Weitere Module12 ECTS
Ergänzung
Verfolgung individueller Anliegen und Interessen innerhalb einer Institution selbständig und autonom.
Hochschule für Musik und Theater Rostock · Master
IGP Instrumental- und Gesangspädagogik M.Mus. Master of Science an der Hochschule für Musik und Theater Rostock
Der Master IGP Instrumental- und Gesangspädagogik an der Hochschule für Musik und Theater Rostock vertieft künstlerisch-pädagogische Kompetenzen für den Instrumental- und Gesangsunterricht auf hohem Niveau.M.Sc.
Master of Science
180
ECTS-Punkte
4 Sem.
Regelstudienzeit
Rostock
Studienort
Über den Studiengang
Der Studiengang IGP Instrumental- und Gesangspädagogik M.Mus. an der Hochschule für Musik und Theater Rostock richtet sich an Studierende, die nach einem ersten künstlerisch-pädagogischen Abschluss ihre Lehrkompetenz sowie ihr instrumentales oder vokales Können auf Masterniveau vertiefen möchten. Im Zentrum steht die Verbindung von künstlerischer Exzellenz auf dem gewählten Hauptfach mit fundiertem pädagogischem und didaktischem Wissen.
Rostock als Standort bietet dabei ein überschaubares, musikalisch geprägtes Umfeld, in dem enger Kontakt zu Lehrenden und individuelle Förderung im Vordergrund stehen. Der Studiengang ist zulassungsfrei, setzt aber eine künstlerisch-pädagogische Eignung voraus, die im Rahmen der Bewerbung nachgewiesen werden muss.
Curriculum & Module
8 Module · 240 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Weitere Module22 ECTS
Profile
Spezialisierung und Vertiefung in individuell gewählten Profilen mit spezifischen Qualifikationszielen.
1. Semester12 ECTS
Bachelorarbeit/Bachelorprojekt
Selbständige Bearbeitung einer Fragestellung oder Aufgabe aus dem Fachgebiet in Form einer wissenschaftlichen Arbeit oder eines Projekts.
2. Semester12 ECTS
Professionalisierung
Auseinandersetzung mit körperlichen und mentalen Beanspruchungen des professionellen Musizierens und Erwerb von Wissen zu gesetzlichen, institutionellen und ökonomischen Strukturen des Musikberufs.
3. Semester28 ECTS
Bildung
Schulung der hörerischen Wahrnehmung und analytischen Erfassung musikalischer Phänomene. Erwerb von Kenntnissen in Harmonielehre, Gehörbildung, Musikwissenschaft, Formenlehre, Arrangieren und Werkanalyse sowie Verständnis für musikgeschichtliche Fragestellungen.
4. Semester28 ECTS
Künstlerisch-praktischer Kontext
Erwerb von Basiskompetenzen an einem Zweitinstrument, in Begleitung, Ensemblemusizieren, Ensembleleitung, Sprechen, Singen, Rhythmus/Bewegung und Improvisation. Kenntnisse verschiedener Formen künstlerisch-praktischer Betätigung.
4. Semester30 ECTS
Vermittlung
Erwerb von pädagogischen Grundlagen für Instrumental- und Gesangsunterricht unter Berücksichtigung psychologischer Aspekte. Entwicklung von Kompetenzen zur Planung, Durchführung und Reflexion von Unterricht sowie Kenntnis verschiedener Berufsfelder.
8. Semester96 ECTS
Kernbereich
Vertiefung und Erweiterung der Musizierfähigkeit am Instrument oder der Sing- und Musizierfähigkeit mit Entwicklung von instrumentalspezifischer oder gesangsspezifischer Expertise. Erwerb von Übemethoden und gesunden Arbeitsroutinen zur eigenständigen Weiterentwicklung.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Studiengang im Detail
Über den Studiengang
Der Master IGP Instrumental- und Gesangspädagogik an der Hochschule für Musik und Theater Rostock baut auf einem grundständigen künstlerisch-pädagogischen Studium auf und vertieft sowohl die instrumentale bzw. vokale Praxis als auch die pädagogische Professionalität. Ziel ist es, Absolvent:innen auf eine eigenständige Unterrichtstätigkeit an Musikschulen, in privater Praxis oder im schulischen Kontext vorzubereiten.
Die enge Betreuung durch erfahrene Lehrende und die überschaubare Größe der Hochschule ermöglichen ein individuell zugeschnittenes Studium, das künstlerische Weiterentwicklung mit pädagogischer Reflexion verbindet.
