davon ab, welche Aufgaben zunehmend digital unterstützt werden.
In der Lehre für Pflege- und Gesundheitsberufe übernehmen digitale Werkzeuge zunehmend administrative und wiederkehrende Aufgaben, während die pädagogische Kernarbeit menschlich bleibt.
Die im Modul Bildungswissenschaften für Pflege- und Gesundheitsberufe erworbenen didaktischen Kompetenzen bilden die Grundlage für spätere Lehrtätigkeiten und Bildungsverantwortung im Gesundheitswesen.
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Kurzprofil der Hochschule Hannover – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Da die Zulassung beschränkt ist und der Studiengang auf berufliche Vorerfahrung aufbaut, sollten Interessierte frühzeitig prüfen, welche Vorkenntnisse und Nachweise für die Bewerbung erwartet werden und wie sich Teilzeitstudium und Berufstätigkeit zeitlich vereinbaren lassen.
Der Studiengang baut inhaltlich auf Erfahrungen aus Pflege- und Gesundheitsberufen auf, daher wird in der Regel eine entsprechende berufliche Vorqualifikation vorausgesetzt. Genaue Zulassungsvoraussetzungen sollten direkt bei der Hochschule Hannover (HSH) erfragt werden.
Ja, der Studiengang ist als Teilzeitstudium konzipiert und richtet sich explizit an Personen, die parallel im Pflege- oder Gesundheitsbereich arbeiten.
Absolventinnen und Absolventen können Lehrtätigkeiten an Schulen für Pflege- und Gesundheitsberufe übernehmen oder in der betrieblichen Fort- und Weiterbildung sowie im Bildungsmanagement des Gesundheitswesens tätig werden.
Die beschränkte Zulassung deutet auf eine hohe Nachfrage im Verhältnis zu den verfügbaren Studienplätzen hin, wodurch ein Auswahlverfahren nötig wird.
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