Psychologische Grundlagen
Vermittlung von Kenntnissen der Allgemeinen Psychologie sowie grundlegender Begriffe, Theorien und Forschungsmethoden mit Fokus auf Kommunikation und Kooperation in Kleingruppen.
Mensch-Technik-Interaktion an der Eberhard-Karls-Universität Tübingen ist ein interdisziplinärer Bachelorstudiengang, der psychologische, humanbiologische und soziologische Perspektiven miteinander verknüpft, um zu verstehen, wie Menschen mit Technik interagieren, sie annehmen oder ablehnen. Statt sich rein auf Interface-Design zu konzentrieren, geht der Studiengang tiefer: Er fragt, wie das Gehirn Informationen verarbeitet, wie soziale Strukturen den Umgang mit Technik prägen und wie sich daraus nutzerfreundliche, gesellschaftlich verträgliche Systeme gestalten lassen.
Die Nähe zur traditionsreichen Tübinger Neurowissenschafts- und Kognitionsforschung prägt das Profil des Studiengangs deutlich. Wer sich für die Schnittstelle zwischen Kopf und Computer interessiert und dabei nicht nur gestalten, sondern auch verstehen möchte, warum Menschen so und nicht anders auf Technik reagieren, findet hier ein fundiertes wissenschaftliches Fundament.
34 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vermittlung von Kenntnissen der Allgemeinen Psychologie sowie grundlegender Begriffe, Theorien und Forschungsmethoden mit Fokus auf Kommunikation und Kooperation in Kleingruppen.
Vertiefung von Kenntnissen der Wahrnehmungspsychologie und Neurowissenschaften mit Fokus auf menschliches Erleben, Verhalten und Grundlagen von Wahrnehmung, Aufmerksamkeit und Gedächtnis.
Vermittlung von mikro- und makrosoziologischen Grundlagen sowie techniksoziologischen Ansätzen und deren Bedeutung für die Entstehung und Funktionsweise von Gesellschaft und soziotechnischen Systemen.
Vermittlung grundlegender physikalischer, biologischer und chemischer Effekte und Prinzipien mit Anwendung mathematisch-physikalischer Gesetze zur Lösung technischer Problemstellungen.
Vermittlung von Grundkenntnissen der Betriebswirtschaftslehre, betriebswirtschaftlichen Zusammenhängen sowie Überblick über Marketingbereich als umfassende Unternehmensphilosophie.
Erlernen von Methoden und Verfahren zur Erfassung komplexer Arbeiten sowie Kreativitätstechniken und Human-Centered Design mit Anwendung in interdisziplinären Teams.
Vermittlung von Kenntnissen über chronische Erkrankung, Behinderung, UN-Behindertenrechtskonvention, SGB IX und ICF sowie Möglichkeiten und Grenzen von Technologien in der Rehabilitation.
Vermittlung theoretischer Grundlagen der Gesundheitsförderung und Prävention unter Berücksichtigung von Einflussfaktoren auf Gesundheit sowie Setting- und lebensweltbezogene Anforderungen an Technikentwicklung.
Vermittlung von Einsicht in die Situation älterer Menschen aus struktureller und demographischer Perspektive sowie Kenntnisse theoretischer Ansätze der Alternsforschung und Gerontologie.
Vermittlung grundlegender Kenntnisse über Quellen und Verbraucher, Gleich- und Wechselgrößen sowie Aufbau und Wirkprinzip von Motoren, Generatoren und Transformatoren.
Vermittlung von Kenntnissen zur Charakterisierung und Bewertung von Materialien nach ihren mechanischen, elektrischen und chemischen Eigenschaften sowie Optimierung des Materialeinsatzes.
Vermittlung von Prinzipien wissenschaftlichen Arbeitens, Literaturrecherche, Konzeption wissenschaftlicher Studien sowie Erstellung und Präsentation wissenschaftlicher Arbeiten.
Vermittlung von Kenntnissen über Qualitätskriterien empirischer Sozialforschung, Forschungsparadigmen sowie Erhebungstechniken qualitati und quantitativer Sozialforschung.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Studiengang Mensch-Technik-Interaktion in Tübingen positioniert sich bewusst zwischen den Disziplinen: Er ist kein klassisches Informatik- oder Design-Studium, sondern ein Studium der Grundlagen menschlichen Verhaltens und Erlebens im technischen Kontext. Diese Ausrichtung passt zur Tübinger Stärke in Psychologie und Kognitionswissenschaft.
Studierende erwerben ein Verständnis dafür, wie technische Systeme menschengerecht gestaltet werden müssen, um akzeptiert und sicher genutzt zu werden – eine Fragestellung, die in einer zunehmend technisierten Gesellschaft an Bedeutung gewinnt.
