Ansätze und Indikationen
Umfassende Einführung in wissenschaftlich-künstlerische, klinisch-praktische und diagnostische Ansätze der Kunsttherapie mit Fokus auf Grundlagen, Berufsfelder und anthropologische Grundlagen.
Der Master Intermediale Kunsttherapie an der Bauhaus-Universität Weimar richtet sich an Menschen, die künstlerische Ausdrucksformen – von Bildender Kunst über Musik bis hin zu performativen Medien – für therapeutische und rehabilitative Zwecke nutzbar machen wollen. Der Begriff „intermedial“ verweist dabei auf den bewussten Einsatz verschiedener künstlerischer Mittel innerhalb eines therapeutischen Settings, statt sich auf ein einzelnes Medium zu beschränken.
Als zulassungsfreier Vollzeitstudiengang mit Sitz in Weimar profitiert das Programm von der Nähe zur Bauhaus-Tradition und der interdisziplinären Ausrichtung der Hochschule, die Kunst, Gestaltung und Wissenschaft seit jeher zusammendenkt. Studierende bewegen sich damit an der Schnittstelle von künstlerischer Hochschulausbildung und gesundheitsbezogener, heilpädagogischer Praxis.
Der Abschluss als Master of Science signalisiert die wissenschaftliche Fundierung des Studiengangs, die neben der künstlerischen Komponente auch diagnostische und rehabilitative Kompetenzen systematisch vermittelt.
14 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Umfassende Einführung in wissenschaftlich-künstlerische, klinisch-praktische und diagnostische Ansätze der Kunsttherapie mit Fokus auf Grundlagen, Berufsfelder und anthropologische Grundlagen.
Umfassende Einführung in die wissenschaftlich- und künstlerisch-orientierten sowie klinisch-praktischen Ansätze der Kunsttherapie und deren medizinhistorische Entwicklung.
Medizinhistorische Einführung in die wissenschaftlich-künstlerischen und klinisch-praktischen Ansätze der Kunsttherapie und deren Entstehung im diagnostischen Kontext.
Fundierte Einführung in Grundlagen der Diagnostik für behandlungsbedürftige Störungen mit Fokus auf psychiatrische und persönlichkeitsorientierte Aspekte im kunsttherapeutischen Kontext.
Fortführende Behandlung wesentlicher Störungsbilder in der Diagnostik mit Schwerpunkt auf psychosen-orientierte und persönlichkeitsorientierte Diagnostik der Kunsttherapie.
Ausführliche Behandlung psychiatrischer, persönlichkeitsorientierter und inklusionsrelevanter Störungen in verschiedenen klinischen Kontexten der kunsttherapeutischen Begleitung.
Einführung in anthropologische und psychologische Grundlagen der Kunsttherapie mit Fokus auf Formbildungs- und Gestaltungsprozesse und deren Auswirkungen.
Einführung in Outsider-Kunst und deren Bedeutung für die Kunsttherapie, mit Betrachtung von Kunstproduktion in psychiatrischen und inklusionspädagogischen Einrichtungen.
Vertiefung psychiatrischer, persönlichkeitsorientierter und inklusionsrelevanter Störungen sowie deren salutogenetische Begleiterscheinungen in der kunsttherapeutischen Praxis.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Intermediale Kunsttherapie an der Bauhaus-Universität Weimar versteht sich als Verbindung künstlerischer Gestaltungskompetenz mit therapeutischem und diagnostischem Fachwissen. Das Studium baut auf einem grundständigen künstlerischen oder therapeutisch-pädagogischen Vorstudium auf und vertieft dieses um klinisch-praktische sowie theoretische Inhalte.
Die Verortung an einer Kunsthochschule mit Bauhaus-Erbe prägt den Studiengang: Gestaltungsprozesse werden nicht nur als Selbstzweck, sondern als Werkzeug zur Unterstützung von Menschen in psychischen, körperlichen oder sozialen Krisensituationen verstanden.
Zu den zentralen Modulen zählen „Ansätze und Indikationen“, das unterschiedliche kunsttherapeutische Schulen und ihre Einsatzgebiete vorstellt, sowie „Indikation und Diagnostik V“, in dem diagnostische Verfahren zur Einschätzung von Klient:innen vermittelt werden. Das Modul „Heilpädagogisch-rehabilitative Grundlagen“ ergänzt dies um pädagogische und rehabilitationswissenschaftliche Perspektiven.
