Der Bachelorstudiengang Logopädie an der Hochschule Bochum (HSB) richtet sich an Menschen, die therapeutische Praxis mit akademischer Reflexion verbinden möchten. Im dualen Format wechseln sich Studienphasen an der Hochschule mit praktischen Einsätzen ab, sodass Studierende von Beginn an klinische Erfahrung sammeln, während sie parallel fundiertes Fachwissen aufbauen.
Im Zentrum stehen Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen bei Kindern und Erwachsenen. Die HSB legt dabei Wert auf eine enge Verzahnung von Theorie und Anwendung, was den dualen Charakter des Studiengangs prägt und Absolvent:innen auf eine unmittelbare Berufstätigkeit vorbereitet.
Die zulassungsfreie Aufnahme senkt die formale Hürde für den Einstieg, ersetzt aber nicht die inhaltliche und persönliche Eignung, die für die spätere therapeutische Arbeit mit Patient:innen erforderlich ist.
28 Module · 180 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens, Forschungsprozesse in qualitativer und quantitativer Forschung, deskriptive und Inferenzstatistik sowie Literaturrecherche in wissenschaftlichen Datenbanken.
Vermittlung von kommunikationspsychologischen Grundlagen, Gesprächsführungstechniken und klientenorientierter Interaktion mit Fokus auf Wertschätzung, Empathie und aktives Zuhören.
Linguistische, patholinguistische und neurolinguistische Grundlagen für die Logopädie, einschließlich Fachtermini und Ansätze der Phonetik.
Vermittlung anatomischer Grundlagen und neuropädiatrischer Konzepte relevant für logopädische Praxis.
Praktische Ausbildung in methodischen Grundlagen der logopädischen Behandlung mit Fokus auf klinische Anwendungen.
Vermittlung von Grundstrukturen des deutschen Gesundheitssystems, Public-Health-Konzepten und Gesundheitsförderung sowie Qualitätsmanagement im Gesundheitswesen.
Anwendung psychologischer und pädagogischer Konzepte auf logopädische Fragestellungen und therapeutische Praxis.
Vermittlung von Wissen zu Ätiologie, Pathophysiologie und Therapie von Atem- und Stimmstörungen.
Fortsetzung der praktischen Ausbildung in methodischen Grundlagen der logopädischen Behandlung mit vertieften Inhalten.
Vertiefung in Evidenzbasierter Praxis, systematische Reviews, wissenschaftliches Schreiben und fortgeschrittene statistische Verfahren für abhängige Daten.
Vermittlung von Wissen zu Ätiologie, Pathophysiologie und Therapie von Wortschatzstörungen bei Kindern.
Vermittlung von Wissen zu Ätiologie, Pathophysiologie und Therapie von Aussprachestörungen bei Kindern.
Vermittlung von Grundlagen in Neurologie, Psychiatrie und Neuropsychologie mit Relevanz für logopädische Praxis.
Praktische Ausbildung in diagnostischen Verfahren und Befunderhebung in der Logopädie.
Vermittlung von Wissen zu Ätiologie, Pathophysiologie und Therapie von morphologisch-syntaktischen Störungen und Störungen des Schriftspracherwerbs.
Vermittlung von Grundlagen zu neurogenen Sprach-, Sprech- und Schluckstörungen in der ersten Hälfte.
Vertiefung von Inhalten zu neurogenen Sprach-, Sprech- und Schluckstörungen in der zweiten Hälfte.
Praktische Ausbildung in therapeutischen Interventionen und Behandlungsplanung in der Logopädie.
Praktische Ausbildung in neuropsychologischen Diagnose- und Interventionsmethoden in der logopädischen Praxis.
Intensive praktische Ausbildung in einem Praxissemester mit Hospitationen, Befunderhebung, Therapieplanung und klinische Praxis in verschiedenen Einsatzfeldern.
Vermittlung von Kenntnissen über interprofessionelle Zusammenarbeit durch Fallkonferenzen, ICF-gestützte Analyse von Versorgungssituationen und personenzentrierte Praxis.
Vermittlung von Wissen zu verschiedenen Formen von Kommunikationsstörungen und deren therapeutischen Ansätzen.
Systematische Vorbereitung auf die schriftlichen Anteile der Staatlichen Prüfungen mit Wiederholung und Vertiefung relevanter Inhalte.
Systematische Vorbereitung auf die mündlichen Anteile der Staatlichen Prüfungen mit Fokus auf mündliche Präsentation und Diskussion.
Systematische Vorbereitung auf die praktischen Anteile der Staatlichen Prüfungen mit klinischen Fallbeispielen und praktischen Übungen.