Die inhaltliche Basis bilden psychologische Grundlagen, die Aufschluss über Wahrnehmung, Kognition und Verhalten geben, ergänzt durch humanbiologische und neuropsychologische Inhalte, die das biologische Fundament menschlicher Reaktionen auf Technik erklären.
Hinzu kommen Grundlagen der Soziologie und Technik-Soziologie, die den gesellschaftlichen Rahmen von Technikeinführung und -nutzung beleuchten. Diese drei Säulen ergeben ein Studium, das analytisch und interdisziplinär angelegt ist, statt sich auf technische Umsetzung allein zu konzentrieren.
Der Studiengang eignet sich für alle, die technische Entwicklungen nicht isoliert betrachten wollen, sondern immer im Zusammenhang mit dem menschlichen Nutzer und der Gesellschaft. Neugier auf Psychologie, Biologie und Soziologie gleichermaßen ist Voraussetzung.
Wer lieber ausschließlich programmiert oder gestaltet, sollte sich die Modulstruktur genau ansehen, da der Schwerpunkt klar auf den Grundlagenwissenschaften liegt, nicht auf technischer Umsetzung im engeren Sinn.
Absolventinnen und Absolventen finden Anknüpfungspunkte in Bereichen wie Usability-Forschung, Technikfolgenabschätzung, Produktentwicklung mit Nutzerfokus oder in der angewandten Forschung zu Mensch-Maschine-Systemen.
Da der Bachelor grundlagenorientiert ist, führt der Weg für viele über einen konsekutiven Master, etwa in Richtung Mensch-Computer-Interaktion, Kognitionswissenschaft oder angewandter Psychologie, bevor eine spezialisierte berufliche Laufbahn beginnt.
Die Universität Tübingen bietet mit ihrer international sichtbaren Forschung in Neurowissenschaft und Kognition ein starkes wissenschaftliches Umfeld für diesen Studiengang. Das Vollzeitstudium in deutscher Sprache findet am Studienstandort Tübingen statt.
Die Einbettung in eine forschungsstarke Universität ermöglicht frühen Kontakt zu aktueller Forschung und bietet gute Voraussetzungen für alle, die später selbst wissenschaftlich arbeiten möchten.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Berufseinstieg nach diesem interdisziplinären Bachelor führt häufig über weiterführende Qualifikationen in Richtung Forschung, Usability oder Technikgestaltung.
Branchenweite Marktorientierung für Mensch-Technik-Interaktion-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf der Mensch-Technik-Interaktion-Fachkraft durch KI-gestützte Werkzeuge verändert, lässt sich bereits heute in Grundzügen abschätzen.
Automatisierung verändert auch diesen Beruf, wobei die menschliche Analysefähigkeit weiterhin zentral bleibt.
Die Fähigkeit, Nutzerverhalten fundiert zu erklären, wird direkt in den Modulen Psychologische Grundlagen und Humanbiologische (anatomische) Grundlagen und Neuropsychologie gelegt.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Tübingen, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Eberhard-Karls-Universität Tübingen – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer vor allem programmieren oder technische Systeme entwickeln möchte, sollte prüfen, wie viel Raum die Modulstruktur dafür tatsächlich lässt, da der Schwerpunkt klar auf den Grundlagenwissenschaften liegt.
Die genauen Zulassungsbedingungen sind hochschulseitig zu prüfen, da sich diese ändern können. Grundsätzlich handelt es sich um einen Studiengang mit interdisziplinärer Ausrichtung, dessen Zulassung sich am jeweiligen Auswahlverfahren der Universität Tübingen orientiert.
Der Studiengang legt seinen Schwerpunkt auf psychologische, humanbiologische und soziologische Grundlagen. Technische Umsetzung spielt eine geringere Rolle als in klassischen Informatik-Studiengängen, sodass umfangreiche Programmierkenntnisse zu Studienbeginn nicht zwingend vorausgesetzt werden.
Der Bachelor bietet eine wissenschaftliche Grundlage für Tätigkeiten in Usability-Forschung, Technikfolgenabschätzung oder nutzerorientierter Produktentwicklung. Für viele Absolventinnen und Absolventen folgt ein konsekutiver Master, um sich weiter zu spezialisieren.
Die Universität Tübingen verfügt über eine ausgeprägte Forschungstradition in Psychologie und Neurowissenschaft, die dem interdisziplinären Profil des Studiengangs Mensch-Technik-Interaktion ein starkes wissenschaftliches Fundament gibt.
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