Praktische Übungseinheiten, Fallarbeit und die eigene künstlerische Weiterentwicklung greifen ineinander, sodass Studierende sowohl gestalterisch als auch klinisch-reflexiv arbeiten lernen.
Der Studiengang eignet sich für Menschen mit künstlerischem oder gesundheitsbezogenem Erststudium, die eine berufliche Perspektive im therapeutischen Bereich suchen und dabei auf kreative Ausdrucksformen setzen möchten. Wichtig ist eine hohe Bereitschaft zur Selbstreflexion, da kunsttherapeutische Arbeit stets auch die eigene künstlerische und persönliche Entwicklung berührt.
Auch wer bereits in pädagogischen, pflegerischen oder therapeutischen Berufsfeldern tätig war und eine kunstbasierte Zusatzqualifikation anstrebt, findet hier ein passendes Angebot.
Absolvent:innen finden Beschäftigungsfelder in Kliniken, Rehabilitationseinrichtungen, sozialen und pädagogischen Institutionen sowie in freiberuflicher Praxis. Die inhaltliche Nähe zu Berufen der Physiotherapie zeigt sich in der gemeinsamen Ausrichtung auf körper- und wahrnehmungsbezogene Rehabilitationsarbeit, auch wenn die Methodik der Kunsttherapie eigenständig bleibt.
Der Arbeitsmarkt für kunsttherapeutische Fachkräfte ist vergleichsweise klein, aber spezialisiert; entsprechend zählen Vernetzung und Zusatzqualifikationen zu den wichtigen Erfolgsfaktoren.
Die Bauhaus-Universität Weimar bietet mit ihrer kunst- und gestaltungsorientierten Tradition ein besonderes Lernumfeld, das künstlerisches Experimentieren mit wissenschaftlicher Reflexion verbindet. Der Studienort Weimar mit seiner Dichte an Kultureinrichtungen unterstützt diesen Ansatz zusätzlich.
Das Vollzeitformat und die zulassungsfreie Aufnahme erleichtern den direkten Einstieg nach einem passenden Erststudium, erfordern aber ein hohes Maß an Eigenorganisation im intensiven künstlerisch-therapeutischen Studienalltag.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg von der ersten kunsttherapeutischen Praxis bis zur Leitung eines Fachbereichs verläuft über mehrere Entwicklungsstufen.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe in der Physiotherapie (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf der Kunsttherapeut:in durch technologische Entwicklungen verändert, lässt sich bereits in Ansätzen absehen.
Auch in der Kunsttherapie verschieben digitale Werkzeuge und KI-Anwendungen die Aufgabenverteilung zwischen Maschine und Mensch.
Die im Modul Indikation und Diagnostik V erlernte Fähigkeit zur differenzierten Einschätzung von Klient:innen bleibt eine zutiefst menschliche Kernkompetenz des Berufs.
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Kurzprofil der Bauhaus-Universität Weimar – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Studiengang interessiert, sollte bedenken, dass der Arbeitsmarkt für Kunsttherapie spezialisiert und regional unterschiedlich entwickelt ist, weshalb frühzeitige Praxiskontakte und Netzwerkarbeit für den späteren Berufseinstieg wichtig sind.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, setzt jedoch in der Regel ein passendes künstlerisches oder gesundheitsbezogenes Erststudium voraus.
Zentral sind unter anderem „Ansätze und Indikationen“, „Indikation und Diagnostik V“ sowie „Heilpädagogisch-rehabilitative Grundlagen“, die künstlerische, diagnostische und pädagogische Inhalte verbinden.
Absolvent:innen arbeiten unter anderem in Kliniken, Rehabilitationseinrichtungen und sozialen Institutionen oder bauen eine eigene therapeutische Praxis auf, mit inhaltlichen Berührungspunkten zu Berufen der Physiotherapie.
Die Universität verbindet eine lange Tradition in Kunst und Gestaltung mit wissenschaftlicher Reflexion, was dem intermedialen und therapeutischen Ansatz des Studiengangs ein besonderes Umfeld bietet.
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