Developmental Psychology 2
Vertiefung von Kenntnissen in Entwicklungspsychologie durch ausgewählte Themen und Anwendung auf praktische psychologische Probleme.
Der Master Psychologie mit Schwerpunkt Schulpsychologie und Pädagogische Psychologie an der BTU Cottbus-Senftenberg richtet sich an Menschen, die psychologisches Handeln gezielt auf schulische und bildungsbezogene Kontexte ausrichten wollen. Am Studienort Cottbus wird der Studiengang in Teilzeit angeboten, sodass sich das Studium mit beruflichen oder familiären Verpflichtungen kombinieren lässt.
Da die Zulassung zulassungsfrei erfolgt, steht der Zugang grundsätzlich allen Interessierten mit passendem Erststudium offen, ohne dass eine Auswahl über eine Notengrenze erfolgt. Der Studiengang schließt mit dem Master of Science ab und positioniert sich damit als forschungs- und anwendungsorientierte Weiterqualifizierung im Bereich der nicht-klinischen Psychologie.
Inhaltlich verbindet das Programm entwicklungspsychologische, sozialpsychologische und pädagogisch-psychologische Perspektiven, um Studierende auf komplexe Fragestellungen an der Schnittstelle von Schule, Beratung und Entwicklung vorzubereiten.
40 Module · 180 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vertiefung von Kenntnissen in Entwicklungspsychologie durch ausgewählte Themen und Anwendung auf praktische psychologische Probleme.
Grundkenntnisse über Theorien und Forschungsbefunde der Sozialpsychologie zur Erklärung sozialen Verhaltens und sozialer Prozesse.
Vertiefung von Kenntnissen in Sozialpsychologie durch ausgewählte Themen und aktuelle Forschungsliteratur.
Grundkenntnisse diagnostischer Konzepte, Verfahren und Methoden in der Psychologie.
Vertiefung diagnostischer Kenntnisse und praktische Anwendung psychologischer Diagnostik.
Vermittlung von Grundlagen wissenschaftlicher Forschungsmethoden in der Psychologie.
Grundkenntnisse statistischer Methoden zur Datenauswertung in der psychologischen Forschung.
Vertiefung statistischer Methoden und deren Anwendung in der psychologischen Forschung.
Grundkenntnisse von Theorien, Klassifikation und evidenzbasierten Ansätzen psychischer Störungen.
Grundkenntnisse über verschiedene psychologische Interventionsansätze und deren Anwendung.
Vermittlung von Kenntnissen über Prävention und Rehabilitation psychischer Störungen über die gesamte Lebensspanne.
Grundkenntnisse pädagogisch-psychologischer Theorien und Forschung zu Lernen und Lehren.
Vertiefung pädagogisch-psychologischer Kenntnisse und deren Anwendung in Bildungskontexten.
Grundkenntnisse arbeits- und organisationspsychologischer Theorien und Forschung.
Vertiefung arbeits- und organisationspsychologischer Kenntnisse und deren praktische Anwendung.
Berufspraktische Erfahrungen in einem psychologischen Tätigkeitsfeld.
Orientierungspraktikum zur Erkundung verschiedener psychologischer Tätigkeitsfelder.
Orientierungspraktikum zur Erkundung des Psychotherapie-Bereichs.
Berufspraktische Tätigkeit in einem psychologischen Arbeitsfeld.
Berufspraktische Tätigkeit im Bereich Psychotherapie oder Gesundheitswesen.
Spezialisierung in arbeits- und sozialpsychologischen Themen.
Spezialisierung in pädagogisch-psychologischen und entwicklungspsychologischen Themen über die Lebensspanne.
Vertiefung kognitiver Grundlagen der Verhaltenssteuerung und Willensforschung.
Aktuelle und spezielle Themen der Psychologie je nach Angebot.
Themen aus Nachbarfächern mit psychologischer Relevanz.
Vertiefung von Kenntnissen in elektronischer Datenverarbeitung und statistischer Datenanalyse.
Erwerb von Techniken für wissenschaftliches Schreiben und Präsentieren.
Vertiefung experimenteller Forschungsmethoden in der Psychologie.
Grundkenntnisse der Neuroanatomie und medizinischen Grundlagen für Psychotherapeuten.
Grundkenntnisse der Physiologie und Pharmakologie für Psychotherapeuten.
Überblick über die Geschichte der Psychologie und ihre Entwicklung als Wissenschaft.
Praktische Teilnahme an psychologischen Experimenten als Versuchsperson.
Selbstständig verfasste wissenschaftliche Abschlussarbeit in der Psychologie.
Vermittlung von Grundkenntnissen über Phänomene, Theorien und Methoden der Kognitiven Psychologie einschließlich kognitiver Neurowissenschaften, mit Fokus auf Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Lernen, Gedächtnis, Sprache und deren neurale Grundlagen.
Vermittlung vertiefter Kenntnisse in kognitiver Psychologie durch ausgewählte Themen und aktuelle Forschungsliteratur zum Verständnis komplexer Probleme und Forschungsfragen.
Grundkenntnisse über zentrale psychologische Theorien und Forschungsergebnisse zu Motivation, Volition und Emotion; Analyse, Vorhersage und Erklärung motivationaler und emotionaler Einflüsse auf Verhalten.
