1. Semester5 ECTS
Psychologie Basismodul
Grundlegende psychologische Kenntnisse zur Unterstützung von Lehrerausbildung.
Freie Universität Berlin · Master
Demokratiepädagogische Schulentwicklung und Soziale Kompetenzen Master of Science an der Freie Universität Berlin
Der Master Demokratiepädagogische Schulentwicklung und Soziale Kompetenzen an der Freien Universität Berlin verbindet pädagogische Theorie mit der praktischen Gestaltung demokratischer Lernkulturen an Schulen.M.Sc.
Master of Science
120
ECTS-Punkte
4 Sem.
Regelstudienzeit
Berlin
Studienort
Über den Studiengang
Der Studiengang widmet sich der Frage, wie Schulen als Orte demokratischer Bildung und sozialen Lernens weiterentwickelt werden können. Im Zentrum stehen Themen wie Partizipation, Konfliktbearbeitung und die Förderung sozialer Kompetenzen im schulischen Alltag – Inhalte, die angesichts gesellschaftlicher Debatten über Zusammenhalt und politische Bildung an Relevanz gewinnen.
An der Freien Universität Berlin trifft dieses Themenfeld auf eine Hochschule mit ausgeprägter Tradition in Erziehungswissenschaft und Sozialforschung. Die Vollzeitstudierenden setzen sich mit pädagogischen, psychologischen und schulorganisatorischen Perspektiven auseinander und lernen, Schulentwicklungsprozesse konzeptionell zu begleiten.
Der Studiengang ist zulassungsfrei, was den Einstieg erleichtert, ersetzt aber nicht die inhaltliche Auseinandersetzung mit einem anspruchsvollen, interdisziplinären Curriculum.
Curriculum & Module
23 Module · 35 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
2. Semester7 ECTS
Basismodul Allgemeine Pädagogik
Vermittlung grundlegender erziehungswissenschaftlicher Kenntnisse in Sozialisationstheorie, pädagogischer Anthropologie und Ideen-, Sozial- und Institutionengeschichte von Erziehung und Bildung.
2. Semester7 ECTS
Schulpädagogik Basismodul
Basiskenntnisse zur Theorie der Schule, schulpädagogischen Handlungsfeldern (Beraten, Fördern, Erziehen, Bilden) und Planung, Analyse und Evaluation von Lehr-Lernprozessen.
2. Semester5 ECTS
Vertiefungsmodul Allgemeine Pädagogik
Optionales Vertiefungsmodul zur wissenschaftlichen Vertiefung in Allgemeiner Pädagogik.
2. Semester5 ECTS
Vertiefungsmodul Schulpädagogik
Optionales Vertiefungsmodul zur wissenschaftlichen Vertiefung in Schulpädagogik mit Fokus auf Theorie des Unterrichts und didaktisch-pädagogische Handlungsfelder.
2. Semester5 ECTS
Vertiefungsmodul Psychologie
Optionales Vertiefungsmodul zur wissenschaftlichen Vertiefung psychologischer Inhalte.
3. Semester6 ECTS
Pädagogisch-didaktisches Schulpraktikum
Praktikum mit vorbereitender Seminarvorbereitung. Inhalte sind Hospitationen, eigene Unterrichtsversuche, Unterrichtsreflexion und Erfahrungen mit dem Lehreralltag und Schulleben.
3. Semester5 ECTS
Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum
Praktikum, das fachliche Didaktik mit schulischer Praxis verbindet.
4. Semester6 ECTS
Psychologie Aufbaumodul
Vertiefende psychologische Inhalte mit Fokus auf praktische Anwendungen im Lehrkontext.
4. Semester5 ECTS
Hauptschulpädagogik und Hauptschuldidaktik 1
Modul zur Vermittlung von Grundlagen der Hauptschulpädagogik und Hauptschuldidaktik für Mittelschule.
4. Semester5 ECTS
Hauptschulpädagogik und Hauptschuldidaktik 2
Modul zur Vertiefung von Kenntnissen in Hauptschulpädagogik und Hauptschuldidaktik für Mittelschule.
