Künstlerische Ergänzung I (Blechblasinstrumente)
Ergänzungsmodul für künstlerische Fähigkeiten im Bereich Blechblasinstrumente.
Der künstlerisch-pädagogische Studiengang Gitarre an der Hochschule für Musik Würzburg richtet sich an angehende Musikerinnen und Musiker, die ihr instrumentales Können auf hohem Niveau weiterentwickeln und gleichzeitig lernen wollen, dieses Wissen an andere weiterzugeben. Im Zentrum steht das intensive Studium der Gitarre in Einzelunterricht, ergänzt durch Ensemblespiel, Musiktheorie, Gehörbildung und pädagogisch-didaktische Inhalte.
Würzburg bietet als Musikhochschule mit langer Tradition ein Umfeld, in dem künstlerische Praxis und pädagogisches Handwerk eng miteinander verzahnt werden. Studierende profitieren von der Nähe zu erfahrenen Lehrenden und einem breiten Angebot an Ensembles, Meisterkursen und Auftrittsmöglichkeiten, die den Übergang von der Ausbildung in den späteren Berufsalltag als Instrumentalpädagogin oder -pädagoge erleichtern.
Da der Studiengang zulassungsfrei ist, entfällt zwar die formale Zugangshürde eines Numerus clausus, dennoch ist eine künstlerische Eignungsprüfung am Instrument üblicher Bestandteil der Aufnahme an Musikhochschulen – wer sich bewirbt, sollte bereits über ein solides spieltechnisches Niveau verfügen.
44 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Ergänzungsmodul für künstlerische Fähigkeiten im Bereich Blechblasinstrumente.
Ergänzungsmodul für künstlerische Fähigkeiten im Bereich Harfe.
Ergänzungsmodul für künstlerische Fähigkeiten im Bereich Fagott.
Ergänzungsmodul für künstlerische Fähigkeiten im Bereich Flöte.
Ergänzungsmodul für künstlerische Fähigkeiten im Bereich Klarinette.
Ergänzungsmodul für künstlerische Fähigkeiten im Bereich Oboe.
Ergänzungsmodul für künstlerische Fähigkeiten im Bereich Saxofon.
Ergänzungsmodul für künstlerische Fähigkeiten im Bereich Percussion und Streichinstrumente.
Ergänzungsmodul für künstlerische Fähigkeiten für alle Instrumente außer Harfe und Saxofon.
Ergänzungsmodul für künstlerische Fähigkeiten im Bereich Harfe.
Ergänzungsmodul für künstlerische Fähigkeiten im Bereich Saxofon.
Modul zur Vermittlung musikbezogener Kontexte und theoretischer Grundlagen.
Modul zur Vermittlung musikbezogener Kontexte und theoretischer Grundlagen.
Modul zur Vermittlung von Kenntnissen über musikalische Strukturen und Analyse.
Modul zur Vermittlung von Kenntnissen über musikalische Strukturen und Analyse.
Modul zur Vermittlung von Kenntnissen über musikalische Strukturen und Analyse.
Modul zur praktischen Ausbildung in Ensemblemusik für Blechblasinstrumente.
Modul zur praktischen Ausbildung in Ensemblemusik für Harfe, Holzblasinstrumente und Streichinstrumente.
Modul zur praktischen Ausbildung in Ensemblemusik für Percussion.
Modul zur praktischen Ausbildung in Ensemblemusik für Blechblasinstrumente.
Modul zur praktischen Ausbildung in Ensemblemusik für Harfe, Holzblasinstrumente und Streichinstrumente.
Modul zur praktischen Ausbildung in Ensemblemusik für Percussion.
Modul zur praktischen Ausbildung im Musizieren.
Modul zur praktischen Ausbildung im Musizieren.
Modul zur Vorbereitung auf professionelle musikberufliche Tätigkeiten.
Modul zur pädagogischen Ausbildung für instrumentales Unterrichten.
Modul zur pädagogischen Ausbildung für instrumentales Unterrichten.