Durchführung eines gemeinsamen interprofessionellen Projekts mit anderen Gesundheitsfachberufen zur Entwicklung innovativer Versorgungskonzepte.
Anfertigung einer wissenschaftlichen Bachelorthesis mit anschließendem Kolloquium zur Präsentation und Diskussion der Forschungsergebnisse.
Wahlbar sind Module wie 'Ausgewählte Aspekte der Logopädie' oder 'Vielfalt der Behandlungsmethoden in der Logopädie' für individuelle Schwerpunktsetzung.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Logopädie an der Hochschule Bochum ist als duales Studium konzipiert, das akademische Ausbildung mit praktischer Therapieerfahrung verknüpft. Studierende erwerben den B.Sc. und zugleich die Grundlage für die Zulassung zum Beruf der Logopädie-Fachkraft.
Der Studiengang ist zulassungsfrei, was ihn grundsätzlich zugänglich macht, jedoch keine Aussage über die tatsächliche Eignung für den therapeutisch-kommunikativen Berufsalltag trifft.
Zentrale Bausteine sind Forschungsmethoden und wissenschaftliches Arbeiten, mit denen Studierende lernen, therapeutisches Handeln evidenzbasiert zu begründen und eigene Fallstudien systematisch auszuwerten.
Die Einführung in Kommunikation und Gesprächsführung vermittelt Grundlagen der Gesprächsführung mit Patient:innen und Angehörigen, während die Patholinguistik das sprachwissenschaftliche Fundament für die Diagnose und Behandlung von Sprachstörungen liefert.
Geeignet ist der Studiengang für Menschen mit Freude an zwischenmenschlicher Kommunikation, Geduld im Umgang mit Patient:innen unterschiedlichen Alters und Interesse an sprachwissenschaftlichen sowie medizinisch-therapeutischen Zusammenhängen.
Da das Studium dual organisiert ist, sollten Bewerber:innen zudem bereit sein, Theorie- und Praxisphasen organisatorisch zu verbinden und Verantwortung im klinischen Alltag früh zu übernehmen.
Absolvent:innen arbeiten typischerweise in logopädischen Praxen, Kliniken, Rehabilitationseinrichtungen oder in sonderpädagogischen Kontexten und behandeln Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen.
Die akademische Qualifikation eröffnet zusätzlich Perspektiven in Forschung, Qualitätsmanagement oder Leitungsfunktionen innerhalb therapeutischer Einrichtungen.
Die Hochschule Bochum bietet den Studiengang am Standort Bochum in dualer Form an, wodurch Theorie unmittelbar mit praktischer Anwendung in Partnereinrichtungen verzahnt wird.
Dieses Format erfordert eine hohe Eigenorganisation, bringt aber den Vorteil, dass Studierende frühzeitig berufliche Netzwerke aufbauen und Praxiserfahrung sammeln.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | auf Anfrage |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der duale Aufbau des Studiengangs ebnet einen direkten Übergang von der Ausbildung in die logopädische Berufspraxis.
Branchenweite Marktorientierung für Logopädie Bachelor-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf der Logopädie-Fachkraft durch Digitalisierung und KI verändert, lässt sich bereits in Grundzügen abschätzen.
Auch in der Logopädie verschieben digitale Werkzeuge Aufgaben, ohne die zwischenmenschliche Therapiearbeit zu ersetzen.
Kompetenzen in evidenzbasiertem Arbeiten werden im Modul Forschungsmethoden und wissenschaftliches Arbeiten – I gelegt, während Einführung in Kommunikation und Gesprächsführung und Patholinguistik die therapeutische und sprachwissenschaftliche Grundlage bilden.
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Kurzprofil der Hochschule Bochum – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen dualen Studiengang entscheidet, sollte bedenken, dass die parallele Bewältigung von Theorie- und Praxisphasen zeitlich und organisatorisch anspruchsvoll ist und eine hohe Eigenverantwortung sowie psychische Belastbarkeit im Umgang mit Patient:innen erfordert.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, was jedoch keine Aussage über die persönliche Eignung für die therapeutische Arbeit ersetzt.
Studierende wechseln zwischen Theoriephasen an der Hochschule Bochum und praktischen Einsätzen, sodass klinische Erfahrung von Beginn an Teil des Studiums ist.
Zu den zentralen Modulen zählen Forschungsmethoden und wissenschaftliches Arbeiten, Einführung in Kommunikation und Gesprächsführung sowie Patholinguistik.
Absolvent:innen arbeiten als Logopädie-Fachkräfte in Praxen, Kliniken oder Rehabilitationseinrichtungen und können sich langfristig auf bestimmte Störungsbilder oder Leitungsaufgaben spezialisieren.
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