5. Semester3 ECTS
Politik/Politische Bildung 1
Erste Teilmodul zur Vermittlung von Kenntnissen in Politik und Politischer Bildung für Grundschule und Mittelschule.
5. Semester5 ECTS
Politik/Politische Bildung 2
Zweites Teilmodul zur Vertiefung von Kenntnissen in Politik und Politischer Bildung für Grundschule und Mittelschule.
5. Semester3 ECTS
Soziologie 1
Erste Teilmodul zur Vermittlung von Kenntnissen in Soziologie für Grundschule und Mittelschule.
5. Semester5 ECTS
Soziologie 2
Zweites Teilmodul zur Vertiefung von Kenntnissen in Soziologie für Grundschule und Mittelschule.
5. Semester3 ECTS
Europäische Ethnologie/Volkskunde 1
Erste Teilmodul zur Vermittlung von Kenntnissen in Europäischer Ethnologie/Volkskunde für Grundschule und Mittelschule.
5. Semester5 ECTS
Europäische Ethnologie/Volkskunde 2
Zweites Teilmodul zur Vertiefung von Kenntnissen in Europäischer Ethnologie/Volkskunde für Grundschule und Mittelschule.
5. Semester3 ECTS
Philosophie 1
Erste Teilmodul zur Vermittlung von philosophischen Kenntnissen für Grundschule und Mittelschule.
5. Semester5 ECTS
Philosophie 2
Zweites Teilmodul zur Vertiefung von philosophischen Kenntnissen für Grundschule und Mittelschule.
5. Semester3 ECTS
Katholische Theologie 1
Erste Teilmodul zur Vermittlung von Kenntnissen der Katholischen Theologie für Grundschule und Mittelschule.
5. Semester5 ECTS
Katholische Theologie 2
Zweites Teilmodul zur Vertiefung von Kenntnissen der Katholischen Theologie für Grundschule und Mittelschule.
5. Semester3 ECTS
Evangelische Theologie 1
Erste Teilmodul zur Vermittlung von Kenntnissen der Evangelischen Theologie für Grundschule und Mittelschule.
5. Semester5 ECTS
Evangelische Theologie 2
Zweites Teilmodul zur Vertiefung von Kenntnissen der Evangelischen Theologie für Grundschule und Mittelschule.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Studiengang im Detail
Über den Studiengang
Der Studiengang positioniert sich an der Schnittstelle von Erziehungswissenschaft, Sozialpsychologie und Schulentwicklungsforschung. Er richtet sich an Menschen, die schulische Bildung nicht nur fachlich, sondern auch als sozialen und demokratischen Lernraum verstehen wollen.
An der Freien Universität Berlin profitieren Studierende von einer forschungsstarken Umgebung, in der aktuelle bildungspolitische Fragestellungen unmittelbar in die Lehre einfließen.
Studieninhalte
Zu den grundlegenden Bausteinen zählen Module wie das Psychologie Basismodul, das Basismodul Allgemeine Pädagogik und das Schulpädagogik Basismodul. Sie vermitteln das theoretische Fundament, um Lern- und Sozialisationsprozesse in Schulen zu verstehen und einzuordnen.
Darauf aufbauend werden Konzepte demokratischer Schulentwicklung, Methoden der Konfliktmoderation und Ansätze zur Förderung sozialer Kompetenzen erarbeitet, die sich später in schulischen oder außerschulischen Bildungskontexten anwenden lassen.
Für wen passt das?
Der Studiengang eignet sich für Personen mit Interesse an Pädagogik, Gesellschaft und Schule, die perspektivisch in schulnahen oder bildungspolitischen Feldern arbeiten möchten. Wichtig sind Freude an interdisziplinärem Denken und Kommunikationsstärke.
Wer eine klar fachdidaktische Ausbildung für den klassischen Unterrichtseinsatz sucht, sollte prüfen, ob das Profil mit den eigenen Karrierezielen übereinstimmt, da der Fokus stärker auf Schulentwicklung und sozialer Kompetenzbildung liegt als auf einzelnen Unterrichtsfächern.
