Schulpraxis
Praktikum an beruflichen Schulen mit Hospitationen, Unterrichtsplanung und Reflexion. Die Studierenden sammeln erste Erfahrungen im Planen, Durchführen und Auswerten von Lehr-Lern-Prozessen über zwei Semester (SP1 und SP2).
Der Studiengang Berufliche Bildung / Ingenieurwissenschaften an der Hochschule Esslingen richtet sich an Personen, die eine Lehrtätigkeit an beruflichen Schulen anstreben und dafür sowohl ein ingenieurwissenschaftliches Fachprofil als auch pädagogisch-didaktisches Rüstzeug benötigen. Die Hochschule Esslingen ist für ihre technischen Studiengänge bekannt und bringt diese Kompetenz in ein berufspädagogisches Masterprogramm ein.
Im Zentrum stehen die Verbindung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik sowie die Praxis an beruflichen Schulen. Wer bereits einen ingenieurwissenschaftlichen Erststudienabschluss mitbringt, erwirbt hier die zusätzliche pädagogische Qualifikation, die für den Zugang zum Vorbereitungsdienst bzw. den Quereinstieg in den Schuldienst an gewerblich-technischen Schulen erforderlich ist.
Das Format in Esslingen ist auf Vollzeitstudierende ausgelegt, die sich intensiv mit erziehungswissenschaftlichen Grundlagen, Berufspädagogik und Schulpraxis auseinandersetzen wollen, ohne die technische Fachrichtung aus dem Blick zu verlieren.
5 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Praktikum an beruflichen Schulen mit Hospitationen, Unterrichtsplanung und Reflexion. Die Studierenden sammeln erste Erfahrungen im Planen, Durchführen und Auswerten von Lehr-Lern-Prozessen über zwei Semester (SP1 und SP2).
Überblick über Gegenstandsbereiche, Theorien und Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik. Behandlung von Bildungstheorien, Schultheorie und Grundlagen der Schulforschung.
Vermittlung von Geschichte, Theorien und Modellen der Berufspädagogik sowie organisatorischen Strukturen der beruflichen Bildung. Lernpsychologische Grundlagen berufsbezogenen Lernens werden behandelt.
Fachdidaktische Grundlagen für den Unterricht in technischen Fächern. Das Modul umfasst seminaristische Unterrichtsformen zur Vermittlung fachdidaktischer Konzepte.
Modul zur Verknüpfung von Engagement und Lernen mit Fokus auf gesellschaftliche Verantwortung und handlungsorientierte Lernprozesse in berufspädagogischen Kontexten.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Master Berufliche Bildung / Ingenieurwissenschaften an der Hochschule Esslingen qualifiziert für die Lehrtätigkeit an beruflichen Schulen und verknüpft dazu ingenieurwissenschaftliches Fachwissen mit berufspädagogischer Theorie und Praxis.
Damit unterscheidet sich der Studiengang deutlich von klassischen Ingenieurstudiengängen: Es geht nicht primär um Konstruktion oder Entwicklung, sondern um die Vermittlung technischer Inhalte an zukünftige Fachkräfte in beruflichen Bildungsgängen.
Zu den zentralen Modulen zählen Allgemeine und spezielle erziehungswissenschaftliche Grundlagen sowie Grundlagen der Berufspädagogik, die das theoretische Fundament für die spätere Unterrichtstätigkeit legen.
Ergänzt wird dies durch Schulpraxis, in der Studierende praktische Erfahrungen im Klassenzimmer sammeln und ihr didaktisches Handwerkszeug direkt anwenden und reflektieren können.
Der Studiengang eignet sich besonders für Absolventinnen und Absolventen eines ingenieurwissenschaftlichen Erststudiums, die Freude an der Wissensvermittlung haben und eine Laufbahn im Bildungswesen statt in der klassischen Industrie anstreben.
Wichtig sind Kommunikationsfreude, Geduld im Umgang mit Lernenden unterschiedlicher Vorkenntnisse und die Bereitschaft, sich sowohl in technische Details als auch in pädagogische Theorien einzuarbeiten.
Absolventinnen und Absolventen finden ihren Weg vorrangig in den Schuldienst an beruflichen Schulen, wo technisches Fachwissen mit pädagogischer Kompetenz kombiniert gefragt ist.
Der berufliche Bezug zu Berufen der Konstruktion und im Gerätebau zeigt, dass auch Werkstätten, Ausbildungszentren oder betriebliche Weiterbildungsabteilungen mögliche Einsatzfelder außerhalb des klassischen Schulsystems sein können.
Die Hochschule Esslingen bietet den Studiengang in Vollzeit an und stützt sich dabei auf ihre langjährige Expertise in ingenieurwissenschaftlichen Fachrichtungen, die durch berufspädagogische Module ergänzt wird.
Der Standort Esslingen ermöglicht durch die Nähe zu Stuttgart und der dortigen Industrie- und Bildungslandschaft eine gute Anbindung an Schulen und Betriebe für die praktischen Studienanteile.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom Berufseinstieg bis zur Leitungsposition im beruflichen Bildungswesen verläuft über mehrere typische Stationen.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe i.d. Konstruktion u. im Gerätebau (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Auch der Lehrberuf an beruflichen Schulen verändert sich durch digitale Werkzeuge und automatisierte Lernumgebungen.
Ein Blick darauf, welche Aufgaben im pädagogisch-technischen Berufsfeld zunehmend automatisiert werden und wo Menschen unersetzlich bleiben.
Die Fähigkeit, technische Inhalte verständlich zu vermitteln, wird direkt in den Modulen Grundlagen der Berufspädagogik und Schulpraxis aufgebaut.
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Kurzprofil der Hochschule Esslingen – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Studiengang entscheidet, sollte sich bewusst sein, dass der Weg in den Schuldienst je nach Bundesland zusätzliche formale Voraussetzungen wie den Vorbereitungsdienst mit sich bringt und die Zulassungsvoraussetzungen einen passenden ingenieurwissenschaftlichen Erststudienabschluss erfordern.
Ja, der Studiengang setzt in der Regel ein ingenieurwissenschaftliches Erststudium voraus, da die berufspädagogische Qualifikation darauf aufbaut.
Der Master bereitet fachlich und pädagogisch auf diese Tätigkeit vor, für die endgültige Zulassung zum Schuldienst ist je nach Bundesland zusätzlich ein Vorbereitungsdienst bzw. Referendariat erforderlich.
Die Schulpraxis ist ein zentrales Modul, in dem Studierende erste eigene Unterrichtserfahrungen sammeln und ihr didaktisches Vorgehen praktisch erproben und reflektieren.
Ja, die Kombination aus technischem Fachwissen und pädagogischer Kompetenz eignet sich auch für Tätigkeiten in der betrieblichen Ausbildung oder Weiterbildung außerhalb des klassischen Schulsystems.
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