Studieninhalte
Im Zentrum des Studiums stehen der Instrumental- bzw. Gesangsunterricht im Hauptfach sowie begleitende Module zu Musikpädagogik, Didaktik und Methodik des Instrumental- und Gesangsunterrichts. Ergänzt wird dies durch Lehrpraxis, bei der Studierende eigene Unterrichtserfahrung unter Anleitung sammeln.
Hinzu kommen Veranstaltungen zu Musikpsychologie, Lernentwicklung sowie künstlerisch-praktische Formate wie Vorspiele, Konzerte und Ensemblearbeit, die die pädagogische mit der künstlerischen Ausbildung verzahnen.
Für wen passt das?
Der Studiengang eignet sich für Menschen, die bereits ein erstes künstlerisch-pädagogisches Studium abgeschlossen haben und ihre Fähigkeiten als Instrumental- oder Gesangslehrkraft professionalisieren möchten. Voraussetzung ist ein hohes instrumentales bzw. vokales Niveau sowie Freude an der Vermittlung von Musik an Schüler:innen unterschiedlichen Alters.
Wer sowohl auf der Bühne als auch im Unterrichtsraum aktiv sein möchte und Interesse an pädagogischer Reflexion mitbringt, findet hier ein passendes Umfeld.
Karriere & Arbeitsmarkt
Absolvent:innen des Studiengangs arbeiten häufig als Lehrkräfte an Musikschulen, in eigener Unterrichtspraxis oder ergänzend im schulischen Bereich, etwa in Zusammenhang mit Tätigkeiten von Lehrkräften in der Sekundarstufe. Auch Kombinationen aus Unterricht und eigener künstlerischer Tätigkeit sind verbreitet.
Der Bedarf an qualifizierten Instrumental- und Gesangslehrkräften ist regional unterschiedlich, insgesamt aber stabil, da musikalische Bildung an Musikschulen und in privater Nachfrage kontinuierlich gefragt bleibt.
Hochschule & Format
Die Hochschule für Musik und Theater Rostock bietet als spezialisierte Kunsthochschule ein Studienumfeld mit intensivem Einzelunterricht, kleinen Gruppen und direktem Zugang zu künstlerischem und pädagogischem Fachpersonal.
Das Vollzeitstudium ist praxisnah organisiert und verbindet regelmäßige künstlerische Auftritte mit begleiteter Unterrichtspraxis in der Region Rostock.
Zulassung & Zugangswege
Zulassung nach KapazitätBitte die aktuellen Zulassungsbedingungen direkt bei der Hochschule für Musik und Theater Rostock prüfen.
ZugangswegeIn der Regel Abitur oder Fachhochschulreife – auch beruflich Qualifizierte können zugelassen werden; ein einschlägiges Vorpraktikum ist teils empfohlen.
Deine Zulassungschancen
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
NC-Status nicht hinterlegt
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
Kosten & Finanzierung
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Deine Jobgarantie mit StudySmarter
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Jobgarantie
6 Monate
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Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.
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Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Karriere & Gehalt
Der Master IGP eröffnet verschiedene Wege in die musikpädagogische Praxis, vom klassischen Musikschulunterricht bis zur Leitungsposition.
- Einstieg als Instrumental- oder GesangslehrkraftErste Unterrichtstätigkeit an Musikschulen oder in freiberuflicher Praxis nach Studienabschluss · 0 bis 2 Jahre
- Etablierte Lehrkraft mit eigenem Schüler:innenkreisAufbau eines festen Unterrichtsangebots, teils mit Spezialisierung auf Altersgruppen oder Niveaus · 2 bis 5 Jahre
- Fachbereichs- oder EnsembleverantwortungÜbernahme koordinierender Aufgaben innerhalb einer Musikschule oder Kooperation mit allgemeinbildenden Schulen · 5 bis 10 Jahre
- Leitungsposition in der musikalischen BildungLeitung eines Fachbereichs oder einer Musikschule sowie curriculare Mitgestaltung · 10 Jahre und mehr
Gehaltsspanne nach Karrierephase
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Arbeitsmarkt & Zukunft
Auch im Instrumental- und Gesangsunterricht verändert Digitalisierung Arbeitsweisen, ohne die persönliche Vermittlung zu ersetzen.
15–15 Tage
Vakanzzeit – so lange bleibt eine gemeldete Stelle im Schnitt offen.
BA Engpassanalysekein Engpassberuf
Arbeitsmarkt-Einstufung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe.