Karriere & Arbeitsmarkt
Absolvent:innen finden Anknüpfungspunkte im Umfeld von Lehrkräften in der Sekundarstufe, etwa in schulbegleitenden, beratenden oder schulentwicklungsbezogenen Funktionen, sowie in Bildungsverwaltung und außerschulischer politischer Bildung.
Die Verbindung aus pädagogischem und sozialwissenschaftlichem Wissen schafft ein Profil, das über den klassischen Unterrichtsbetrieb hinausreicht und in Projekten zur Schul- und Organisationsentwicklung gefragt ist.
Hochschule & Format
Die Freie Universität Berlin bietet den Studiengang in Vollzeit und zulassungsfrei an, was Studierenden mit unterschiedlichen fachlichen Vorerfahrungen den Zugang erleichtert.
Der Standort Berlin bringt zusätzlich eine Vielzahl an Schulen, Bildungsinitiativen und zivilgesellschaftlichen Organisationen mit sich, die als Praxis- und Kooperationspartner für Projekte und Studien relevant sein können.
Zulassung & Zugangswege
ZulassungsfreiDemokratiepädagogische Schulentwicklung und Soziale Kompetenzen ist an der FU Berlin in der Regel zulassungsfrei – der Einstieg ist ohne Numerus Clausus möglich.
ZugangswegeIn der Regel Abitur oder Fachhochschulreife – auch beruflich Qualifizierte können zugelassen werden; ein einschlägiges Vorpraktikum ist teils empfohlen.
Deine Zulassungschancen
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Gute Nachrichten: zulassungsfrei
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
Kosten & Finanzierung
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Deine Jobgarantie mit StudySmarter
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Jobgarantie
6 Monate
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.
So sicherst du sie dir
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Ohne Zusatzkosten
Automatisch dabei.
Mit deiner Einschreibung über StudySmarter ist die Jobgarantie inklusive – du musst nichts extra buchen.
Infomaterial anfordern
Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Karriere & Gehalt
Der Studiengang eröffnet Wege, die über den klassischen Klassenraum hinausgehen und schulische Entwicklungsprozesse aktiv mitgestalten.
- Einstieg in schulnahe ProjekteMitarbeit in Schulentwicklungsprojekten oder Programmen zur sozialen und demokratischen Bildung · 0 bis 2 Jahre
- Fachliche VertiefungEigenverantwortliche Betreuung von Konzepten zur Konfliktbearbeitung und Partizipation an Schulen · 2 bis 5 Jahre
- Koordination von SchulentwicklungSteuerung schulübergreifender Projekte und Beratung von Kollegien in demokratiepädagogischen Fragen · 5 bis 8 Jahre
- Leitung & strategische BildungsarbeitVerantwortung für Bildungsprogramme oder Leitungsfunktionen in Schulverwaltung und Bildungsorganisationen · 8 bis 12 Jahre
Gehaltsspanne nach Karrierephase
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Arbeitsmarkt & Zukunft
Wie sich der Berufsalltag von Lehrkräften und schulnahen Fachkräften durch Digitalisierung verändert, betrifft auch dieses Studienprofil.
15–15 Tage
Vakanzzeit – so lange bleibt eine gemeldete Stelle im Schnitt offen.
BA Engpassanalysekein Engpassberuf
Arbeitsmarkt-Einstufung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe.
Arbeitsmarkt56.000 €
Orientierungswert Bruttojahresgehalt (Median).
GehaltWie KI den Beruf verändert
Automatisierung verändert schulische und pädagogische Arbeit graduell, ohne die soziale Kernaufgabe zu ersetzen.
KI nimmt dir ab
- Organisatorische Routinen wie Terminplanung oder Dokumentation von Schulentwicklungsprozessen
- Erstellung von Materialübersichten oder ersten Textentwürfen für Konzepte
- Auswertung von Umfragedaten zu Schulklima oder Partizipation
- Verwaltung digitaler Lernplattformen und Kommunikationskanäle
Menschlich gefragter denn je
- Vertrauensvolle Beziehungsarbeit mit Schüler:innen, Kollegien und Eltern
- Moderation von Konflikten und sensiblen Gruppenprozessen
- Individuelle pädagogische Einschätzung und situative Entscheidungsfindung
- Entwicklung und Anpassung demokratiepädagogischer Konzepte an konkrete Schulkontexte
Kompetenzen in Gesprächsführung und Diagnostik werden unter anderem im Psychologie Basismodul gelegt, während das Schulpädagogik Basismodul den Bezug zur schulischen Praxis herstellt.
