Der Master Dialogische Qualitätsentwicklung in den Frühen Hilfen und im Kinderschutz an der Alice Salomon Hochschule Berlin richtet sich an Fachkräfte, die bereits in der Praxis der Frühen Hilfen, des Kinderschutzes oder angrenzender sozialer Handlungsfelder tätig sind und ihre Arbeit auf wissenschaftlicher Grundlage reflektieren und weiterentwickeln wollen. Der Studiengang verbindet fachliche Vertiefung mit dem Anspruch, Qualitätsentwicklung nicht als reine Verwaltungsaufgabe, sondern als dialogischen, an der Praxis orientierten Prozess zu verstehen.
Als Teilzeitstudium in Berlin konzipiert, lässt sich das Studium mit einer bestehenden Berufstätigkeit im sozialen oder gesundheitsbezogenen Feld vereinbaren. Die Alice Salomon Hochschule Berlin bringt dabei ihre langjährige Expertise in der Sozialen Arbeit und im Kinderschutz ein und verknüpft aktuelle fachpolitische Entwicklungen mit forschungsbasierten Inhalten.
Der Abschluss M.Sc. bereitet auf Aufgaben in Koordination, Qualitätssicherung und konzeptioneller Weiterentwicklung von Angeboten der Frühen Hilfen und des Kinderschutzes vor – sowohl in öffentlichen als auch freien Trägerstrukturen.
13 Module · 90 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Modul vermittelt vertiefte Kenntnisse zur historischen Entwicklung von Familie und Kindheit sowie theoretische Erklärungsansätze für Problemlagen in der modernen Gesellschaft mit Fokus auf demokratische und diversitätsbewusste Ansätze.
Modul befasst sich mit biografischer Selbstreflexion der Studierenden im Kontext ihrer Kindheits- und Familiengeschichte und deren Bedeutung für das professionelle Fallverstehen.
Modul behandelt die historische und internationale Entwicklung von Kinderschutz und Prävention, die Programmentwicklung primärer, sekundärer und tertiärer Prävention sowie Netzwerkarbeit im ganzheitlichen Hilfesystem.
Modul vermittelt Kenntnisse zu Kinderrechten, dem Spannungsverhältnis zwischen Kinderrechten und Kinderschutz sowie der rechtlichen Stellung des Kindes im Familienkonflikt und grundlegenden Gesetzen im Kinderschutz.
Modul vermittelt qualitativ-rekonstruktive Forschungsmethoden zur Analyse von lebens- und familiengeschichtlichen Daten mit Bezug zur Kinder- und Jugendhilfe und zur Rekonstruktion von Fallgeschichten.
Modul vermittelt Kenntnisse zur Konzipierung und Durchführung von Evaluationen sowie zur Analyse von Fallprozessen und Wirkungen von Hilfemaßnahmen unter Verwendung sozialwissenschaftlicher Forschungsansätze.
Modul behandelt Organisationswissenschaft und Organisationsentwicklung mit Schwerpunkt auf lernende Organisationen und Qualitätsentwicklung in Dienstleistungsorganisationen.
Modul vermittelt Ansätze zur Gesundheits- und Entwicklungsförderung sowie präventive Kinderschutzarbeit unter besonderer Berücksichtigung dialogischer Ansätze.
Modul vermittelt Methoden zur dialogischen Eltern- und Familienbildung, Beratung, Krisenintervention, Coaching und Konfliktmanagement im Kontext der Frühen Hilfen und des Kinderschutzes.
Modul umfasst die Konzipierung, Durchführung und Evaluation von Dialogischen Qualitätsentwicklungsprojekten bzw. Praxisforschungsprojekten durch Studierende mit Unterstützung durch qualifizierte Mentor_innen.
Modul behandelt Risiko- und Gefährdungseinschätzung, diagnostische Dialoge und Problemkonstruktionen im Kontext der Gestaltung von Hilfeprozessen und Netzwerken.
Modul behandelt Risikomanagement und das organisationsmethodische Verfahren 'Aus Fehlern und Erfolgen lernen' zur Etablierung von sicherem und schützendem Handeln in Organisationen.
Modul umfasst die Abfassung und Präsentation der Masterarbeit in einem Abschlusskolloquium.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Master Dialogische Qualitätsentwicklung in den Frühen Hilfen und im Kinderschutz an der Alice Salomon Hochschule Berlin setzt an der Schnittstelle von Praxis, Wissenschaft und Fachpolitik an. Er widmet sich der Frage, wie Qualität in sensiblen Feldern wie dem Kinderschutz nicht top-down verordnet, sondern gemeinsam mit den beteiligten Akteur:innen entwickelt werden kann.
