Schulpraxis
Studierenden erhalten Einblicke in den Alltag von Lehrenden an beruflichen Schulen und sammeln erste Erfahrungen im Planen, Durchführen und Auswerten von Lehr-Lern-Prozessen durch Schulpraktika mit Begleitseminaren.
Die Ingenieurpädagogik: Informationstechnik-Elektrotechnik an der Hochschule Esslingen verbindet ingenieurwissenschaftliche Inhalte aus der Elektro- und Informationstechnik mit berufspädagogischen Grundlagen. Damit richtet sich der Studiengang an alle, die technisches Fachwissen später in der beruflichen Bildung vermitteln möchten, etwa an beruflichen Schulen oder in der betrieblichen Ausbildung.
Der Standort Esslingen ist für seine enge Verzahnung von Technik und Anwendung bekannt, was sich auch in diesem Studiengang widerspiegelt: Fachliche Tiefe in der Elektrotechnik trifft auf didaktische und erziehungswissenschaftliche Module, sodass Studierende sowohl die Technik selbst verstehen als auch lernen, wie man sie anderen verständlich macht.
Der zulassungsbeschränkte Vollzeit-Studiengang schließt mit dem Bachelor of Science ab und bildet damit die fachliche Grundlage für eine spätere pädagogische Laufbahn im technischen Bereich.
5 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Studierenden erhalten Einblicke in den Alltag von Lehrenden an beruflichen Schulen und sammeln erste Erfahrungen im Planen, Durchführen und Auswerten von Lehr-Lern-Prozessen durch Schulpraktika mit Begleitseminaren.
Vermittlung von Überblick über Gegenstandsbereiche, Theorien, Begriffe und Forschungsmethoden der Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik sowie Einführung in die Berufspädagogik und ihre Handlungsfelder.
Verständnis der beruflichen Bildung als Ergebnis historischer Entwicklung und gesellschaftlicher Prozesse; Analyse berufspädagogischer Theorien, Organisationsformen und lernpsychologischer Aspekte berufsbezogenen Lernens.
Grundlagen der Fachdidaktik für die berufliche Bildung und Vermittlung fachdidaktischer Konzepte und Methoden.
Modul zum Lernen durch Engagement und Service Learning im Kontext der beruflichen Bildung.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Die Ingenieurpädagogik: Informationstechnik-Elektrotechnik an der Hochschule Esslingen ist als Doppelqualifikation angelegt: Sie vermittelt fundiertes technisches Wissen in der Elektro- und Informationstechnik und legt gleichzeitig das pädagogische Fundament für die Vermittlung dieses Wissens.
Diese Kombination unterscheidet den Studiengang deutlich von einem klassischen Elektrotechnik-Studium, da von Beginn an erziehungswissenschaftliche Perspektiven mitgedacht werden.
Neben technischen Grundlagen der Elektro- und Informationstechnik gehören allgemeine und spezielle erziehungswissenschaftliche Grundlagen sowie die Grundlagen der Berufspädagogik zu den zentralen Bausteinen des Studiums.
Ergänzt wird dies durch die Schulpraxis, in der Studierende erste eigene Unterrichtserfahrungen sammeln und das theoretisch erarbeitete didaktische Handwerkszeug direkt anwenden können.
Der Studiengang eignet sich für alle, die sich für Elektrotechnik begeistern, aber nicht ausschließlich in Entwicklung oder Konstruktion arbeiten möchten, sondern Freude daran haben, technisches Wissen verständlich zu erklären.
Auch wer bereits eine gewisse Affinität zu pädagogischen Fragestellungen mitbringt und gerne mit jungen Menschen oder Auszubildenden arbeitet, findet hier eine passende Fachrichtung.
Absolventinnen und Absolventen orientieren sich häufig in Richtung beruflicher Schulen, betrieblicher Ausbildung oder Weiterbildungseinrichtungen im technischen Bereich, teils auch in Berufen der Elektrotechnik mit Ausbildungsverantwortung.
Die Kombination aus technischer und pädagogischer Qualifikation kann in einem Umfeld, das gut ausgebildete technische Lehrkräfte sucht, von Vorteil sein.
Die Hochschule Esslingen ist als anwendungsorientierte Hochschule bekannt, die praxisnahe Lehre mit engem Bezug zur Industrie verbindet – ein Umfeld, das auch der Schulpraxis und den didaktischen Modulen dieses Studiengangs zugutekommt.
Das Vollzeitstudium am Standort Esslingen ermöglicht eine kontinuierliche Auseinandersetzung mit beiden Fachsäulen, Technik und Pädagogik, über den gesamten Studienverlauf hinweg.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Die Studienplätze sind begrenzt und die NC-Grenze schwankt je Semester. Prüfe mit deinem Schnitt, wie deine Chancen aktuell stehen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Die Ingenieurpädagogik: Informationstechnik-Elektrotechnik eröffnet einen Karriereweg, der technisches Fachwissen mit pädagogischer Verantwortung verbindet.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe in der Elektrotechnik (o.S.) (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Auch in der technischen Bildung verändert Künstliche Intelligenz zunehmend, wie Lehr- und Lernprozesse gestaltet werden.
In der Schnittstelle aus Elektrotechnik und Pädagogik übernehmen digitale Werkzeuge bereits heute einzelne Aufgaben, während andere fest in menschlicher Hand bleiben.
Die didaktische Vermittlungskompetenz, die im Berufsalltag zentral bleibt, wird im Studium gezielt durch Module wie Grundlagen der Berufspädagogik und die Schulpraxis aufgebaut.
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Kurzprofil der Hochschule Esslingen – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich ausschließlich für die technische Entwicklungsseite der Elektrotechnik interessiert, sollte bedenken, dass der pädagogische Anteil des Studiums einen erheblichen Teil der Studienzeit einnimmt und eine echte Offenheit für Lehrtätigkeiten voraussetzt.
Ja, die Ingenieurpädagogik: Informationstechnik-Elektrotechnik an der Hochschule Esslingen ist ein zulassungsbeschränkter Studiengang.
Der Studiengang qualifiziert primär für Tätigkeiten in der beruflichen Bildung, etwa an beruflichen Schulen oder in der betrieblichen Ausbildung, eröffnet aber durch die technische Grundlage auch andere Wege in Berufen der Elektrotechnik.
Durch die Schulpraxis als festen Bestandteil sammeln Studierende bereits während des Studiums eigene Unterrichtserfahrung und verbinden Theorie direkt mit der Praxis.
Da erziehungswissenschaftliche und berufspädagogische Module einen zentralen Anteil des Studiums ausmachen, sollte echtes Interesse an der Vermittlung von Wissen vorhanden sein, nicht nur an der reinen technischen Forschung.
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