Vertiefung von Kenntnissen in Biopsychologie und kognitiv-affektiven Neurowissenschaften durch spezifische Forschungsmethoden und Themen wie Wahrnehmung, Bewusstsein, Lernen, Emotion und soziales Verhalten.
Grundkenntnisse über Theorien der Differenziellen Psychologie und Persönlichkeitspsychologie sowie empirische Methoden zur Erfassung individueller Unterschiede in Denken, Fühlen und Verhalten.
Grundlagen der Entwicklungspsychologie mit Fokus auf altersspezifische Veränderungen und Konstanzen von Verhalten, Erleben und Leistung über die Lebensspanne sowie relevante Forschungsmethoden und empirische Befunde.
Vermittlung der Grundlagen der Biopsychologie und kognitiv-affektiven Neurowissenschaften mit Fokus auf neurale Darstellung sensorischer, motorischer und kognitiver Funktionen sowie biopsychologische Forschungsmethoden.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Studiengang bündelt psychologisches Grundlagenwissen mit einer klaren fachlichen Ausrichtung auf Schule und Bildung. Er positioniert sich damit zwischen klassischer akademischer Psychologie und angewandter Beratungspraxis im pädagogischen Feld.
Die Teilzeitform am Standort Cottbus macht das Studium besonders für Berufstätige oder Personen mit bereits laufender pädagogischer Praxis attraktiv, die sich gezielt weiterqualifizieren möchten.
Zentrale Bausteine sind entwicklungspsychologische Themen, etwa in Developmental Psychology 2, sowie sozialpsychologische Grundlagen und Vertiefungen in Social Psychology 1 und Social Psychology 2. Diese Module vermitteln das theoretische Fundament, um Verhalten, Lernen und soziale Prozesse im schulischen Umfeld einzuordnen.
Ergänzt werden diese Grundlagen durch schulpsychologische und pädagogisch-psychologische Anwendungsfelder, in denen Diagnostik, Beratung und Intervention im Bildungskontext im Mittelpunkt stehen.
Der Studiengang eignet sich für Personen, die bereits über einen ersten Abschluss in Psychologie oder einem verwandten Feld verfügen und sich gezielt auf schulpsychologische Tätigkeiten spezialisieren wollen.
Auch wer neben Beruf oder anderen Verpflichtungen studieren möchte, profitiert von der Teilzeitstruktur, die eine flexible Organisation des Studienalltags ermöglicht.
Absolvent:innen finden Anknüpfungspunkte in Berufen der nicht-klinischen Psychologie, etwa in schulpsychologischen Diensten, Beratungsstellen oder bildungsbezogenen Institutionen.
Die fachliche Spezialisierung auf Schule und pädagogische Psychologie schafft ein klares Profil, das sich von allgemeinpsychologischen oder klinisch ausgerichteten Studiengängen unterscheidet.
Die BTU Cottbus-Senftenberg bietet den Studiengang als technische Universität mit Fokus auf angewandte Wissenschaft an, was sich auch in der praxisnahen Ausrichtung der Psychologie-Vertiefung widerspiegelt.
Das Teilzeitformat am Standort Cottbus erlaubt eine Organisation des Studiums, die sich an den Lebensrealitäten berufstätiger oder anderweitig eingebundener Studierender orientiert.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang öffnet Wege in psychologische Tätigkeitsfelder rund um Schule, Beratung und Bildung.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe i.d. nicht klinischen Psychologie (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Auch in der Schulpsychologie verändert sich die Arbeit durch digitale Tools und automatisierte Verfahren spürbar.
Ein Blick darauf, welche Aufgaben zunehmend technologisch unterstützt werden und wo menschliche Urteilskraft unverzichtbar bleibt.
Kompetenzen in Entwicklungs- und Sozialpsychologie werden gezielt in Modulen wie Developmental Psychology 2 und Social Psychology 2 aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Cottbus, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
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Kurzprofil der Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Studiengang interessiert, sollte bedenken, dass die Teilzeitform eine längere Studiendauer mit sich bringt und Selbstorganisation über einen längeren Zeitraum erfordert; ein klarer Blick auf die eigene zeitliche und finanzielle Planung ist daher sinnvoll.
Nein, der Zugang zu diesem Studiengang ist zulassungsfrei, das heißt, es gibt keine Auswahl über eine Notengrenze.
Ja, der Studiengang wird in Teilzeit angeboten und ist so konzipiert, dass er sich mit beruflichen oder familiären Verpflichtungen kombinieren lässt.
Module wie Developmental Psychology 2 sowie Social Psychology 1 und 2 legen wichtige theoretische Grundlagen für die spätere Arbeit im schulischen und pädagogischen Kontext.
Der Master of Science qualifiziert für Tätigkeiten in Berufen der nicht-klinischen Psychologie, etwa in schulpsychologischen Diensten, Beratungsstellen oder bildungsbezogenen Institutionen.
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Mit StudyKit gehst du Studienwahl, Bewerbung und Finanzierung an einem Ort an, begleitet von einem persönlichen KI-Assistenten. Finde heraus, was wirklich zu dir passt, und starte deine Bewerbung Schritt für Schritt.
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