Lineare Algebra
Vertiefung der linearen Struktur mit Themen wie Gruppen, Ringe, Körper, Polynome, komplexe Zahlen, Bilinearformen, Determinanten, Eigenwerte, Jordan-Normalform und Spektralsatz.
Der Studiengang Mathematisch-technische Softwareentwicklung an der FernUniversität in Hagen richtet sich an alle, die mathematische Grundlagen nicht nur verstehen, sondern in funktionierende Software übersetzen wollen. Anders als klassische Informatikstudiengänge legt er ein besonderes Gewicht auf mathematische Modellierung, Algorithmik und deren technische Umsetzung.
Da das Studium in Hagen als Fernstudium konzipiert ist, lässt es sich zeitlich flexibel neben Beruf, Familie oder anderen Verpflichtungen organisieren. Die Inhalte werden über Studienbriefe, Online-Plattformen und ergänzende Präsenz- oder Videoveranstaltungen vermittelt, sodass Selbstorganisation eine zentrale Rolle spielt.
Der zulassungsfreie Zugang macht den Studiengang für ein breites Bewerberfeld interessant – von Berufstätigen mit technischem Hintergrund bis zu Studieneinsteiger:innen, die sich bewusst für ein mathematisch geprägtes Softwarestudium entscheiden.
10 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vertiefung der linearen Struktur mit Themen wie Gruppen, Ringe, Körper, Polynome, komplexe Zahlen, Bilinearformen, Determinanten, Eigenwerte, Jordan-Normalform und Spektralsatz.
Einführung in algebraische Methoden am Beispiel der ganzen Zahlen sowie Grundlagen des Computeralgebrasystems MAPLE. Behandelt Teilbarkeit, Primzahlen, Modulare Arithmetik und Programmiergrundlagen.
Einführung in Analysis in normierten Räumen, insbesondere mehrdimensionaler euklidischer Raum. Behandelt topologische Begriffe, Stetigkeit, Differenzierbarkeit, partielle Ableitungen, Jacobi-Matrix, Umkehrabbildungssatz und Vektoranalysis.
Grundlegende theoretische Konzepte der Stochastik und Statistik in diskreten Wahrscheinlichkeitsräumen. Behandelt Kombinatorik, bedingte Wahrscheinlichkeit, Zufallsvariablen, Erwartungswerte, Gesetze der großen Zahlen und Grundzüge der Schätz- und Testtheorie.
Kombiniert Diskrete Mathematik und Numerik mit Optimierung. Behandelt Graphentheorie, Algorithmen auf Graphen, Numerik mit Fehleranalyse, lineare und nicht-lineare Optimierung sowie Simplex-Algorithmus.
Grundlegende Datenstrukturen und Algorithmen der Informatik. Behandelt Listen, Stacks, Queues, Bäume, Dictionaries, Sortieralgorithmen, Graph-Algorithmen, geometrische Algorithmen und externe Sortierverfahren mit Analyse von Laufzeit und Platzbedarf.
Behandelt technische und theoretische Grundlagen der Informatik sowie Einführung in Betriebssysteme und Rechnernetze.
Einführung in mathematische Argumentation und zentrale Themen der Linearen Algebra sowie Logik. Behandelt Matrizenrechnung, Vektorräume, lineare Abbildungen und Grundlagen der Aussagen- und Prädikatenlogik.
Umfassende Einführung in mathematische Argumentation mit Fokus auf Lineare Algebra, Analysis und Logik. Behandelt Matrizenrechnung, Vektorräume, reelle Zahlen, Folgen, Reihen, Differentiation, Integration und Grundlagen der Logik.
Einführung in Grundlagen der Analysis mit Fokus auf reelle Zahlen, Folgen, Reihen, Stetigkeit, Differenzierbarkeit, Taylorentwicklung, Potenzreihen und Riemann-Integral.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Mathematisch-technische Softwareentwicklung an der FernUniversität in Hagen setzt an der Schnittstelle von Mathematik und Informatik an. Das Studium vermittelt, wie mathematische Verfahren in Algorithmen und lauffähige Software überführt werden.
