Ästhetik, Kultur und Medien
Vermittlung von Grundlagen und Handlungskompetenzen in kultureller Bildung, Ästhetik und Medienpädagogik mit praktischen Erfahrungen in verschiedenen medialen und künstlerischen Bereichen.
Der Master Friedenspädagogik / Peace Education richtet sich an Menschen, die Konflikte nicht nur analysieren, sondern pädagogisch gestalten wollen – in Schulen, in der außerschulischen Bildungsarbeit oder in internationalen Kontexten. Als staatlich anerkannte Hochschule der Evangelischen Landeskirche in Baden bringt die Evangelische Hochschule Freiburg dabei eine ausgeprägte Werteorientierung und einen engen Praxisbezug in die Lehre ein.
Der Studienort Freiburg bietet ein überschaubares, persönliches Studienumfeld, in dem theologisch-ethische Fragestellungen mit sozialwissenschaftlichen und pädagogischen Methoden verknüpft werden. Der Studiengang ist zulassungsfrei, richtet sich also an alle, die mit einem einschlägigen Erststudium tiefer in Friedens- und Konfliktarbeit einsteigen möchten.
Im Zentrum steht die Frage, wie Bildung zu gewaltfreier Konfliktbearbeitung, interkulturellem Verständnis und demokratischer Teilhabe beitragen kann – ein Anspruch, der sich durch Module zu Beratung, Kultur und wissenschaftlichem Arbeiten zieht.
28 Module · 180 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vermittlung von Grundlagen und Handlungskompetenzen in kultureller Bildung, Ästhetik und Medienpädagogik mit praktischen Erfahrungen in verschiedenen medialen und künstlerischen Bereichen.
Vermittlung von Grundlagen, Arbeitstechniken und Haltungen für wissenschaftliches Studium, einschließlich Fachliteraturarbeit, Präsentation, wissenschaftliches Schreiben und Datenanalyse.
Vermittlung theoretischer Grundlagen verschiedener Beratungsmethoden (Psychoanalyse, Behaviorismus, humanistische und systemische Ansätze) und praktisches Einüben von Gesprächsführung und Kommunikationskompetenzen.
Erwerb von entwicklungspsychologischem Basiswissen mit Schwerpunkten auf Bindungs- und Resilienztheorien sowie Religionspsychologie und Reflexion eigener religiöser Sozialisationserfahrungen.
Vermittlung biblischer Traditionen des Alten Testaments mit ethischen und theologischen Schwerpunkten sowie Entwicklung ethischer Urteilsfähigkeit auf Basis biblisch-theologischer Grundlagen.
Vertiefung von Kenntnissen über biblische Gestalten, deren ästhetisch-kulturelle Umsetzung im Religionsunterricht und Überblick über Arbeitsbereiche der Gemeindepädagogik.
Überblick über gesetzliche Beauftragungen, Trägerkonstellationen und Strukturen der Kinder- und Jugendarbeit mit praktischen Praxisprojekten im Handlungsfeld der Kinder- und Jugendarbeit.
Erkennen der historischen und gesellschaftlichen Bedingtheit von Religionspädagogik und Sozialer Arbeit, Analyse gegenwärtiger gesellschaftlicher Entwicklungen und deren Konsequenzen für pädagogisches Handeln.
Entwicklung biblisch-exegetischer Kompetenzen durch Auseinandersetzung mit biblischen Texten und deren theologischer Deutung für religionspädagogische Handlungsfelder.
Vermittlung systematisch-theologischer Grundlagen für die Kommunikation elementarer Glaubensinhalte in verschiedenen religionspädagogischen Kontexten.
Vermittlung von Theorien und Methoden zur Gestaltung von Lern- und Bildungsprozessen in religionspädagogischen und sozialen Handlungsfeldern.
Vermittlung von Grundlagen und Methoden der Freizeit-, Erlebnis-, Gruppen- und Medienpädagogik für unterschiedliche Arbeitsfelder.
Vermittlung rechtlicher Grundlagen und gesetzlicher Aufträge für Soziale Arbeit und Gemeindepädagogik.
Einführung in Theorie und Praxis des schulischen Religionsunterrichts mit Schwerpunkt auf didaktische Grundlagen und Unterrichtsplanung.
Vertiefte Auseinandersetzung mit Gemeindiakonie und Gemeinwesenarbeit durch theoretische Inputs und praktische Projektarbeit in diesem Handlungsfeld.
Vermittlung christologischer Grundlagen und deren Bedeutung als Gestaltungsaufgabe für religiöse Bildungs- und Gemeindearbeit.
Vermittlung von Kenntnissen über internationale, interkulturelle und interreligiöse sowie ökumenische Perspektiven für religionspädagogisches Handeln.
Vertiefung von Theorie und Praxis des schulischen Religionsunterrichts mit Schwerpunkt auf spezifische Jahrgangsstufen oder Themenfelder.
Integriertes Praxissemester mit praktischer Tätigkeit in einem Arbeitsfeld der Religionspädagogik oder Gemeindepädagogik und begleitenden Seminaren.
Vermittlung von Theorien und Methoden der Begleitung und Seelsorge als Formen religiöser Bildungsarbeit in der Unterstützung bei Lebensbewältigung.