Arbeitsmarkt56.000 €
Orientierungswert Bruttojahresgehalt (Median).
GehaltWie KI den Beruf verändert
KI-Werkzeuge unterstützen zunehmend Übungsprozesse und Organisation, verändern aber nicht den Kern des persönlichen Musikunterrichts.
KI nimmt dir ab
- Verwaltung von Unterrichtsterminen und Übungsplänen
- Digitale Notenbearbeitung und Aufnahme-Tools zur Selbstkontrolle
- Automatisierte Rückmeldung zu Rhythmus oder Intonation über Apps
- Organisation von Lernmaterialien und Übungsfortschritt
Menschlich gefragter denn je
- Individuelle künstlerische Anleitung und Interpretation
- Aufbau einer vertrauensvollen Lehrer-Schüler-Beziehung
- Motivation und pädagogisches Einfühlungsvermögen im Einzelunterricht
- Spontane didaktische Anpassung an Lernfortschritt und Persönlichkeit
Kompetenzen aus Didaktik und Methodik des Instrumental- und Gesangsunterrichts sowie der begleiteten Lehrpraxis bilden die Grundlage für den späteren eigenständigen Unterricht.
Arbeiten neben dem Studium
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bis 20 Std.pro Woche im Semester – das erlaubt das Werkstudentenprivileg
ab 13,90 €pro Stunde gesetzlicher Mindestlohn; technische Werkstudierende oft darüber
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Tools & Rechner
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GehaltsrechnerWas verdienst du mit diesem Abschluss? Gehälter nach Beruf und Region.BAföG-RechnerBerechne in zwei Minuten deinen möglichen BAföG-Anspruch.Karriere-QuizFinde heraus, welche Berufe und Studiengänge zu dir passen.CV-CheckLass deinen Lebenslauf prüfen und erhalte konkrete Verbesserungen.Skills-AnalyseWelche Skills brauchst du im Beruf – und wo hast du noch Lücken?KarrierepfadSieh typische Karrierewege und Gehaltsstufen für deinen Beruf.
Die Hochschule im Profil
Kurzprofil der Hochschule für Musik und Theater Rostock – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
HFM
Hochschule für Musik und Theater Rostock
Staatliche HochschulePräsenzstudiumRostock
StudySmarter-Score
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Was Studierende sagen
Das wird gelobt
- Intensive Einzelbetreuung durch erfahrene Lehrende
- Enge Verbindung von künstlerischer und pädagogischer Ausbildung
- Überschaubare Hochschulgröße mit persönlichem Kontakt
Worauf du achten solltest
Da der Studiengang stark auf individuelle künstlerische Praxis setzt, solltest du dir vorab bewusst machen, dass ein hohes instrumentales bzw. vokales Niveau sowie kontinuierliches Üben Grundvoraussetzung für einen erfolgreichen Studienverlauf sind.
Passt IGP Instrumental- und Gesangspädagogik M.Mus. zu dir?
Das solltest du mitbringen
- Du hast bereits ein künstlerisch-pädagogisches Studium abgeschlossen und möchtest dich vertiefend spezialisieren.
- Du bringst ein hohes instrumentales oder vokales Niveau mit und übst regelmäßig und diszipliniert.
- Dich interessiert die Vermittlung von Musik ebenso wie das eigene künstlerische Spiel.
- Du suchst ein überschaubares Hochschulumfeld mit enger persönlicher Betreuung.
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Häufige Fragen
Ist der Master IGP an der Hochschule für Musik und Theater Rostock zulassungsbeschränkt?
Der Studiengang ist formal zulassungsfrei, setzt jedoch eine künstlerisch-pädagogische Eignung voraus, die in einem Eignungsverfahren nachgewiesen werden muss.
Welche Vorkenntnisse benötige ich für den Master IGP?
In der Regel wird ein erster künstlerisch-pädagogischer Abschluss im Instrumental- oder Gesangsbereich vorausgesetzt sowie ein entsprechend fortgeschrittenes künstlerisches Niveau.
Welche beruflichen Perspektiven bietet der Abschluss in Rostock?
Absolvent:innen unterrichten häufig an Musikschulen, in freiberuflicher Praxis oder in Ergänzung zu Tätigkeiten im schulischen Bereich, etwa als Lehrkraft in der Sekundarstufe.
Wie ist das Studium in Rostock organisiert?
Das Vollzeitstudium kombiniert Einzelunterricht im Hauptfach mit pädagogischen und didaktischen Modulen sowie begleiteter Lehrpraxis in kleinen Lerngruppen.
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