Damit unterscheidet sich der Studiengang von reinen Informatikangeboten, da mathematische Theorie nicht nur Werkzeug, sondern eigenständiger Kernbestandteil des Curriculums ist.
Zu den zentralen Modulen zählen Lineare Algebra, Analysis sowie Elementare Zahlentheorie mit MAPLE. Letzteres Modul zeigt exemplarisch den Anspruch des Studiengangs: mathematische Theorie wird direkt mit einem Computer-Algebra-System praktisch erprobt.
Ergänzt werden diese Grundlagen im weiteren Studienverlauf durch Inhalte der Softwareentwicklung, sodass Studierende lernen, mathematische Modelle in strukturierten Code zu übersetzen.
Geeignet ist der Studiengang für Personen mit ausgeprägtem Interesse an Mathematik, die zugleich Freude an präziser, logischer Softwareentwicklung mitbringen. Durchhaltevermögen und Abstraktionsfähigkeit sind hilfreich, da die Inhalte anspruchsvoll und theorielastig sind.
Auch Berufstätige, die sich neben dem Job weiterqualifizieren möchten, finden im Fernstudienformat der FernUniversität in Hagen eine passende Struktur.
Absolvent:innen finden sich häufig in Tätigkeitsfeldern der Informatik wieder, etwa in der Softwareentwicklung, in der Algorithmenentwicklung oder in mathematisch geprägten IT-Projekten. Die Kombination aus Mathematik und Programmierung ist in Branchen mit komplexen Berechnungs- oder Simulationsanforderungen gefragt.
Der Berufseinstieg erfolgt meist über klassische Softwareentwicklungspositionen, wobei die mathematische Tiefe zusätzliche Spezialisierungsmöglichkeiten eröffnet, etwa in datenintensiven oder technisch-wissenschaftlichen Bereichen.
Die FernUniversität in Hagen ist auf Fernstudienangebote spezialisiert und bietet entsprechende didaktische Strukturen, digitale Lernumgebungen und Betreuungsangebote für ortsunabhängiges Lernen.
Das Onlineformat erfordert Eigenverantwortung bei der Zeiteinteilung, ermöglicht im Gegenzug aber ein Studium unabhängig vom Wohnort und flexibel neben anderen Verpflichtungen.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom Studienabschluss in die Softwareentwicklungspraxis verläuft meist über mehrere typische Karrierestufen.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe in der Informatik (o.S.) (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Berufsalltag in der mathematisch-technischen Softwareentwicklung durch KI verändert, lässt sich in Automatisierungs- und Kompetenzbereiche unterteilen.
KI-Werkzeuge verändern zunehmend, welche Aufgaben in der Softwareentwicklung automatisiert und welche weiterhin von Menschen verantwortet werden.
Fähigkeiten wie algorithmisches Denken und der sichere Umgang mit mathematischer Software werden gezielt in Modulen wie Elementare Zahlentheorie mit MAPLE aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Hagen, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
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Kurzprofil der FernUniversität in Hagen – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Studiengang entscheidet, sollte einen hohen mathematischen Anspruch und ein selbstständiges Lernpensum im Fernstudienformat realistisch einschätzen, da die Inhalte theoretisch fundiert und eigenverantwortlich zu erarbeiten sind.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei und kann ohne Numerus-clausus-Verfahren aufgenommen werden.
Die Inhalte werden über Studienbriefe und digitale Lernangebote vermittelt, ergänzt durch Online- oder Präsenzangebote, sodass ein hohes Maß an Selbstorganisation erforderlich ist.
Solide Grundlagen in Mathematik sind hilfreich, da Module wie Lineare Algebra und Analysis von Beginn an einen zentralen Stellenwert im Studium einnehmen.
Absolvent:innen finden sich häufig in Berufen der Informatik wieder, insbesondere in der Softwareentwicklung mit mathematisch-technischem Schwerpunkt.
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