Modul zur pädagogischen Ausbildung für instrumentales Unterrichten.
Modul zur pädagogischen Ausbildung für instrumentales Unterrichten.
Abschlussmodul des Bachelorstudiengangs.
Wahlpflichtmodul zur flexiblen Gestaltung des Studiums.
Vermittelt grundlegende Kompetenzen für professionelles Instrumentalspiel auf Blechblasinstrumenten (Horn, Trompete, Posaune, Bassposaune oder Tuba) mit Fokus auf technische Grundlagen, künstlerische Ausdrucksfähigkeit und Repertoirestudium.
Vermittelt grundlegende Fähigkeiten und Techniken für professionelles Harfenspiel mit Fokus auf technische Grundlagen, künstlerische Ausdrucksmöglichkeiten und Repertoirestudium.
Vermittelt grundlegende Kompetenzen für professionelles Instrumentalspiel auf Fagott oder Oboe mit Fokus auf technische Grundlagen, Stilempfinden verschiedener Epochen und Repertoirestudium.
Vermittelt grundlegende Kompetenzen für professionelles Instrumentalspiel auf Flöte oder Klarinette mit Fokus auf technische Grundlagen, künstlerische Ausdrucksmöglichkeiten und Repertoirestudium.
Vermittelt grundlegende Kompetenzen für professionelles Saxofonspiel mit Fokus auf technische Grundlagen, künstlerische Ausdrucksmöglichkeiten und Repertoirestudium.
Vermittelt grundlegende Kompetenzen für professionelles Percussion-Spiel mit Fokus auf Kleine Trommel, Pauke, Mallet, Drumset und Blattspiel sowie künstlerische Ausdrucksfähigkeit.
Vermittelt grundlegende Kompetenzen für professionelles Spiel auf Violine, Viola, Violoncello oder Kontrabass mit Fokus auf technische Grundlagen, Stilempfinden und Repertoirestudium.
Vermittelt fortgeschrittene Kompetenzen für professionelles Blechblasinstrumentenspiel mit Erweiterung künstlerischer Ausdrucksmöglichkeiten, Stabilisierung technischer Fähigkeiten und Vorbereitung auf öffentliche Präsentationen.
Vermittelt fortgeschrittene Kompetenzen für professionelles Harfenspiel mit Erweiterung künstlerischer Ausdrucksmöglichkeiten und Stabilisierung technischer Fähigkeiten.
Vermittelt fortgeschrittene Kompetenzen für Holzblasinstrumente mit Fokus auf professionelles Niveau und unterschiedliche kontextbezogene Anwendung.
Vermittelt fortgeschrittene Kompetenzen für professionelles Saxofonspiel mit Erweiterung künstlerischer Fähigkeiten.
Vermittelt fortgeschrittene Kompetenzen für professionelles Streichinstrumentenspiel.
Vermittelt fortgeschrittene Kompetenzen für professionelles Percussion-Spiel.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Studiengang bildet Gitarristinnen und Gitarristen aus, die sowohl auf der Bühne als auch im Unterricht überzeugen sollen. Die künstlerisch-pädagogische Ausrichtung unterscheidet sich von einem rein künstlerischen Studium dadurch, dass Didaktik und Methodik des Instrumentalunterrichts von Beginn an mitgedacht werden.
An der Hochschule für Musik Würzburg wird dabei Wert auf eine enge Betreuung im Hauptfach gelegt, die durch Ensemblearbeit und theoretische Fächer ergänzt wird, sodass ein rundes musikalisches Profil entsteht.
Neben dem Hauptfach Gitarre gehören Musiktheorie, Gehörbildung, Ensembleleitung und pädagogische Grundlagenfächer zum Kern des Studiums. Ergänzend belegen Studierende künstlerische Zusatzfächer aus einem breiten Angebot, etwa Künstlerische Ergänzung I (Blechblasinstrumente), Künstlerische Ergänzung I (Harfe) oder Künstlerische Ergänzung I (Fagott), die den Blick über das eigene Instrument hinaus schärfen und das musikalische Verständnis insgesamt vertiefen.
