Der Master of Education Sprachliche Grundbildung an der Bergischen Universität Wuppertal richtet sich an angehende Grundschullehrkräfte, die sich auf die fachliche und fachdidaktische Vermittlung von Sprache und Literatur spezialisieren möchten. Der Studiengang vertieft die im Bachelor gelegten Grundlagen und verzahnt fachwissenschaftliche mit schulpraktischen Inhalten.
Im Zentrum steht die Frage, wie Kinder Sprach- und Schriftkompetenz aufbauen und wie Unterricht diesen Prozess unterstützen kann. Das Studium ist zulassungsfrei und in Vollzeit organisiert, sodass du dich vollständig auf die Verbindung von Theorie und schulischer Praxis konzentrieren kannst.
Wuppertal bietet dir dabei ein Umfeld, in dem Lehrveranstaltungen eng mit dem Praxissemester verzahnt sind – ein Merkmal, das den Studiengang von rein fachwissenschaftlichen Germanistik-Studiengängen unterscheidet.
4 Module · 35 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Die Studierenden erwerben spezifische fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kenntnisse zur Analyse und Beurteilung sprachlicher Lehr-Lernprozesse im Deutschunterricht sowie zur linguistisch und didaktisch fundierten Förderung produktiver, rezeptiver, analytischer und reflexiver sprachlicher Fähigkeiten von Lernenden.
Die Studierenden erwerben spezifische fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kenntnisse zur Initiierung und Reflexion literaturbezoegner Lehr-Lernprozesse im Deutschunterricht sowie zur Förderung literaturbezogener Fähigkeiten von Lernenden unter Berücksichtigung fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Theorien.
Die Studierenden entwickeln Kompetenzen zur Analyse von Aufgaben des Handlungsfeldes Schule vor didaktischen und fachdidaktischen Theorieansätzen sowie zur adressatenorientierten Planung, Durchführung und Reflexion theoriegeleiteter Studienprojekte aus fachdidaktischer Perspektive.
Die Absolventinnen und Absolventen beherrschen die Methoden und Inhalte des Teilstudienganges so, dass sie in der Lage sind, ein Problem des Faches in begrenzter Zeit selbständig wissenschaftlich zu bearbeiten und das Ergebnis fachlich und sprachlich angemessen darzustellen.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der M.Ed. Sprachliche Grundbildung an der Bergischen Universität Wuppertal ist Teil der Lehramtsausbildung für die Grundschule und schließt an ein vorangegangenes Bachelorstudium an. Er vermittelt vertieftes fachwissenschaftliches und fachdidaktisches Wissen rund um Spracherwerb, Schriftspracherwerb und Literaturvermittlung im Grundschulalter.
Die zulassungsfreie Aufnahme senkt die Einstiegshürde, ersetzt aber nicht die inhaltliche Anspruchstiefe des Studiums, das Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Praxiserfahrung eng miteinander verzahnt.
Im Zentrum stehen die fachlichen Kernkompetenzen Sprache und Literatur, die sowohl linguistische als auch literaturdidaktische Perspektiven auf den Grundschulunterricht eröffnen. Du beschäftigst sich mit Sprachentwicklung, Mehrsprachigkeit, Rechtschreibdidaktik sowie der Auswahl und Vermittlung altersgerechter Kinderliteratur.
Ergänzt wird dies durch das Vorbereitungs- und Begleitmodul zum Praxissemester, das dich systematisch auf den eigenständigen Unterrichtseinsatz vorbereitet und die Verbindung von Theorie und Schulpraxis strukturiert begleitet.
Der Studiengang eignet sich für alle, die nach dem Bachelor im Lehramt für die Grundschule den Weg in den Vorbereitungsdienst konsequent weitergehen möchten und dabei ein besonderes Interesse an Sprache, Schriftspracherwerb und Kinderliteratur mitbringen.
Wichtig ist außerdem Freude an pädagogischer Reflexion und die Bereitschaft, sich im Praxissemester intensiv mit dem eigenen Unterrichtshandeln auseinanderzusetzen.
Der M.Ed. Sprachliche Grundbildung bildet die fachliche Grundlage für den Vorbereitungsdienst (Referendariat) und damit den Zugang zum Lehramt an Grundschulen mit dem Schwerpunkt Sprache und Literatur.
Nach erfolgreichem Abschluss von Studium und Referendariat eröffnen sich Perspektiven im Schuldienst sowie, mit wachsender Erfahrung, in schulischer Sprachförderung, Fachkoordination oder Fortbildungsarbeit.
Die Bergische Universität Wuppertal bietet den Studiengang in Vollzeit an und bindet ihn eng an die praktische Lehrerausbildung in der Region an, insbesondere über das begleitete Praxissemester.
Als Präsenzstudiengang an einer Universität kombiniert das Programm wissenschaftliche Fundierung mit direktem Praxisbezug in Wuppertaler Grundschulen und Kooperationsschulen.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der M.Ed. Sprachliche Grundbildung öffnet dir den Weg in den Vorbereitungsdienst und darüber hinaus in verschiedene Rollen rund um Sprachbildung an Grundschulen.
Branchenweite Marktorientierung für Sprachliche Grundbildung-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Digitale Werkzeuge verändern auch den Sprachunterricht an Grundschulen, doch der direkte pädagogische Kontakt bleibt zentral.
Ein Blick darauf, wie KI-Werkzeuge den Alltag von Grundschullehrkräften mit Schwerpunkt Sprache verändern könnten.
Kompetenzen in Sprachdidaktik und Literaturvermittlung werden direkt in den Modulen Fachliche Kernkompetenz "Sprache" und Fachliche Kernkompetenz "Literatur" aufgebaut, während das Vorbereitungs- und Begleit-Modul zum Praxissemester die Verbindung zur Schulpraxis herstellt.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Wuppertal, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
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Kurzprofil der Bergische Universität Wuppertal – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer noch unsicher ist, ob der Lehrerberuf und speziell die Arbeit mit jungen Kindern zu einem passt, sollte vor der Bewerbung Hospitationen oder Praktika einplanen, da das Praxissemester hohe Anforderungen an Unterrichtsgestaltung und Reflexionsfähigkeit stellt.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, das heißt es gibt keinen Numerus clausus. Voraussetzung ist in der Regel ein passender vorangegangener Bachelorabschluss im Lehramt Grundschule.
Das Vorbereitungs- und Begleit-Modul zum Praxissemester verzahnt die fachlichen Kernkompetenzen Sprache und Literatur eng mit dem eigenständigen Unterrichten in Wuppertaler Schulen und ist ein zentraler Bestandteil des Studiums.
Der Abschluss qualifiziert dich für den Vorbereitungsdienst (Referendariat), der wiederum die Voraussetzung für die Übernahme in den Grundschuldienst mit Schwerpunkt Sprache ist.
Er verbindet beides: fachwissenschaftliche Module zu Sprache und Literatur werden systematisch mit schulpraktischen Erfahrungen im Praxissemester an der Bergischen Universität Wuppertal verknüpft.
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