Damit unterscheidet sich der Studiengang von klassischen Managementstudiengängen im sozialen Bereich, da der dialogische Ansatz im Zentrum steht und fachliche wie ethische Fragestellungen des Kinderschutzes durchgehend mitgedacht werden.
Im Zentrum des Studiums steht das Modul Dialogische Qualitätsentwicklung in den Frühen Hilfen und im Kinderschutz Master, das forschungsbasierte Zugänge zur Qualitätsentwicklung mit konkreten Anwendungsfeldern aus Frühen Hilfen und Kinderschutz verknüpft.
Studierende beschäftigen sich mit Methoden der Praxisreflexion, Fragen der interdisziplinären Zusammenarbeit zwischen Jugendhilfe, Gesundheitswesen und weiteren Akteur:innen sowie mit Ansätzen, wie fachliche Standards partizipativ weiterentwickelt werden können.
Der Studiengang eignet sich für Fachkräfte aus Sozialer Arbeit, Pädagogik, Gesundheits- oder Pflegeberufen, die bereits im Bereich Frühe Hilfen oder Kinderschutz arbeiten und ihre Praxis fundiert weiterentwickeln möchten.
Da das Studium in Teilzeit angelegt ist, passt es besonders zu Personen, die berufsbegleitend studieren und ihr theoretisches Wissen unmittelbar in ihrem beruflichen Alltag anwenden wollen.
Absolvent:innen übernehmen häufig Aufgaben in der fachlichen Steuerung, Koordination oder Qualitätsentwicklung von Angeboten der Frühen Hilfen und des Kinderschutzes bei Jugendämtern, freien Trägern oder Netzwerkstellen.
Der Studiengang öffnet zudem Perspektiven in Fortbildung, Fachberatung und konzeptioneller Weiterentwicklung von Schutzkonzepten in sozialen Organisationen.
Die Alice Salomon Hochschule Berlin ist auf Studiengänge der Sozialen Arbeit, Gesundheit und Bildung spezialisiert und bietet mit dem Standort Berlin eine enge Anbindung an fachpolitische Debatten und Praxiseinrichtungen im Bereich Kinderschutz.
Das Teilzeitformat ermöglicht es, Studium und Berufstätigkeit zu verbinden, während zulassungsfreier Zugang den Einstieg erleichtert.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | auf Anfrage |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master eröffnet Wege in die fachliche Steuerung und Qualitätsentwicklung im Kinderschutz und den Frühen Hilfen.
Branchenweite Marktorientierung für Dialogische Qualitätsentwicklung in den Frühen Hilfen und im Kinderschutz Master-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Die Rolle von Fachkräften im Kinderschutz verändert sich durch zunehmende Digitalisierung von Dokumentation und Kommunikation.
Auch im sensiblen Feld des Kinderschutzes verändern digitale Werkzeuge Arbeitsabläufe, ohne die zentrale menschliche Verantwortung zu ersetzen.
Die Fähigkeit, Qualitätsentwicklung dialogisch zu gestalten, wird direkt im Modul Dialogische Qualitätsentwicklung in den Frühen Hilfen und im Kinderschutz Master aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Berlin, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
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Kurzprofil der Alice Salomon Hochschule Berlin – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Da der Studiengang stark spezialisiert und berufsbegleitend angelegt ist, solltest du bereits über einschlägige Berufserfahrung im sozialen oder gesundheitsbezogenen Feld verfügen, um die Studieninhalte sinnvoll auf deine Praxis beziehen zu können.
Ja, der Zugang zum Studiengang ist zulassungsfrei, dennoch solltest du die formalen Zugangsvoraussetzungen der Hochschule prüfen.
Ja, der Master ist als Teilzeitstudium konzipiert und richtet sich gezielt an Berufstätige aus Frühen Hilfen, Kinderschutz und angrenzenden Feldern.
Der Studiengang setzt in der Regel praktische Erfahrung im sozialen oder gesundheitsbezogenen Feld voraus, da die Inhalte eng an die berufliche Praxis anknüpfen.
Absolvent:innen können in Fachberatung, Koordination oder Qualitätsentwicklung im Bereich Frühe Hilfen und Kinderschutz bei Trägern, Jugendämtern oder Netzwerkstellen tätig werden.
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