Diese instrumentenübergreifenden Module fördern zudem die Fähigkeit, in unterschiedlichen Ensemblekonstellationen zu musizieren und andere Klangfarben und Spieltechniken besser einordnen zu können – eine Kompetenz, die späteren Instrumentalpädagoginnen und -pädagogen im Unterrichtsalltag zugutekommt.
Geeignet ist der Studiengang für Personen, die bereits ein fortgeschrittenes spieltechnisches Niveau auf der Gitarre mitbringen und sowohl an der künstlerischen Weiterentwicklung als auch am Unterrichten Freude haben. Wer sich eine reine Solokarriere ohne pädagogischen Anteil vorstellt, ist in einem künstlerischen Diplom- oder Konzertexamen-Studiengang eventuell besser aufgehoben.
Wichtig ist außerdem Durchhaltevermögen, da ein Musikstudium einen hohen Anteil an eigenständiger Übungszeit neben dem Präsenzunterricht erfordert.
Der klassische berufliche Anschluss führt in Richtung Musikschulen, privaten Unterricht oder – nach entsprechender Zusatzqualifikation – in den schulischen Musikunterricht, verwandt mit dem Berufsbild der Lehrkräfte in der Sekundarstufe. Auch freiberufliche Tätigkeiten als Ensemblemusiker:in oder in der kulturellen Bildungsarbeit sind verbreitete Wege.
Der Arbeitsmarkt für Instrumentalpädagoginnen und -pädagogen ist regional unterschiedlich und hängt stark vom Engagement in Netzwerken, Wettbewerben und zusätzlichen Qualifikationen ab.
Die Hochschule für Musik Würzburg bietet als spezialisierte Musikhochschule ein Umfeld mit kurzen Wegen zwischen Lehrenden und Studierenden sowie zahlreichen Auftritts- und Konzertmöglichkeiten in Würzburg.
Das Vollzeitformat mit hohem Praxisanteil setzt voraus, dass Studieninteressierte den Studienort verfügbar für tägliches Üben und Unterricht einplanen können.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom Studium in den Beruf verläuft bei Instrumentalpädagoginnen und -pädagogen meist über mehrere Etappen der wachsenden Eigenständigkeit und Reputation.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Berufsalltag von Instrumentalpädagoginnen und -pädagogen durch neue Technologien verändert, lässt sich bereits in Grundzügen abschätzen.
Auch im Musikunterricht verändert Künstliche Intelligenz einzelne Arbeitsschritte, ersetzt aber nicht den Kern der pädagogischen Beziehung.
Fächer wie Künstlerische Ergänzung I (Blechblasinstrumente) und Künstlerische Ergänzung I (Harfe) erweitern das Klangverständnis über die Gitarre hinaus und stärken die Fähigkeit, Ensembles instrumentenübergreifend anzuleiten.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Würzburg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Hochschule für Musik Würzburg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Studiengang interessiert, sollte bedenken, dass trotz zulassungsfreier Immatrikulation eine künstlerische Eignungsprüfung am Instrument üblich ist und ein hohes tägliches Übepensum den Studienalltag prägt.
Der Studiengang ist formal zulassungsfrei, allerdings ist bei Musikhochschulen eine künstlerische Eignungsprüfung am Instrument üblicher Bestandteil des Aufnahmeverfahrens.
Neben dem Hauptfach stehen künstlerische Ergänzungsfächer wie Blechblasinstrumente, Harfe oder Fagott zur Wahl, die das musikalische Verständnis über das eigene Instrument hinaus erweitern.
Typische berufliche Wege führen in den Instrumentalunterricht an Musikschulen, in die freiberufliche Unterrichtstätigkeit oder mit entsprechender Zusatzqualifikation in Richtung Lehrkräfte in der Sekundarstufe.
Ein künstlerisch-pädagogisches Musikstudium erfordert neben dem Präsenzunterricht einen hohen Anteil an eigenständiger, täglicher Übungszeit am Instrument.
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