Der Bachelorstudiengang Evangelische Religionspädagogik und Diakonik an der Evangelischen Hochschule Berlin richtet sich an Menschen, die religionspädagogische Arbeit mit diakonischem Handeln verknüpfen möchten. Er verbindet theologische Grundlagen mit praxisnaher Ausbildung für Tätigkeitsfelder in Gemeinde, Bildung und sozialer Arbeit.
Charakteristisch ist die enge Verzahnung von Studium und Praxisfeldern: Bereits früh im Studium orientieren sich Studierende in unterschiedlichen beruflichen Kontexten, bevor sie ihre fachliche und persönliche Ausrichtung vertiefen. Die Lage in Berlin bietet dabei Zugang zu einer vielfältigen kirchlichen und sozialen Trägerlandschaft.
Als zulassungsfreier Studiengang in Vollzeit ermöglicht das Angebot einen unkomplizierten Einstieg, verlangt aber ein ernsthaftes Interesse an religiösen, pädagogischen und sozialen Fragestellungen sowie die Bereitschaft, sich in einem konfessionell geprägten Umfeld zu bewegen.
10 Module · 210 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Einführung in religionspädagogische Handlungsfelder unter Berücksichtigung theologischer, sozialwissenschaftlicher und institutioneller Aspekte. Das Modul vermittelt selbstgesteuertes Lernen, Grundlagen des Christentums, empirische Sozialforschung und Kirchen- und Gemeindeentwicklung.
Kennenlernen der Bildungsorte Gemeinde und Schule mit Rollenwechsel zur Fachperson. Orientierungspraktika in Religionsunterricht und Gemeinde/Kirche ermöglichen Entwicklung beruflicher Identität.
Interdisziplinäres Studienmodul mit Ringvorlesung und Wahlpflichtseminaren zu Querschnittsthemen. Vermittelt unterschiedliche Perspektiven verschiedener Wissenschaftsdisziplinen und fördert Zusammenarbeit in interdisziplinären Teams.
Grundorientierung über religionsgeschichtliche Entwicklungen Israels und der Urchristenheit sowie biblische Exegese. Das Modul vermittelt theologische Enzyklopädie und die Symbole des christlichen Glaubens.
Kennenlernen und praktische Anwendung unterschiedlicher Methoden des Religionsunterrichts. Studierende lernen, Methoden theoretisch zu analysieren und in eine Gesamtdramaturgie des Unterrichts sinnvoll einzusetzen.
Überblick über Diakoniegeschichte von christlicher Nächstenliebe zur modernen Diakonie sowie theologische Grundlegung diakonischen Handelns. Vermittelt biblische und geschichtliche Fundamente für diakonisches Handeln.
Vermittlung psychologischer und sozialwissenschaftlicher Theorien zur menschlichen Entwicklung über die Lebensspanne. Das Modul umfasst Entwicklungspsychologie, Soziologie, Sexualpädagogik und deren Integration in pädagogisches Handeln.
Vermittlung von Grundformen des Gottesverständnisses in biblischer und christlicher Theologie. Studierende entwickeln Verständnis für die historische Konstruktion von Gottesvorstellungen und kennen Grundpositionen vorexilisch-israelitischer und urchristlich-paulinischer Theologie.
Einführung in Modelle der Rede von Jesus Christus sowie Grundwissen zu Christologie und Soteriologie. Das Modul vermittelt historische Zusammenhänge der Christentumsentwicklung und entwickelt historisch-kritische Deutungskompetenz.
Vermittlung historischer Entwicklungen und gegenwärtiger Herausforderungen der Gemeindepädagogik. Das Modul behandelt didaktische Konzeptionen, Handlungsfelder wie Kinder- und Jugendtheologie, Kirchenpädagogik und inklusive Pädagogik.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Evangelische Religionspädagogik und Diakonik an der Evangelischen Hochschule Berlin ist ein Studiengang mit doppeltem Profil: Er qualifiziert sowohl für religionspädagogische Vermittlung als auch für diakonisches Handeln in sozialen Einrichtungen. Diese Kombination ist im Berliner Hochschulraum ein eigenständiges Profil.