Arbeiten neben dem Studium
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Berlin, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
bis 20 Std.pro Woche im Semester – das erlaubt das Werkstudentenprivileg
ab 13,90 €pro Stunde gesetzlicher Mindestlohn; technische Werkstudierende oft darüber
SV-freiWerkstudentenjobs sind weitgehend sozialversicherungsfrei – mehr netto bleibt
Werkstudentenjobsin BerlinLive Praktikain BerlinLive Werkstudent Maschinenbaubundesweit & remoteLive
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
Tools & Rechner
Kostenlose StudySmarter-Tools für Finanzierung, Karriere und Bewerbung – direkt einsatzbereit.
GehaltsrechnerWas verdienst du mit diesem Abschluss? Gehälter nach Beruf und Region.BAföG-RechnerBerechne in zwei Minuten deinen möglichen BAföG-Anspruch.Karriere-QuizFinde heraus, welche Berufe und Studiengänge zu dir passen.CV-CheckLass deinen Lebenslauf prüfen und erhalte konkrete Verbesserungen.Skills-AnalyseWelche Skills brauchst du im Beruf – und wo hast du noch Lücken?KarrierepfadSieh typische Karrierewege und Gehaltsstufen für deinen Beruf.
Die Hochschule im Profil
Kurzprofil der Freie Universität Berlin – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
FB
Freie Universität Berlin
Staatliche HochschulePräsenzstudiumBerlin
StudySmarter-Score
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Was Studierende sagen
Das wird gelobt
- Klarer Fokus auf demokratische Schulkultur und soziale Kompetenzen
- Forschungsstarkes Umfeld an der Freien Universität Berlin
- Anschlussfähigkeit an schulnahe und bildungspolitische Berufsfelder
Worauf du achten solltest
Wer eine unmittelbar fachdidaktische Lehramtsausbildung erwartet, sollte beachten, dass der Schwerpunkt hier stärker auf Schulentwicklung und sozialem Lernen liegt als auf klassischer Fachdidaktik einzelner Unterrichtsfächer.
Passt Demokratiepädagogische Schulentwicklung und Soziale Kompetenzen zu dir?
Das solltest du mitbringen
- Du interessierst dich für Schule als sozialen und demokratischen Lernraum, nicht nur als Ort der Wissensvermittlung.
- Du möchtest Konflikt- und Beteiligungsprozesse in Schulen aktiv mitgestalten.
- Du bringst Interesse an Psychologie, Pädagogik und Schulorganisation gleichermaßen mit.
- Du kannst dir vorstellen, in beratenden oder koordinierenden Rollen rund um Schule zu arbeiten, nicht zwingend im klassischen Unterricht.
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Häufige Fragen
Ist der Studiengang zulassungsbeschränkt?
Nein, der Master ist an der Freien Universität Berlin zulassungsfrei, sodass keine gesonderte Auswahlgrenze den Zugang einschränkt.
Führt der Abschluss direkt zum Lehramt?
Der Studiengang ist kein klassisches Lehramtsstudium, sondern verbindet pädagogisches und sozialwissenschaftliches Wissen mit Fokus auf Schulentwicklung und ist eng mit dem Berufsfeld von Lehrkräften in der Sekundarstufe verknüpft.
Welche Rolle spielt Berlin als Studienort?
Berlin bietet ein dichtes Netz an Schulen und Bildungsinitiativen, die als Praxis- und Kooperationsumfeld für Projekte im Bereich demokratiepädagogischer Schulentwicklung dienen können.
Welche Module bilden die fachliche Grundlage?
Zu den grundlegenden Modulen zählen das Psychologie Basismodul, das Basismodul Allgemeine Pädagogik und das Schulpädagogik Basismodul, auf denen die vertiefenden Inhalte aufbauen.
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