Vermittlung von Grundlagen der Organisationsentwicklung und des Managements für soziale und religiöse Einrichtungen.
Vertiefung religionspädagogischer Konzepte für verschiedene Lebensphasen von Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und älteren Menschen.
Analyse der Schule als Handlungsort für Religionspädagogik und Gemeindearbeit mit Schwerpunkt auf schulische Strukturen und Zusammenarbeit.
Einführung in Forschungsmethoden und deren Anwendung auf religionspädagogische und gemeindepädagogische Arbeitsfelder.
Analyse von Gemeinwesen und Sozialraum mit Schwerpunkt auf interkulturelle Handlungsfelder und deren religionspädagogische Gestaltung.
Vermittlung von Kompetenzen in Homilie und Liturgie für die Gestaltung von Gottesdiensten und religiösen Feiern in der Gemeindepädagogik.
Vertiefung professioneller Handlungskompetenzen in einem Schwerpunkt der Religions- oder Gemeindepädagogik.
Selbstständige Anfertigung einer wissenschaftlichen Abschlussarbeit zu einer religions- oder gemeindepädagogischen Fragestellung mit begleitendem Kolloquium.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Master Friedenspädagogik / Peace Education an der Evangelischen Hochschule Freiburg versteht sich als Antwort auf wachsende gesellschaftliche Polarisierung, Gewalt und Kriegserfahrungen. Er verbindet friedenswissenschaftliche Theorie mit konkreten pädagogischen Handlungsformen.
Getragen von der Evangelischen Landeskirche in Baden, ist der Studiengang werteorientiert ausgerichtet, offen aber auch für Studierende ohne konfessionellen Hintergrund, die sich für Friedensbildung interessieren.
Zu den zentralen Modulen zählen Ästhetik, Kultur und Medien, in dem kreative und mediale Zugänge zu Friedensthemen erarbeitet werden, sowie Theorie und Methoden der Beratung, die auf professionelle Gesprächsführung in Konfliktsituationen vorbereiten.
Ergänzt wird das Studium durch Wissenschaftliches Arbeiten, das die methodische Basis für eigene Forschungsprojekte und die Masterarbeit legt. So entsteht ein Profil, das theoretische Reflexion und praktische Handlungskompetenz eng verzahnt.
Der Studiengang eignet sich für Menschen mit einem ersten Abschluss in Pädagogik, Sozialer Arbeit, Theologie oder verwandten Fächern, die sich auf Friedens-, Konflikt- und Bildungsarbeit spezialisieren möchten.
Wer bereits Erfahrung in schulischer oder außerschulischer Bildungsarbeit gesammelt hat und diese um friedenspädagogische Kompetenzen erweitern will, findet hier ein passendes Profil.
Absolvent:innen finden Einsatzfelder in schulischer und außerschulischer Bildung, etwa in Anlehnung an Tätigkeiten von Lehrkräften in der Sekundarstufe, aber auch in der Erwachsenenbildung, in NGOs oder in kirchlichen Bildungswerken.
Die Kombination aus Beratungskompetenz, Medienarbeit und wissenschaftlicher Methodik eröffnet zudem Wege in Projektarbeit, Fortbildung und Konfliktmoderation.
Die Evangelische Hochschule Freiburg bietet als kleinere, kirchlich getragene Hochschule ein persönliches Lernklima mit engem Austausch zwischen Lehrenden und Studierenden.
Das Vollzeitstudium in Freiburg ermöglicht eine intensive Auseinandersetzung mit den Studieninhalten und schafft Raum für Praxisprojekte im lokalen und kirchlichen Umfeld.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master eröffnet Wege in pädagogische, beraterische und bildungspolitische Tätigkeitsfelder rund um Frieden und Konflikt.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich Berufsfelder rund um Friedenspädagogik künftig durch KI und Automatisierung verändern, lässt sich bereits in Grundzügen skizzieren.
KI-Systeme verändern auch pädagogische und beraterische Berufsfelder, wobei menschliche Präsenz in Konfliktsituationen zentral bleibt.
Kompetenzen aus Theorie und Methoden der Beratung und Ästhetik, Kultur und Medien bilden die Grundlage für genau jene Beratungs- und Vermittlungsarbeit, die KI nicht ersetzen kann.
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Kurzprofil der Evangelische Hochschule Freiburg, staatlich anerkannte Hochschule der Evangelischen Landeskirche in Baden – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer eine rein staatliche, konfessionell neutrale Hochschule sucht oder mit dem kirchlichen Trägerprofil nicht vertraut ist, sollte sich vorab über die inhaltliche und werteorientierte Ausrichtung des Studiengangs informieren.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, setzt aber ein einschlägiges Erststudium voraus.
Eine formale Kirchenmitgliedschaft ist in der Regel keine zwingende Voraussetzung, das Studium ist aber wertebasiert an der Evangelischen Landeskirche in Baden ausgerichtet.
Absolvent:innen arbeiten unter anderem in schulischer und außerschulischer Bildung, in Anlehnung an Tätigkeiten von Lehrkräften in der Sekundarstufe, sowie in Beratung, NGOs und kirchlichen Bildungswerken.
Freiburg bietet ein überschaubares Hochschulumfeld mit engem Kontakt zu Lehrenden und Praxispartnern im Bereich Bildung und Konfliktarbeit.
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