Getragen von einer evangelischen Hochschule, spiegelt sich die konfessionelle Ausrichtung sowohl in der inhaltlichen Gestaltung als auch im Selbstverständnis der Einrichtung wider, ohne dass das Studium ausschließlich kirchentheoretisch bleibt.
Zu Beginn steht das Handlungsfeldbezogene Studieneingangsmodul, das erste fachliche und methodische Grundlagen legt und den Bezug zur späteren Berufspraxis früh verankert. Ergänzt wird dies durch die Orientierung in den Praxisfeldern, in der Studierende unterschiedliche Einsatzbereiche wie Gemeindearbeit, Schule oder soziale Dienste kennenlernen.
Das Studium Generale öffnet den Blick über die Fachgrenzen hinaus und fördert eine breitere gesellschaftliche und kulturelle Bildung, die für religionspädagogische und diakonische Tätigkeiten gleichermaßen relevant ist.
Der Studiengang eignet sich für Menschen, die sich sowohl für Glaubensvermittlung als auch für soziale Unterstützung interessieren und Freude daran haben, mit unterschiedlichen Altersgruppen und Zielgruppen zu arbeiten.
Wichtig ist eine Offenheit gegenüber der evangelischen Wertebasis der Hochschule sowie die Bereitschaft, Theorie und Praxis von Anfang an eng zu verknüpfen.
Absolventinnen und Absolventen finden Anknüpfungspunkte in religionspädagogischen und schulnahen Tätigkeiten, etwa im Bereich Lehrkräfte in der Sekundarstufe, sowie in diakonischen und sozialen Einrichtungen.
Die Verbindung aus pädagogischer und diakonischer Qualifikation eröffnet ein breiteres Berufsfeld als ein rein theologisches oder rein soziales Studium allein.
Als Vollzeitstudiengang an einer evangelischen Hochschule in Berlin bietet das Studium ein überschaubares, praxisnahes Lernumfeld mit direktem Zugang zu kirchlichen und sozialen Institutionen der Stadt.
Die zulassungsfreie Aufnahme erleichtert den Einstieg, ersetzt aber nicht die persönliche Auseinandersetzung mit den inhaltlichen und weltanschaulichen Anforderungen des Studiums.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | auf Anfrage |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang öffnet Wege in religionspädagogische, kirchliche und soziale Berufsfelder mit Entwicklungsmöglichkeiten über die Zeit.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich religionspädagogische und diakonische Berufe im Zusammenspiel mit Technologie verändern, lässt sich bereits in Grundzügen erkennen.
KI verändert auch pädagogische und soziale Berufsfelder, wobei der zwischenmenschliche Kern der Arbeit bestehen bleibt.
Kompetenzen im Umgang mit unterschiedlichen Berufsfeldern werden besonders im Modul Orientierung in den Praxisfeldern aufgebaut.
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Kurzprofil der Evangelische Hochschule Berlin – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Studiengang entscheidet, sollte sich bewusst mit der evangelischen Wertebasis der Hochschule auseinandersetzen und bereit sein, Theologie und soziale Praxis gleichermaßen ernst zu nehmen.
Nein, der Studiengang Evangelische Religionspädagogik und Diakonik an der Evangelischen Hochschule Berlin ist zulassungsfrei.
Die Evangelische Hochschule Berlin ist konfessionell geprägt, was sich in Inhalten und Selbstverständnis des Studiengangs widerspiegelt, auch wenn das Studium nicht rein theologisch ausgerichtet ist.
Absolventinnen und Absolventen finden Zugänge zu religionspädagogischen, schulnahen und diakonisch-sozialen Tätigkeitsfeldern, unter anderem im Bereich Lehrkräfte in der Sekundarstufe.
Durch Module wie das Handlungsfeldbezogene Studieneingangsmodul und die Orientierung in den Praxisfeldern ist das Studium von Beginn an eng mit beruflicher Praxis verzahnt.
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